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何志杰

作品数:11 被引量:42H指数:4
供职机构:湖南化工职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省职业教育与成人教育学会科研规划项目更多>>
相关领域:电子电信文化科学电气工程理学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇电子电信
  • 4篇文化科学
  • 1篇电气工程
  • 1篇理学

主题

  • 5篇教学
  • 5篇高职
  • 3篇课程
  • 2篇电工电子
  • 2篇实践教学
  • 2篇模块式
  • 2篇模块式教学
  • 1篇电工技术
  • 1篇电工技术基础
  • 1篇电气
  • 1篇电气工程
  • 1篇电子电工
  • 1篇电子技术
  • 1篇电子技术应用
  • 1篇电子竞赛
  • 1篇电子类
  • 1篇电子类课程
  • 1篇电子设计
  • 1篇电子设计竞赛
  • 1篇电子信息类

机构

  • 8篇湖南化工职业...

作者

  • 8篇何志杰
  • 6篇汤光华
  • 5篇隆平
  • 5篇刘自华
  • 1篇贺新元
  • 1篇匡芬芳
  • 1篇高燕

传媒

  • 2篇湖北广播电视...
  • 2篇职业教育研究
  • 2篇科技信息
  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇山东工业技术

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
以职业能力为主线构建高职实践教学体系——高职应用电子技术专业实践教学体系探索被引量:8
2010年
高等职业教育是培养技术应用型、技能型人才的教育,是以职业能力培养为主的教育。提升受教育者的职业能力,是"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育的核心任务。在教学中培养和训练学生的职业能力,主要通过实践性教学环节来进行,因此,如何根据职业能力的要求,构建科学、合理、有效的实践教学体系,成为高等职业教育迫切需要解决的问题。
何志杰匡芬芳
关键词:高职教育实践教学
电气工程训练与电工电子技术应用分析被引量:2
2018年
随着我国经济体制结构的不断改革,对于电气类人才的需求量越来越大,随之而来的就是高校对于电气工程的训练的要求越来越高。在现阶段我国开设有电气专业的高校中,电气工程的理论以及实践教学中都还存在着很多的问题,而将电气工程训练与电工电子技术相结合,能够有效的提升训练的效果以及教学的质量。本文主要研究电气工程训练与电子电工应用技术的相关问题。
何志杰
关键词:电气工程电子电工
模块式教学在高职《电工技术基础》课程中的应用被引量:8
2007年
文章提出根据高职教育的特色及课程教学目标的要求,对《电工技术基础》课程实行模块式教学,并探讨了采用该教学模式需要注意的几个关键问题。
隆平汤光华刘自华何志杰
关键词:高职电工技术基础模块式教学
《电子技术应用》课程模块式教学与基于工作过程导向教学之比较被引量:5
2009年
对《电子技术应用》课程在模块式教学和基于工作过程导向教学两种模式中课程内容的选择与构建的思路步骤、内容组织呈现形式及教学组织实施等方面进行了比较分析。
隆平汤光华何志杰高燕
关键词:电子技术应用模块式教学
高职电子信息类专业实践教学的现状与对策研究被引量:3
2007年
实践教学作为高职学院教学体系中的重要组成部分,对于实现高职教育的终极目标具有举足轻重的作用。通过对高职学院电子信息类专业实践教学的现状进行调查和分析,找出了存在的问题和不足,提出了相应的解决办法与对策,明确了高职电子信息类专业实践教学的改革方向。对改变当前高职学院电子信息类专业实践教学的状况将产生积极的作用。
汤光华刘自华隆平何志杰
关键词:电子信息类专业实践教学
高职开展电子竞赛与教学改革的研究被引量:9
2008年
全国大学生电子设计竞赛对高校教学改革和培养发现优秀人才起到了非常重要的作用,取得了很好的效果。本文借鉴电子竞赛的经验,结合对组织学生参加电子竞赛的培训体会,根据高职学生的职业岗位能力要求,以加强培养学生实践动手能力为重点,对高职电子专业的电子技术课程教学改革进行了粗浅的探讨。
何志杰汤光华刘自华
关键词:电子设计竞赛教学改革
电磁感应浮力演示装置实验分析被引量:3
2009年
通过交流电电磁感应浮力演示装置实验,定性地测试出电磁感应浮力演示装置的磁场分布。运用楞次定律和法拉第电磁感应定律,从电磁学知识角度对电磁感应浮力实验现象进行理论上的分析。运用力学知识,对电磁感应环进行受力分析、速度分析、位移分析、影像记录比较分析和材料特性比较分析等。比较全面地探索了电磁感应浮力的规律,明确地提出了优化"磁悬浮"效果的设想。研究的成果可供教学、科研及技术应用参考。
刘自华汤光华隆平贺新元何志杰
浅谈高职电工电子类课程建设对“双师型”教师队伍素质的要求被引量:2
2007年
在高职电工电子类课程建设中,对“双师型”教师队伍素质提出了职业道德素质、教师基础素质、教育教学素质、职业技能素质和基础科研素质等方面的建设要求。这对于加强“双师型”教师队伍建设,强化高职电工电子类课程建设,优化高职教育教学,培养适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的高等技术应用型人才,加速我国社会主义现代化建设等都具有很重要的意义。
刘自华汤光华隆平何志杰
关键词:电工电子
共1页<1>
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