刘坪
- 作品数：10 被引量：1H指数：1
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- 响教科书教学功能实现因素的调查研究
- 2003年4月，教育部颁布普通高中化学课程标准。标准在教学建议中表示，化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学素...
- 刘坪李远蓉刘仙李雯沈慧郭雨蒙
- 关键词：高中化学课程改革教科书教学功能
- 文献传递
- 教师培训因素对化学教科书功能实现的影响调查研究
- 2014年
- 新教科书陆续进入课堂,为教师能迅速适应新课改的目标要求和理念变化,各种新课改培训让教师目不暇接。基于此现象,对培训所起的作用进行定量调查研究,为教科书教学功能的实现提供数据支撑和理论保障。
- 刘坪李远蓉
- 关键词：高中化学教科书教师培训教学功能
- 高中化学新课程教科书教学功能实现策略研究
- 新世纪伊始,教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》,我国新一轮基础教育课程改革就此拉开序幕。2003年4月,教育部颁布普通高中化学课程标准,标准指出以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进...
- 刘坪
- 关键词：高中化学教科书教学功能影响因素
- 文献传递
- 人教版高中化学新旧教科书的比较研究
- 本文通过问卷调查了实行新课改将近十年来，教师对新人教版高中化学新旧教科书认同度比较，并运用SPSS17.0软件对调查结果进行了基本情况分析和差异性分析，发现新教科书较旧教科书总体认同度较高，但对新教科书的评价设计和作用认...
- 沈慧李远蓉刘坪刘仙李雯
- 关键词：高中化学课程改革教科书问卷调查
- 文献传递
- 高中化学新课程教科书教学功能实现策略研究——以甘肃省、云南省为例
- 新世纪伊始,教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》,我国新一轮基础教育课程改革就此拉开序幕。2003年4月,教育部颁布普通高中化学课程标准,标准指出以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进...
- 刘坪
- 关键词：高中化学教科书教学功能课程改革教学方式
- 文献传递
- “纸上层析分离甲基橙和酚酞”实验教学的改进
- 2011年
- 对《实验化学》中“纸上层析分离甲基橙和酚酞”的实验教学进行了改进，包括点样方式、分离液的配比等，并加入了纸上层析分离红蓝墨水的实验，改进后的实验效果明显。
- 陈婧刘坪
- 关键词：实验教学甲基橙酚酞
- 甘肃、云南两地教师对化学新教科书教学功能认可度的调查研究
- 教师对教科书教学功能的认可，一定程度上影响了教科书的使用。本次调查针对教师对高中新化学教科书的教学功能认可度在云南、甘肃两地进行了教师问卷调查和访谈，经数据统计分析得：两省的教师对教科书的认可度均较高，但两省在教科书促进...
- 刘仙李远蓉刘坪李雯沈慧郭雨蒙
- 关键词：高中化学教科书教学功能
- 文献传递
- 人教版高中化学新旧教科书的比较研究被引量：1
- 2013年
- 通过问卷调查了自2004年高中实施新课改以来，教师对新旧高中化学教科书认同度的比较，并运用SPSSl7．0软件对调查结果进行了基本情况分析和差异性分析，发现新教科书比旧教科书总体认同度高，但新教科书的评价设计及其作用的认同度偏低，且认同度受民族和省份影响较大，据此笔者对教科书编制提出了完善评价体系、要考虑地方差异性等建议。
- 沈慧李远蓉刘坪刘仙李雯
- 关键词：高中化学教科书教科书编制新课程改革
- 云南、甘肃两地学生对新版高中化学教科书满意度的调查报告
- 本研究综合采用问卷调查法和访谈法，调查和分析了云南与甘肃省学生使用人教社新版高中化学教科书的满意程度。调查结果表明：云南、甘肃两地学生对教科书总体满意度较高，其中对涉及安全因素、评价设计、内容选择与组织、与课程标准一致性...
- 李雯李远蓉刘坪刘仙沈慧郭雨蒙
- 关键词：高中化学教科书学生满意度教材改革
- 文献传递
- 影响教师实现教科书教学功能的外部因素研究
- 2014年
- 随着新课改的出台，新教科书陆续进入课堂，在前期调研过程中，新教科书的教学功能发挥情况却不甚理想，甚至反映知识体系紊乱，知识点杂乱等现象也屡见不鲜，基于此现象，文章定量分析了影响教科书教学功能实现的外部因素。
- 刘坪李远蓉
- 关键词：高中化学教科书教学功能
