韩飞
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：鞍山师范学院更多>>
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- 新媒体时代思政课话语体系建构被引量：1
- 2022年
- 新媒体时代建构思政课话语体系,有助于提升思政课教学针对性、实效性。面对思政课话语体系建构出现的多元复杂社会思潮侵占课程阵地、教材话语到教学话语转换存在隔阂、话语解释力建设仍须加强等问题,新媒体时代建构思政课话语体系,不仅要建强思政课网络阵地、用社会主义核心价值观引领社会思潮、提高教材话语到教学话语转换水平,而且要关注思政课话语解释力、吸引力与说服力建设,开创思政课话语体系建设新局面。
- 韩飞侯亚楠
- 关键词：新媒体时代思政课话语体系
- 立德树人视域思政课守正创新策略
- 2021年
- 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。新时代,学校发挥思政课主阵地作用,做好立德树人工作,不仅要推动学生道德养成、形成健全主体人格、突出人文关怀、提高道德认知,更要坚持情理并重,引导学生乐观向上,实现理论在生活中践行,锤炼学生形成良好品质,全面提升学生思想道德水平。
- 韩飞侯亚楠
- 关键词：思政课立德树人
- 思政课生态公民培育思路探究
- 2021年
- 生态公民是生态文明建设的主体,而培育生态公民是壮大生态文明建设力量、破解生态难题的科学保障。中学阶段是生态公民培育的关键期。因此,在思政课中融入生态公民培育元素,从教材建设、课堂教学、实践基地创建以及评价体系出发,能够全面提升生态公民培育实效。
- 侯亚楠韩飞
- 关键词：思政课
- 劳动教育融入中学思政课教学多维探讨被引量：1
- 2022年
- 劳动教育融入中学思政课教学,对帮助学生树立科学的劳动价值观、培育劳动品质、提升综合素养意义重大。在明确中学思政课与劳动教育的一致性、劳动教育融入中学思政课教学价值的基础上,面对劳动教育融入中学思政课教学存在劳动教育融入方式不科学、劳动教育方法单一、劳动教育评价激励效果不明显困境。将劳动教育融入中学思政课教学,要科学设置劳动教育融入内容、坚持采用灵活多样教学方法、创建科学评价制度、有效利用劳动实践资源,以提高劳动实践水平。
- 侯亚楠韩飞
- 关键词：劳动教育
- 高校学生党建与学生工作的互动机制问题研究被引量：2
- 2014年
- 学生党建工作是提高高校党组织凝聚力和战斗力的重要途径。近年来,国内许多高校都在大力开展学生党组织建设工作,转变学生党建工作发展模式,提高党建工作水平。在高校学生党建工作的发展过程中,还集中存在着一些问题和不足之处,特别是学生党建工作与学生工作之间的联系不够紧密等问题,急需得到有效解决。
- 韩飞
- 关键词：高校学生党建互动
- 全媒体语境中学意识形态安全防范论析
- 2023年
- 以全媒体语境构建中学意识形态安全机制,是提高中学意识形态安全水平的内在要求。全媒体语境下,中学意识形态工作既存在官媒主流话语与中学生个人“麦克风”共存、官媒话语整体性与个人话语“断章取义”共生的情况,又存在主流意识形态话语主导力消解、“泛娱乐化”削弱主流意识形态话语权威性、主流意识形态实践功利化明显等动态博弈。全媒体语境建构中学系统意识形态安全防范体制机制,要巩固马克思主义意识形态领域主导地位、主流意识形态话语投放精细化、在社会实践中增强中学生对主流意识形态认同度、利用科技手段提升意识形态管控工作能力。
- 韩飞刘婷
- 关键词：全媒体意识形态安全防范
