张威
- 作品数：38 被引量：30H指数：4
- 供职机构：哈尔滨理工大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学语言文字经济管理更多>>
- 一种SLM型3D打印机的新型底板
- 一种SLM型3D打印机的新型底板，与传统3D打印机底板不同的是，本新型底板具有开设有五个凹槽缸，凹槽缸分别为两个废料收集缸，两个供料缸和一个成型缸，在供料缸的顶部安装有可由电机控制开合的挡板，挡板的作用是用来防止由刮刀装...
- 高炳微赵宏建郑麟韬张威
- 体认语言学视域下翻译教学智慧模式研究
- 2023年
- 体认语言学认为语言是人与客观世界互动体验与认知加工的结果,翻译则是基于多重互动的体认活动,是两种体认系统的转换。本文依据这一理论,结合英汉词汇与句子的翻译实例分析翻译背后的体认活动,并探讨在翻译教学中如何利用智慧教学模式的优势,帮助学生理解汉语与英语相通的体验基础和不同的认知方式,以提高学生的翻译水平。
- 谢力张威丰俊超
- 关键词：翻译智慧教学
- 在线写作自动评改系统在大学英语写作翻转课堂中的应用被引量：3
- 2017年
- 英语写作过程是一个循环复杂的心理认知过程、思维创造过程和社会交互过程,它实质上是学生认知结构的建构和完善的过程。本文试图对翻转课堂教学模式进行探索,利用在线写作自动评改系统,更好地提高大学英语写作课的教学效率,提高学生们的写作水平。
- 张洋张威张艳雷
- 关键词：大学英语写作
- 一种基于自适应变异萤火虫群的ADRC参数整定方法
- 本发明公开了一种基于自适应变异萤火虫群的ADRC参数整定方法，属于自动控制领域，该方法通过正弦和余弦局部优化算子，扩展萤火虫搜索空间，引入新的自适应变异策略，根据适应值自适应调整变异概率，提高萤火虫的全局搜索能力；利用改...
- 高炳微徐滨张威郑麟韬赵宏建
- “着”字构式的指类分析被引量：1
- 2014年
- "着"字结构具有独立的表达形式和不可预测的语义特征。本文论证并认定"着"字结构为构式,同时论证"着"字构式为间接言语行为,提出其认知操作机制为"类-属"联结的推理路径,即指类思维。本文从其分类、语境介入和指类推理程序等方面全面考察"着"字构式,说明该构式生成和解读过程存在缺省推理和模糊推理,最终的含义获取也只能是模糊识解。
- 张威
- 关键词：构式
- 一种基于改进萤火虫算法的电液伺服系统摩擦补偿方法
- 本发明公开了一种基于改进萤火虫算法的电液伺服系统摩擦补偿方法，属于自动控制领域。该方法首先采集摩擦力与速度的相关数据；利用改进萤火虫算法分别对LuGre摩擦模型静态和动态参数进行辨识，获得辨识后的LuGre摩擦模型；在线...
- 高炳微申伟关昊郑麟韬张威
- 具身型翻译教学构成要素探索被引量：1
- 2021年
- 具身认知理论开启了“第二代认知科学”。文章以具身认知理论为基础,具身型翻译教学将“脖子以上的学习”与“脖子以下的学习”相结合,融合教学内容、教师、学生、媒体、环境五个要素,为开展翻译教学提供创新思路。
- 徐蕾张威
- 关键词：翻译教学
- “具身认知”视域下“商务英语口语”一流课程建设初探
- 2022年
- "具身认知"作为认知心理学研究中的新取向代表,从深层次揭示了"身体是语言认知主体"的语言认知本质,强调身体的参与才能激发个体的经验和创造性,身体与环境的相互作用才能实现有效的语言认知。文章以"具身认知"理论为指导,探索大学"商务英语口语"课程有效教学活动的设计和实践,以期深化认知语言学在英语学科领域的建设和理论研究。
- 王颖轶郭红张威
- 关键词：教学模式
- 认知教学法在ESP教学中的互动模式被引量：4
- 2015年
- 本文以语言规则和语用规则为主要框架,探讨认知教学法的本质、特点和重要性。文章详细阐释认知教学法中的3个主要实施步骤,创新性地构建认知教学法在课堂上的互动模型;首次提出学生意识和意象的形成是其自主学习的重要因素之一;重点讨论语用原则和交际规则的作用及其加工程序,以语用规则为基础给语法和语言学习搭建全新的领悟平台。
- 张威
- 关键词：互动模式认知教学法
- 一种基于改进萤火虫算法的电液伺服系统摩擦补偿方法
- 本发明公开了一种基于改进萤火虫算法的电液伺服系统摩擦补偿方法，属于自动控制领域。该方法首先采集摩擦力与速度的相关数据；利用改进萤火虫算法分别对LuGre摩擦模型静态和动态参数进行辨识，获得辨识后的LuGre摩擦模型；在线...
- 高炳微申伟关昊郑麟韬张威
- 文献传递
