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刘波

作品数:41 被引量:313H指数:11
供职机构:第三军医大学更多>>
发文基金:重庆市高等教育教学改革研究项目国家社会科学基金陕西省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学军事更多>>

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 8篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 24篇医药卫生
  • 11篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 3篇军事

主题

  • 8篇心理
  • 8篇护理
  • 7篇心理健康
  • 7篇军校
  • 6篇军人
  • 5篇大学生
  • 4篇抑郁
  • 4篇情绪
  • 4篇理学
  • 4篇护生
  • 4篇焦虑
  • 4篇教学
  • 3篇心理学
  • 3篇影响因素
  • 3篇驻防
  • 3篇护理心理
  • 3篇护理心理学
  • 3篇环境因素
  • 2篇大学生自主学...
  • 2篇心理疲劳

机构

  • 41篇第三军医大学
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇解放军总医院...
  • 1篇第四军医大学...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 41篇刘波
  • 28篇张俐
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  • 1篇王晓霞
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传媒

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年份

  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2011
  • 8篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 4篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1998
41 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生学业成绩与情绪、个性关系的探讨被引量:2
2009年
情绪和个性是心理素质的重要方面,通过探讨情绪、个性与学业成绩的相互影响,揭示学业成绩与心理素质的关系,发现学业成绩的好坏不能反应心理问题是否存在,提出大学和用人单位只考评学业成绩可能是一个误区;重学业成绩而忽视心理素质,在一定程度上反映了"应试教育"对医护教育的影响。
张俐刘波
关键词:大学生情绪学业成绩
环境因素对高原驻防军人心理健康的影响被引量:21
2006年
目的了解环境因素对高原驻防军人心理健康的影响。方法采用症状自评量表(SCL-90)和环境(自然环境、家庭环境和部队环境)调查表。结果SCL-90结果显示高原驻防军人的主要心理问题是强迫症状和敌对性(与中国军人常模比较t=4.03,3.41,P<0.01)。单因子独立样本变异数分析表明自然环境中海拔高度、部队阅历的长短(军龄)对高原驻防军人心理健康没有影响(P>0.05);家庭环境中的父母职业对高原驻防军人心理健康没有影响(P>0.05),父母的文化程度(焦虑、抑郁的F=3.14、2.99,P<0.05)、教养方式(强迫症状、抑郁、敌对和偏执的F=3.05,4.27,3.07,4.11,P<0.05)和家庭气氛(强迫症状、人际敏感、抑郁、敌对、偏执和精神病性的F=3.99,3.99,3.09,3.92,4.19,2.88,P<0.05)对高原驻防军人心理健康有一定程度的影响;部队环境中部队的管理方式(敌对、精神病性的F=3.59,4.09,P<0.05)和干部的态度(焦虑、敌对、恐怖和偏执的F=3.21,4.36,3.31,5.86,P<0.05)对高原驻防军人心理健康也有一定程度的影响。结论高原驻防军人存在一些心理问题,父母的文化程度、教养方式、家庭气氛、部队的管理方式和干部的态度影响高原驻防军人的心理健康水平。
张俐刘波
关键词:军人心理健康环境因素
RGP和渐变镜对青少年近视增长的延缓作用研究
刘波王科余琼武汪辉
案例教学在《护理心理学》教学中的应用研究被引量:34
2005年
[目的 ]了解案例教学的效果。 [方法 ]对两个班次 2 5 7名学生实施案例教学 ,并用效果评价问卷调查案例教学的效果。 [结果 ]案例教学以其形象、模拟真实、理论联系实际和教学互动等特点而取得显著的教学成效 ,但也存在不能涵盖护理心理学的所有内容和花费时间较长等不足。 [结论 ]案例教学有其优势 ,但不是所有护理心理学的授课内容都能用案例教学 ,如果案例教学与其他教学法联合应用 ,将取得最佳教学成效。
张俐刘波
关键词:案例教学护理心理学
严重创伤病人早期胰岛素强化治疗对预后的影响
本实验通过对严重创伤患者进行监测,判断胰岛素强化治疗对其预后的影响,研究表明,胰岛素抗炎功能对维持危重病急性期内环境平衡和脓毒症防治极具价值,似乎是强化治疗维护机体多器官、系统功能的核心机制。
赵晓东黎沾良马俊勋孙荣距刘波张宪党伟姚咏明闫瑞民张连阳
关键词:严重创伤胰岛素强化治疗预后不良血糖控制
文献传递
角色扮演在护理心理学教学中的应用
2001年
在全面素质教育的今天,单纯的讲授式教学方法已不能顺应护理心理学教学的需要。为此,我们根据学生的具体情况和教材的内容特点,选择《不同病期病人的心理和心理护理》一章尝试采用角色扮演和讲授式相结合的教学方法,取得了较好效果。
张俐刘波
关键词:角色扮演素质教育心理护理教学方法
军人心理教育训练的实践研究被引量:7
2014年
目的探讨军人心理教育训练的可行性、适应对象和训练效果。方法对23名军人实施心理教育训练,然后问卷调查心理教育训练的可行性、适应对象和训练效果。结果除96%的人认为"军营探秘"适合部队外,100%的人肯定了其它8个项目均适合部队进行心理教育训练;从训练效果看,心理教育训练达标情况依次是军营相识、风雨同行、保家卫国、自信呐喊、军衔换掉、能说会道、行动一致、交往有方和军营探秘;适合新兵的心理训练项目依次为军营相识、交往有方、风雨同行、能说会道、行动一致、保家卫国和自信呐喊等,适合老兵心理教育训练的项目依次为军衔换掉、自信呐喊、保家卫国、交往有方和风雨同行等。结论军人心理教育训练很有必要,为保证能打仗和打胜仗,必须强化部队官兵心理素质训练。
张俐刘波杨国愉孙定宇
关键词:军人
军校研究生“一统三分”管理模式的构建和实践被引量:1
2008年
加强和改进军校研究生教育管理,是培养和造就高素质新型军事人才、建设专家型队伍的前提和保证。针对军校研究生的特点,构建了"一统三分"的新管理模式,并在实践中把好尺度、求到实效、谋取突破。
刘波杨仁亮
关键词:军校
多程序综合应用联合个性化老视验配
宋利兵刘波
军校护生生活应激对其心理健康的影响研究被引量:6
2003年
目的:探讨军校护生的心理健康状况及其影响因素。方法:采用SCL-90、青少年生活事件量表对242名军校护生进行测评。结果:SCL-90示:她们的心理问题主要是躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、偏执和精神病性。相关和回归分析表明:其心理问题主要与人际适应有关,其次与受惩罚、健康适应以及年心理紧张总值有关;具体是被人误会或错怪、学习压力、预期的评选(如三好学生)落空、受批评或处分、本人患急重病、亲友死亡和家庭经济困难等因素影响了护生的心理健康水平。结论:军校护生有较多的心理问题,在帮助她们克服心理问题时,应重视不同应激源所起的作用,做到有的放矢,制订相应的心理干预措施,才能有效地提高她们的心理健康水平。
张俐刘波
关键词:军校护生生活应激心理健康影响因素
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