喻丹
- 作品数：3 被引量：5H指数：2
- 供职机构：上海交通大学高等教育研究院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 工科专业本科生学习效果分析——以S大学机械工程专业为例被引量：4
- 2014年
- 随着教育评价越来越以学生为中心,关注学生在学校的学习效果成为评价教育质量的重要方面。本研究从学生视角出发,期望通过测量问卷前后测,纵向对比不同培养模式下工科学生学习效果与学习过程的变化差异及影响关系,探讨工程教育改革的成效与改进建议,更好地提升高等教育人才培养的质量。研究发现,不同培养模式下工科专业学生的学习效果呈现不同程度的差异,并且这些差异与学生在学校的学习过程相关。基于此,研究认为应建立工科学生学习效果评价体系,加强对工科学生学习过程投入的引导。
- 喻丹杨颉
- 关键词：工科学生教育评价
- 工科学生学习效果评价研究——以上海交通大学机械工程专业为例
- 高等教育改革与发展的必然是关注人才培养的质量。随着学习观从知识习得到能力培养的转变,如何评价学生的学习效果,进而获得满足社会需求并有利于自身长远发展的能力及素质显得十分重要。尤其对于工程科技人才而言,对其培养质量的评价和...
- 喻丹
- 关键词：工科学生
- 文献传递
- S大学机械工程本科生学习效果分析
- 2014年
- 大学工科人才培养的问题在于重理论轻实践,对人才培养质量的考评也往往缺乏对学生能力的关注,滞后性的产出考评并不能及时推进教育改革。在高等教育质量评价越来越以学生为中心的趋势下,有必要开发基于学生视角的学习效果评价问卷,文章对S大学机械工程专业大一至大四学生进行了学习能力及素质的质量评价,从学生视角探讨不同培养体系下学生学习效果的差异,并结合学习过程(学习行为)的分析,评价教育改革的成果。
- 喻丹杨颉
- 关键词：机械工程工程科技人才本科生自主创新能力高等工程教育
