马丽
- 作品数：13 被引量：35H指数：2
- 供职机构：宁夏大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字更多>>
- An Analysis of Conceptual Metaphors in Jack Ma's English Public Speech
- 2015年
- 马云是中国一名成功的企业家。他被世界经济论坛评选为"年轻的全球领袖",被中央电视台评选为"年度十大商业领袖"。马云在国内外做过多场成功而富有影响的演讲。本文将从概念隐喻的角度对马云在国外的三篇英文演讲进行分析。
- 马丽郭鸿雁
- 关键词：公众演讲概念隐喻
- 试论和谐教育的机理、内涵与策略
- 2015年
- 和谐教育可称之为好教育。经过阅读书目和文献,总结出几点和谐教育的关键因素。和谐教育应该能够寻找到德育和智育的平衡点,促进学生的全面发展;此外,和谐教育应该找到应试教育和自由教育的平衡点,让学生能在自由发展的同时,提高自己的能力,帮助学生认识自我,成全自我,完善自我。
- 马丽
- 关键词：和谐教育应试教育自由教育以人为本
- 提升边界的渗透度：教育的实践性诉求被引量：21
- 2012年
- 学科与实践是既具有内在联系而又相互区别的两个范畴。学科的边界是刚性的,而实践领域的边界却是开放的。在形式化阶段,教育完全是一项实践着的活动,具有很高的边界渗透度。但近代以来以形成严整的学科边界为圭臬的倾向使学科在数量和质量上获得较大发展的同时,与社会以及人的发展之间的关系被隔绝。要改变这种状况,就要从实践领域的角度审视教育。作为实践领域的教育是人的自我建构,需要从生活和实践的立场加以把握。教育理论只有将其视野指向人类精神得以生长和存在的生活世界,才能获得存在和发展的根基。
- 刘旭东马丽
- 关键词：学科教育实践教育理论
- 后现代主义课程观与外语教学被引量：8
- 2014年
- 为了克服泰勒原理的封闭性、简单化、累积性等现代主义课程的缺陷,W.E.Doll提出了相应的以4R为标准的后现代课程观来关注教育目标的"生成"而非"预成"。后现代主义课程观提倡开放性、不确定性及多元化的途径和观念,推崇差异性,鼓励挑战,允许干扰,这与传统的课程观是截然相反的,但也并非与现代主义课程观完全对立。应立足于我国外语课程与教学的实际情况,批判性的吸取其合情、合理的内容,从而更好的推进我国的外语课程与教学事业的快速发展。
- 马丽田继忠
- 关键词：后现代主义后现代主义课程观外语教学
- 宁夏基础教育师资队伍培养与培训现状研究被引量：1
- 2017年
- 保障教师质量是巩固和提高基础教育水平的关键,培养与培训是提高教师质量的途径。调查宁夏基础教育教师参加培养与培训的现状,明确宁夏基础教育师资培养与培训现状与教师需求之间的关系以及宁夏基础教育师资培养与培训的实效,最终从教师的需求及宁夏的现实出发提出适应宁夏基础教育师资培养与培训的改进策略。
- 张艳弟马志颖马丽
- 关键词：基础教育师资队伍
- “泰勒原理”述评被引量：2
- 2015年
- 美国教育家拉尔夫·泰勒(Ralah W.Tyler)提出的课程编制的一般原理(即"泰勒原理")对中西方课程理论与实践都产生了广泛的影响。拟对"泰勒原理"提出的四个基本观点分别进行分析和评述,以期进一步加深对"泰勒原理"的认识。
- 马丽
- 浅谈中国英语对中学英语教学的启发被引量：1
- 2015年
- 随着中国经济的飞速发展,中国在世界发展的舞台上扮演着愈加重要的角色。中国在吸收外来文化的同时,也急需将将自己文化介绍出去,而世界也需要也解中国的文化。中国英语,渗透着中国独有的文化传统,将有效地解决国人在跨文化交际中所遇到的尴尬问题,即文化"失语"现象。
- 马丽郭鸿雁
- 关键词：中国英语英语教学文化失语跨文化交际
- 大学生生命教育课程实施策略探析
- 2019年
- 在当前大学生生命教育课程实施中,培养目标成才化,忽视大学教育追求教育价值与人的价值的融合;课程内容偏重知识化,忽视对学生整体生命成长的关照;课程讲述宣教化,缺乏对学生独立自主思考能力的培养;教学实践说理化,忽视学生日常行为实践的落实。这需要我们进行课程教学改革,厘清培养目标,注重教育价值和人生价值的融合;通过生命主题影视作品等,扩大课程资源;引入生命剧等改革教学方法,增强课程的活力和吸引力;通过建立课程教学实践基地,扩大课程实施载体。
- 王莅马丽陈玉华
- 关键词：生命教育课程
- 杜威的“从做中学”对中学英语教学的启示被引量：2
- 2014年
- 教育的最终目的是为了促进社会的发展和进步,教育结果与社会生活如果不能较好地结合,那么教育就失去了它本身应有的意义。英语作为教学的一门基础课,应以培养学生的实际应用英语语言的能力为目标,强调英语教学的实用性和针对性,而长期以来形成的"填鸭式"教学模式已不能适应现今英语教学的需要。结合英语课堂现状论述杜威"从做中学"的教学原则对英语教学的启示,对于优化英语教学模式,实现英语课程教学目标有着重要的现实意义。
- 马丽
- 关键词：英语教学教学改革
