范太华
- 作品数：85 被引量：258H指数：9
- 供职机构：中南大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省普通高等学校河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理社会学更多>>
- 国家级继续教育基地提质发展路径研究
- 2022年
- 建设国家级专业技术人员继续教育基地已成为一项常态的公共服务建设,高校是国家级继续教育基地建设的主体力量。经过十年努力,国家级继续教育基地已有效改善了重点领域的急需紧缺人才供给,但仍然存在基地尚未能最有效发挥功能、管理规范性有待加强、培训条件建设力度不够、宣传和相关研究均比较薄弱等问题。针对存在的问题,提出深入开展基地发展规划研究、加强监督指导基地的运行管理、提供优质高效基地服务供给、完善基地管理制度体系建设、发挥高校基地建设的主体作用等基地提质发展路径。
- 吴斌范太华肖佳范若皓高庆元
- 论新时代高等继续教育教材编写的要求与原则被引量：4
- 2019年
- 讨论了新时代高等继续教育教材的三个编写要求,即体现时代思想主题,担负立德树人任务;紧靠社会科技发展,服务创业创新教育;调整重点精选内容,叙述易懂,文字可读。对应这些要求,提出了新时代高等继续教育教材的五个编写原则,即重塑学生学习动机,实现终身学习飞跃;担负立德树人任务,全面提高学生素质;站位科技发展前沿,注重创新思维培养;结合现代媒体技术,拓宽教材空间维度;科学编排结构内容,精心提高文字美感。
- 吴斌吴斌高庆元
- 关键词：高等继续教育
- 服务国家战略的特色培训发展模式研究——以中南大学依托学科优势开展行业特色培训为例被引量：1
- 2020年
- 国家战略的实现亟需大批专业人才,高校依托其学科优势开展行业特色培训,是为实现国家战略提供人才保障的重要渠道。本文讨论了高校依托学科优势开展行业特色培训的基本要求,包括树立服务国家战略使命意识、把握战略要求和企业需求、完成立德树人根本任务和精心设计课程体系。本文还以中南大学为例,讨论了行业特色培训项目研究的基础与优势,以及依托学科优势、服务国家战略(“一带一路”、新能源、健康中国2030、中国制造2025等)的行业特色培训项目设计与实施。
- 吴斌范太华
- 关键词：学科优势
- 工学矛盾不是成人学习的主要矛盾被引量：9
- 2010年
- 通过问卷调查,对目前成人高等教育中成人学习的现状进行研究,得出结论为成人学习的主要矛盾不是工学矛盾,而是成人学习教育观念与成人学习规律不相适应、学习需要与学习动机不相适应、教学方法与成人学习方法不相适应、教学评价与成人学习特点不相适应等矛盾。围绕结论,本文作了进一步的讨论,提出了解决建议。
- 范太华向小丽
- 关键词：工学矛盾成人学习
- 新时代高校继续教育文化建设研究--以中南大学为例被引量：1
- 2023年
- 高校继续教育文化建设是新时代高质量高等教育体系建设的重要组成和高质量继续教育体系建设的核心内容。根据新时代高校继续教育提质发展要求,阐明了高校继续教育文化建设的基本内涵和价值遵循,揭示基于育人理念的高校继续教育文化建设和基于成才理念的学生持续发展文化建设的核心内涵,介绍了中南大学继续教育文化建设的具体措施和主要内容。
- 吴斌刘向平范若皓肖佳范太华
- 关键词：高校继续教育文化建设
- 远程教育学习过程的知识管理模型研究被引量：3
- 2007年
- 随着多媒体计算机与网络技术的飞速发展,远程教育和网络化学习已得到极大的发展。文章在分析远程教育发展现状的基础上,将知识管理的思想和方法引入到远程教育发展领域中,对远程教育校外学习者学习过程的知识管理进行了分析和探讨,并对远程教育校外学习知识管理模型的建构进行了研究。
- 范太华曾凡秋
- 关键词：知识管理隐性知识显性知识
- 对当前高校办学保障体系改革的认识
- 1997年
- 对当前高校办学保障体系改革的认识中南工业大学范太华一、办学主体与办学保障体系的划分及相互关系高校内部工作按性质可分为办学主体和办学保障体系两个部分。办学主体指学科建设和专业建设、教学内容和方法、招生和分配制度、学生管理、科研方向和组织形式、思想政治工...
- 范太华
- 关键词：高校高等教育教育改革
- 基于Web服务的软件协同开发平台的研究被引量：3
- 2010年
- 科技的快速发展使得社会分工越来越细致,基于Internet的软件协同开发是一种计算机支持的协同工作。Web Services是建立可互操作的分布式应用程序的新平台,该研究以整合降低服务器负载的Peer-to-Peer与跨平台、跨程序语言的Web Services为基础,实现一个能分布式协同工作的软件开发平台。
- 王彬范太华
- 关键词：WEBSERVICESPEER-TO-PEER
- 突出质量内涵的高等学历继续教育综合改革研究被引量：11
- 2018年
- 加快发展继续教育必须重视对质量内涵的研究,针对高等学历继续教育质量内涵存在的主要问题,参照《职业教育法》、兼顾《高等教育法》提出高等学历继续教育质量内涵标准,在此基础上确定改革的思路与目标,从制定培养方案教学大纲、构建高效教务管理运行机制、探索基于个性化学习的教学模式、实施教学质量监控和函授站考核评估机制等方面进行高等学历继续教育综合改革实践。
- 吴斌陈翔范太华
- 关键词：学历继续教育
- 中小企业“双领军”育训计划的构建研究被引量：1
- 2022年
- 在工信部组织实施的“中小企业经营管理领军人才培训计划”基础上,中南大学提出“中小企业领军企业培育、领军人才培训”的“双领军”育训计划,旨在为工信部研究打造“中小企业经营管理领军人才培训计划”升级版,主动作为中小企业更高层次、更高质量的发展。“双领军”育训是两个“领军”的耦合,与工信部“中小企业经营管理领军人才培训计划”相比,在培训组织上既有同一性,也有差异性,其育训方案设计,包括培养目标、培养方案、实施模式、质量评价都有自身特点。“双领军”育训计划的构建研究也为高校继续教育转型提质,提供了可持续、可借鉴、可引领示范的高端培训案例。
- 吴斌范太华
- 关键词：中小企业
