华晓腾
- 作品数：14 被引量：12H指数：3
- 供职机构：山东师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学语言文字理学更多>>
- 数学焦虑影响个体的算术策略运用:年龄相关差异
- 本研究旨在采用选择/无选法范式考察数学焦虑对个体算术策略运用的影响,以及这种影响的年龄相关变化和任务差异。根据数学焦虑量表得分,从203名大学生、215名六年级儿童和221名四年级儿童中,以15%为标准选取高、低数学焦虑...
- 孙燕张红段华晓腾司继伟
- 关键词：数学焦虑心算
- 文献传递
- 初中生情绪调节、应对方式与嫉妒反应的关系
- 嫉妒是一种消极情绪,既表现为诸如憎恨、不满等情绪情感体验,有时还会表现为外显的嫉妒行为。嫉妒的调节策略之一便是调控情绪,Gross (2002)提出最常用和有价值的情绪调节策略是认知重评和表达抑制。积极主动的应对方式有利...
- 周超司继伟仲蕾蕾华晓腾
- 关键词：嫉妒情绪调节初中生
- 认知方式与算术技能影响估算策略选择的年龄相关差异
- 从认知方式和算术技能的个体差异角度出发，考察小学四、六年级儿童及成人三个年龄段的策略选择所具有的年龄相关差异。采用有选/无选实验范式，选取成人被试60名，四、六年级儿童各40名，采用自编两位数乘法估算任务考察了成人与儿童...
- 刘伟方司继伟孙燕杨佳华晓腾
- 关键词：适应性
- 数学困难儿童的数学估计能力被引量：4
- 2012年
- 对数学困难儿童(简称数困)的数学估计进行探讨有助于理解数困的成因和寻找适当的干预措施。本文在简要回顾数困和估计的概念基础上,重点对近年来国内外关于数困儿童数学估计(主要是估算和估数)的表现及影响因素、神经基础和相关的干预研究进行了回顾和梳理,并强调未来对数困儿童的数学估计研究应注重从选取被试、扩展研究范围和加强干预方案设计等方面开展探讨。
- 华晓腾司继伟卢淳
- 关键词：数学学习困难
- 初中生情绪调节、应对方式与嫉妒反应的关系
- 嫉妒是一种消极情绪,既表现为诸如憎恨、不满等情绪情感体验,有时还会表现为外显的嫉妒行为。嫉妒的调节策略之一便是调控情绪,Gross(2002)提出最常用和有价值的情绪调节策略是认知重评和表达抑制。积极主动的应对方式有利于...
- 周超司继伟仲蕾蕾华晓腾
- 关键词：嫉妒情绪调节初中生
- 认知方式与算术技能影响估算策略选择的年龄相关差异
- 从认知方式和算术技能的个体差异角度出发,考察小学四、六年级儿童及成人三个年龄段的策略选择所具有的年龄相关差异。采用有选/无选实验范式,选取成人被试60名,四、六年级儿童各40名,采用自编两位数乘法估算任务考察了成人与儿童...
- 刘伟方司继伟孙燕杨佳华晓腾
- 关键词：适应性
- 算术策略运用能力的年龄差异:元认知监测与算术知识的作用被引量：5
- 2014年
- 采用选择/无选法,以估算与精确心算为研究任务,考察了元认知监测与算术知识影响个体算术计算策略选择与执行的年龄相关差异。129名不同年龄儿童与成人被试参加实验。结果发现:(1)算术知识对儿童及成人的估算复杂策略有促进作用,并对提升他们心算策略运用的速度和减少错误有作用;(2)元认知监测显著影响儿童的估算策略选择,能够促进使用最佳策略;(3)算术知识在估算及心算策略执行的年龄差异方面起完全中介作用,元认知监测则在估算策略选择的年龄发展中起部分中介作用;(4)算术知识对元认知监测在估算及心算策略执行上的作用起完全中介作用,而对估算的策略选择则不存在中介作用,这表明元认知监测在估算策略选择上具有举足轻重的地位。
- 刘伟方华晓腾封洪敏胡冬梅司继伟
- 关键词：心算
- 转换功能对数学困难儿童估算策略运用的影响
- 选取25名六年级正常成就组儿童、25名六年级数学困难儿童和25名五年级正常成就组儿童，采用选择/无选法和转换任务范式相结合的任务(分为基线水平和处理水平，其中基线水平为对两个两位数加法题进行估算；处理水平为对两个两位数加...
- 华晓腾司继伟封洪敏
- 关键词：数学学习困难
- 认知方式与算术技能对估算策略选择的影响
- 研究从认知方式和算术技能的个体差异角度出发，考察小学四、六年级儿童及成人三个年龄段的策略选择的年龄差异。采用国际盛行的有选/无选实验范式，成人被试60名，四、六年级儿童各40名，自编两位数乘法估算任务，考察成人及儿童对估...
- 刘伟方司继伟孙燕杨佳华晓腾
- 关键词：适应性
- 转换/刷新执行功能对数学困难儿童算术估计策略运用的影响
- 华晓腾
- 文献传递
