宋黎明
- 作品数：8 被引量：30H指数：4
- 供职机构：四川大学电气信息学院更多>>
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- 相关领域：电气工程文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- “电工技术基础”智慧课堂教学模式初探被引量：5
- 2019年
- 信息技术对教育的影响日趋明显,大力推进智慧课堂建设已成为课堂教学革命的发展方向。本文结合“电工技术基础”课程基于智慧课堂的教学改革,讨论如何充分利用智慧教学环境,把教育信息技术、先进的教学模式在课程教学中进行深度融合,构建智慧课堂,促进学生参与教学全过程,进一步深化“以学为中心”的教学改革。
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- 关键词：智慧课堂教学模式电工技术基础
- “电工技术基础”课程思政改革与探索被引量：2
- 2022年
- 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务和将社会主义核心价值观融入教育教学全过程的重要举措。针对“电工技术基础”课程的教学特点和教学内容,探索课程与思政教育的结合方式,提炼课程蕴含的思政元素,将道德规范、社会主义核心价值观、科学知识、思维方式等有机融入课堂教学中,建立全过程、全方位的课程思政体系。
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- 关键词：电工技术基础教学改革
- 木材干燥窑集散控制系统被引量：1
- 2001年
- 介绍了木材干燥窑集散控制系统的组成、工作原理及主要特点，提出了将现场总线技术应用于木材干燥控制系统这一发展方向。
- 宋黎明雷勇仝文俊
- 关键词：木材干燥窑现场总线集散控制系统
- 基于PBL的电工学课程教学改革探讨被引量：5
- 2008年
- 基于问题学习法（PBL）是一种课程结构和方法，它强调学生同时发展高层次的思维方式、掌握知识基本概念和实践能力。本方法让学生面对的是实际状况下的问题，学生自己就是解决问题的主角。结合四川大学电工学课程教学的现状，文章探讨了如何利用PBL等教学法提高教学质量，提高非电类学生对本课程的学习兴趣。
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- 关键词：概念图电工学
- “以学生为中心”的“电工学”双语教学初探被引量：6
- 2007年
- 本文根据高等教育教学改革的基本思想以及现代人才培养的基本要求,对"以学生为中心"的教学模式进行了较深入的探讨。在总结"电工学"双语教学课程教学实践经验的基础上,从语言模式、教学内容、教学手段、教学模式和学生的考核体系等方面,对"以学生为中心"的"电工学"双语教学模式进行了详细的阐述。最后介绍了在"电工学"课程双语教学实践中的体会、问题并展望了双语教学的未来。
- 宋黎明雷勇朱天跃郭畅
- 关键词：电工学双语教学以学生为中心BLENDINGLEARNING
- “新工科”背景下综合设计性“电路实验”教改探索
- 2023年
- “电路实验”是工科高校一年级电类专业学生的入门基础实验课程。传统的电路实验偏重验证性,对学生缺乏吸引力,学生对于实验课程的重视程度普遍不高,不满足“新工科”建设培养“三创”人才的要求。以叠加定理实验为例,探索了在“电路实验”课程中增加设计性环节和工程应用背景实验的方法。在2021年春季学期“电路分析”课程期末考试的实验设计环节中,学生的得分率比以往有显著提升,说明教改是有效的。
- 孙曼宋黎明沈烨徐航徐雪梅
- 关键词：电路实验教学改革综合设计性实验
- 基于超星泛雅平台的混合式教学探索与实践——以“电工技术基础”课程为例被引量：2
- 2023年
- 介绍了四川大学“电工技术基础”课程开展的混合式教学改革,突出“以学为中心”的教育理念,将传统课堂教学和网络教学的优势相结合,通过设计线上线下的教学环节、合理分配教学内容,综合运用超星泛雅平台进行课前、课中、课后及课程评价的整体设计,进行混合式教学模式的探索与实践,实现线上线下教学的有机结合,提升了教学效果。
- 宋黎明孙曼张行
- 关键词：电工技术基础混合式教学
- DSP器件在电机控制中的应用被引量：9
- 2001年
- 宋黎明杜志伟
- 关键词：数字信号处理DSP器件电机控制
