徐仁华
- 作品数：54 被引量：287H指数：9
- 供职机构：滨州医学院护理学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题山东省医药卫生科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- Orem自护理论在老年哮喘病人干预中的应用效果观察被引量：10
- 2009年
- 徐仁华王克芳
- 关键词：哮喘病人OREM自护理论心理社会因素老年哮喘发作社会负担
- 哮喘病人自我护理能力及其影响因素的研究进展被引量：7
- 2009年
- 介绍国内外对哮喘病人自我护理能力及其影响因素的研究状况,提高哮喘病人自我护理能力在哮喘的发生、发展和预后中发挥着重要的作用。
- 徐仁华贾灵芝纪象芹商全梅王云文
- 关键词：哮喘自我护理能力影响因素
- 人性化管理在护生带教中的应用被引量：3
- 2008年
- 张晓丽牛晓桂张雪雁徐仁华
- 关键词：人性化管理护生带教护生培养人性化护理护理人才现代护生
- 大鼠胰腺发育不同阶段肝细胞生长因子受体编码基因的表达
- 2008年
- 目的研究肝细胞生长因子受体编码基因c-met在大鼠胰腺发育不同阶段的表达。方法采用高密度寡核苷酸芯片对孕12.5 d(E12.5)、孕15.5 d和孕18.5 d、新生、成年胰腺进行基因转录水平分析,并用RT-PCR技术验证基因在大鼠胰腺不同发育时期的表达。结果c-met基因在E15.5、E18.5较成年特异性高表达。经RT-PCR验证,c-met基因表达趋势与芯片结果相符;与芯片c-met探针所用引物不同RT-PCR,结果却在各发育阶段呈现与芯片不同的表达趋势。结论提示c-met可能在胰腺发育过程中起到调控作用,参与胚胎胰腺发育中晚期细胞功能完善的信号传导过程。并且c-met在胰腺发育中发挥作用有可能存在不同转录本。
- 程梅吴玉龙贺秀香徐仁华孙丽红
- 关键词：C-METRT-PCR
- 健康教育与氧驱动雾化吸入疗效的相关性研究被引量：3
- 2007年
- [目的] 探索健康教育与氧驱动雾化吸入疗效的相关性。[方法] 将70例支气管哮喘病人随机分为对照组30例和观察组40例，两组均采用万托林溶液、普米克令舒溶液和生理盐水按医嘱定时定量以氧气作为驱动力雾化给药，观察组在用药的同时给予健康教育。[结果] 观察组氧驱动雾化吸入的疗效比对照组明显提高（P〈0．05），观察组病人用药依从性与对照组比较有统计学意义（P〈0．05）。[结论] 健康教育明显提高了氧驱动雾化吸入疗效。
- 徐仁华王庆华袁圳伟刘成霞
- 关键词：健康教育氧驱动雾化吸入支气管哮喘
- Orem自护理论在哮喘患者干预中的应用及效果评价
- 目的：描述哮喘患者的自护能力和生活质量;探讨哮喘患者的自护能力与生活质量的关系;探讨自护教育对哮喘患者的自护能力和生活质量的影响。
方法本研究采用实验性研究设计,将2007年2月-2008年2月滨州医学院附属医院门...
- 徐仁华
- 关键词：哮喘自护教育自护能力
- 文献传递
- 三级甲等医院ICU护士工作家庭冲突现状及影响因素分析被引量：3
- 2023年
- 目的 :调查三级甲等医院ICU护士工作家庭冲突现状并分析其影响因素。方法 :采用一般资料调查问卷、工作家庭冲突量表、组织支持感量表、心理脱离量表于2022年2月—4月采用便利抽样法对烟台市5所三级甲等医院的252名ICU护士进行横断面调查。结果 :三级甲等医院ICU护士工作家庭冲突总分为(59.45±15.37)分,组织支持感总分为(35.63±12.97)分,心理脱离总分为(9.31±4.16)分。情感性支持、工具性支持、心理脱离、性别、年龄、子女情况、ICU工作年限共解释ICU护士工作家庭冲突43.2%的变异。结论 :三级甲等医院ICU护士工作家庭冲突处于偏高水平,ICU护士的工作家庭冲突受多因素的影响,其中组织支持感、心理脱离对ICU护士工作家庭冲突影响较大,护理管理者可通过提高ICU护士组织支持感和心理脱离水平来降低ICU护士的工作家庭冲突水平。
- 韩萌萌初静李传圣吴妍平卢羽彤张彦芳孙丽丽徐仁华
- 关键词：ICU护士工作家庭冲突组织支持感
- 思维能力训练在专升本ICU专业护生实践教学中的应用被引量：4
- 2013年
- 目的探讨重症监护思维能力训练与临床技能训练相结合的实践教学模式在ICU专业护生实践教学中的应用效果。方法将全日制专升本ICU专业护生60人随机分为观察组和对照组各30人,对照组接受传统的规范化理论和实践教学;观察组在此基础上应用重症监护思维能力训练与临床技能训练相结合的模式开展实践教学。课程结束后采用"评判性思维能力量表(CTDI-CV)"对两组护生进行测试;并在课程结束后分别进行理论考核和临床技能考核。结果观察组护生理论考核、临床技能考核成绩均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。课程结束后,CTDI-CV总分分别为观察组(325.68±25.56)分和对照组(304.45±23.49)分,观察组明显高于对照组(P<0.01)。结论重症监护思维能力训练有助于培养ICU专业护生的评判性思维能力,有利于提高有效获取知识的能力、创新能力和临床实践能力。
- 徐仁华袁圳伟刘成霞贾灵芝
- 关键词：重症监护评判性思维
- 医养结合机构老年人长期照护分级服务的SWOT分析被引量：1
- 2023年
- 运用SWOT分析法深入剖析医养结合机构老年人长期照护分级服务的内部优势与劣势、外部机遇与威胁,并提出相应的发展策略及建议,以促进我国医养结合机构老年人长期照护分级服务体系的完善和发展。
- 张彦芳袁圳伟卢羽彤孙丽丽吴妍平金婵徐仁华
- 关键词：老年人长期照护SWOT分析
- 参与式教学法对护理本科生评判性思维能力影响的研究被引量：14
- 2008年
- [目的]探讨参与式教学法对护理本科生评判性思维能力的影响。[方法]将120名护理本科生按年级分为对照组和实验组,各60名。对照组采用以教师为中心、以讲授法为主的传统教学法;实验组采用参与式教学法,即以学生为中心,用课堂讲授与讲小课、快速反应、角色扮演教学法,着重培养学生逻辑推理、假设的认可、演绎、解释、论述评价5个方面的能力。[结果]两组评判性思维能力评分差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]参与式教学法可以提高护理本科生评判性思维能力。
- 徐仁华袁圳伟鲍秀敏程梅
- 关键词：参与式教学护理本科生评判性思维
