张传峰
- 作品数:16 被引量:58H指数:4
- 供职机构:安徽工业大学更多>>
- 发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 对大学生体质下降原因的思考
- 2012年
- 应试教育、中小学体育课的缺失、家庭教育之误区己成为大学生体质下降的主要原因。高校应转变教育观念,改善运动场地和加强环境建设,加强体育教学,提高大学生身体素质。
- 张传峰
- 关键词:大学生体质体育
- 小群体教学模式对大学生身心健康的影响研究被引量:1
- 2013年
- 采用小群体教学模式进行体育教学,有利于增强学生学习的积极性和主动性,提高大学生的人际交往能力,促进大学生身心健康。
- 耿宁张传峰
- 关键词:小群体教学大学生身心健康
- 不可忽视的中青年教师的健康问题
- 2007年
- 一、前言:教师是人类灵魂的工程师,从事着高尚而又受人尊敬的育人职业,是培育人才、推动社会、科技发展不可或缺的中坚力量。从某种意义上讲他们的健康关系到民族、国家及高校自身的发展。然而这样一部分社会精英群体,其健康状况如何呢?可以肯定说结果令人担忧。根据调查:教师尤其是中青年教师,他们在工作、科研、学历深造、职称评聘等方面的竞争越来越激烈,压力也越来越大,长年累月的打拼,使得他们不堪重负,身心疲惫,就健康而言可以说是每况愈下,有的甚至是英年早逝,不但给家庭带来痛苦,也给国家造成重大损失。因此,中青年教师的身心健康问题不可忽视,应引起政府尤其是高校领导的高度关注。
- 张传峰
- 关键词:中青年教师职称评聘身心健康问题精英群体自我锻炼运动处方
- 普通高校实行体教结合探究被引量:1
- 2016年
- 高校实行体教结合有利于扩大办学影响力,引领校园体育文化,但目前一般普通高校在体教结合上存在生源不足、水平不高、管理不善等问题。应严格体教结合的准入条件,建立严格体教结合的评估制度,保障梯队建设并帮助运动员完善学业规划,办出有特色的体教结合模式。
- 张传峰
- 关键词:普通高校体教结合
- 部分大学生运动心理障碍及解决措施被引量:6
- 2005年
- 由于农村中小学体育教学较薄弱,一些来自农村的大学生在体育运动中易产生恐惧等心理障碍。教师应加强体育基础知识教育,注重因材施教,积极指导,提高他们的心理承受能力。
- 张传峰
- 关键词:大学生体育运动心理障碍因材施教
- 高校体育教学实行分层次点课的作用被引量:6
- 2003年
- 在高校体育实行分层次、自由点课教学方法,对实现学生体育兴趣自主化、培养学生学习兴趣和自信心、解决学生技能差异问题、增强教师的竞争意识等具有十分重要的意义。针对存在的学生集中点课、教师专业局限等问题,提出解决的措施和建议:宏观控制与局部调整相结合,人才引进与自我培训相结合,课内教学与课外体育俱乐部相结合。
- 朱富明张传峰
- 关键词:高校体育教学
- 过程体育如何实施对城乡大学生个体差异的调控
- 2001年
- 张传峰
- 关键词:体育运动体育体育观念分科教学法调节控制
- 对高校体育课程改革的再思考被引量:3
- 2003年
- 遵循“健康第一”的指导思想,高校体育课程改革必须坚持理论知识与相关学科知识相结合、实际需要与 兴趣培养相结合、心理健康与人格塑造相结合、能力与终身体育意识培养相结合,实现由单纯的体质教育向综合化教 育的转变。
- 张传峰
- 关键词:高校体育课程体育教学体育理论
- 辅助器材在跳远教学中运用的实验研究
- 2016年
- 对使用辅助器材和正常手段跳远教学的两组学生在助跑加速、踏板、起跳、腾空、落地技术动作学习过程进行全面的技术指标对照分析,发现使用辅助器材,创新教学模式,改变了单一、枯燥的跳远教学方式,提高了学生的学习积极性,促进学生短时期内尽快形成正确的跳远技术动作,从而提高教学效果。
- 刁节培张传峰
- 关键词:辅助器材跳远教学教学效果
- 关于高校体育教学改革的思路与实践
- 2001年
- 高校体育教学应突出培养大学生体育锻炼的习惯和科学锻炼的能力。要改革教学模式,根据学生的兴趣和爱好,分层次进行教学,以提高教学质量。
- 朱小平胡涛张传峰耿宁张先年
- 关键词:体育教学改革