吴斌
- 作品数：57 被引量：435H指数：10
- 供职机构：中南大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省普通高等学校国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术交通运输工程经济管理更多>>
- 教学管理网络系统的开发与应用
- 2002年
- 教学管理软件的开发与应用在我国高校应该说起步较早,近十年来有不少高校或引进或自行开发教学管理软件,这些管理软件的应用不同程度地规范了教学管理程序,提高了教学管理效益.
- 余社平吴斌
- 关键词：选课管理信息查询学籍管理校园计算机网统计查询
- 与时俱进 建设高素质的教学管理队伍被引量：2
- 2002年
- 高素质的教学管理队伍是新形势下高校人才培养的要求,提高教学管理队伍整体素质,是提高教学管理水平的基础,高校应高度重视教学管理队伍的建设。
- 吴斌程金林
- 关键词：教学管理
- 贫困地区师资专题培训模式及创新实践
- 2021年
- 教育扶贫是国家赋予高校的社会职责,提升贫困地区职业教育和基础教育办学水平是实现高质量教育扶贫的最有效方式。根据贫困地区教育相对薄弱的实际,应以职业教育和基础教育师资专题培训项目为载体,以高校优质教育资源和人才培养优势为依托,针对当地师资队伍学历提升、教学能力、信息化素养、办学水平等具体情况,科学设计培训方案、创新培训模式,精准施策,提高整体教育质量,实现教育扶贫,主动作为脱贫攻坚、乡村振兴等国家战略。
- 吴斌范太华高庆元赵辉
- 关键词：贫困地区师资培训
- 高校继续教育教材编写的主要问题与原因分析被引量：2
- 2020年
- 继续教育教材问题长期得不到解决,成为提高继续教育质量的瓶颈,解决这个问题日趋紧迫。文章从五个方面归纳了当前高校继续教育教材编写的主要问题,并分析了产生这些问题的主要原因,为解决继续教育教材问题提供参考。
- 高庆元吴斌范太华
- 关键词：高校继续教育
- 高效教务管理运行机制研究被引量：14
- 2007年
- 高效教务管理运行机制的构建,是中南大学组建后跨越式发展的必然要求,也是培养拔尖创新人才的重要保障。我们以科学发展观为指导,提出和建立的"一个模式,两个建设,三个系统,四个关系,五个意识"的高效教务管理运行机制,切实解决了过去旧体制下存在的诸多问题。
- 吴斌马赛
- 关键词：教务管理
- 移动自组网中基于冻结技术的群组密钥更新
- 2008年
- 由于网络拓扑结构和成员关系的动态性、无线通信的不可靠性和各种延时的影响,移动自组网很容易受到各种安全威胁。现有的群组密钥管理方案很少考虑各种延时对密钥更新的影响,都难以应用到移动自组网中。该文提出了密钥更新冲突的概念,设计了基于冻结技术的群组密钥管理协议。当进行密钥更新时,通过簇头间的链式冻结机制实现对网络密钥的协调统一更新,以避免由于各种延时所产生的密钥更新冲突。模拟研究表明该协议大大降低了密钥更新失败率,减轻了密钥更新的计算开销。
- 王国军吴斌王志坚
- 关键词：移动自组网组播通信
- 大规模移动自组网中基于冻结技术的群组密钥更新协议
- 移动自组网(MANETs)是一种无固定基础设施支持、由移动节点自组织形成的网络。由于网络自身的特点，如网络拓扑结构和成员关系的动态性、无线信道的不可靠性等因素，使得移动自组网容易受到各种安全威胁。
安全是移动自...
- 吴斌
- 关键词：移动自组网密钥管理
- 文献传递
- 新时代高校继续教育发展规划研究被引量：2
- 2022年
- 新时代高校继续教育发展规划,是学校继续教育内涵式高质量发展的整套行动方案。高校应在“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”的总目标下,贯彻新发展理念,坚持科学性、前瞻性、整体性、效益性原则,深入研究新时代继续教育发展目标定位、发展规划制定、发展规划实施等,充分发挥继续教育供给侧改革和需求侧管理的整体效能,不断提升继续教育治理体系和治理能力现代化水平,实现新时代高校继续教育高质量发展。
- 吴斌范太华肖佳范若皓高庆元
- 关键词：继续教育
- 高等学历继续教育人才培养目标定位研究被引量：22
- 2017年
- 本文在与普通本科教育、高等职业教育培养目标比较的基础上,提出学历继续教育的培养目标应在确保学业标准的前提下,突出培养学生的岗位创新能力。岗位创新能力培养应是学历继续教育最鲜明的特色,是其教育使命,也是评价其教学质量的标准。文章还探讨了保障实施岗位创新能力培养的相关要求。
- 吴斌高庆元范太华
- 关键词：学历继续教育
- 高校教育培训质量评价体系研究被引量：6
- 2021年
- 教育评价是教育教学工作的指挥棒,是现代教育治理的重要环节。我国高校非学历继续教育培训市场已进入发展期,以培训质量评价问题为切入点,研究培训市场的健康发育和培训质量的全面提升的任务尤为紧迫。分析和研究建立高校培训质量评价体系的主要原则、难点及解决途径,提出高校培训质量评价体系结构模型及特点,是落实深化新时代教育评价改革、建立健全教育评价制度和机制的当务之急。
- 吴斌范太华
- 关键词：高校培训
