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李勃

作品数:8 被引量:8H指数:2
供职机构:盐城工学院外国语学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇雅思
  • 2篇意象图式
  • 2篇隐喻
  • 2篇隐喻投射
  • 2篇英语
  • 2篇图式
  • 2篇中外合作办学
  • 2篇中外合作办学...
  • 2篇介词
  • 2篇教学
  • 2篇合作办学
  • 2篇合作办学项目
  • 2篇办学
  • 2篇办学项目
  • 1篇雅思阅读
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教育
  • 1篇语义
  • 1篇语义分析
  • 1篇认知语义

机构

  • 7篇盐城工学院

作者

  • 7篇李勃
  • 3篇陈艳龙
  • 2篇刘平
  • 1篇薛玉秀

传媒

  • 2篇湖北函授大学...
  • 1篇山西煤炭管理...
  • 1篇盐城工学院学...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇高教论坛
  • 1篇河北广播电视...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2010
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
雅思教材的选材——以《雅思基础阅读分题型教程》为例被引量:2
2014年
选材是教材编写重要的环节,是教材编写成功与否的基础。雅思教材的选材有其作为教材选材的共性,也有其为应试而准备的特殊性。在《雅思基础阅读分题型教程》的语料选择过程中,明确把握教材服务对象的语言水平、学习需求、兴趣特点,密切贴合雅思阅读考试语料来源、语料主题、语言特点,科学确立选材的范围,严格遵守教材编写原则,是取得雅思教材编写成功的关键。
陈艳龙李勃
关键词:雅思阅读
中外合作办学项目下雅思教材编写的原则及基本程序被引量:3
2015年
由于专属的雅思教材的缺失,中外合作办学项目下雅思课程的教学效果常常不尽如人意。如何编写出适合国际合作班学生使用的英语教材已经成为困扰雅思教学的突出问题。尝试从教材评价指标、二语习得理论以及雅思考试三个维度出发探讨雅思教材的编写原则,并阐述雅思教材编写的六项基本程序。
李勃刘平
关键词:中外合作办学
介词To的认知语义分析
2013年
一个词的意义是有组织的整体,词汇意义的拓展过程往往遵循着由具体到抽象的顺序。本文从认知语言学的意象图式理论和隐喻理论出发,分析介词to的空间意义、隐喻意义及各义项之间的联系,指出to的意义网络呈辐射状分布,意象图式的转换及其隐喻投射是形成介词to多义性的认知理据。
李勃
关键词:隐喻投射介词
中外合作办学项目下雅思教材的选用被引量:4
2010年
本文从雅思考试的特点、合作办学的雅思教学大纲以及教学理论几个方面讨论了雅思教材选用过程中要特别关注的细节,并指出现行的、突出语言交际功能的英语专业教材是最适合中外合作办学的雅思教材,而辅助教学材料如练习册等可以由中方教师自主编写。
李勃陈艳龙
关键词:英语教育中外合作办学
高校国际合作班英语教学实践和反思
2015年
以盐城工学院国际合作班英语教学实践为例,分别从建设过硬的师资队伍、紧扣培养方案合理安排课程、实施情感教育、创新教学方法和改革考核办法等方面,探讨了国际合作班英语教学质量的提升路径,并对所存在的问题进行了反思。
刘平薛玉秀李勃
关键词:英语教学
基于“天空教室”的雅思课程教学策略研究被引量:1
2014年
"天空教室"是集系统性、交互性、主体性和资源丰富性等特点于一身的网络教学平台,将其应用于雅思课程的教学是由建构主义及交际教学法的要求决定的。为了更好地发挥"天空教室"的助学作用,在雅思课程教学中要以雅思考试为导向,将网络教学平台与课堂讲授无缝对接,并引导学生搜题源、攒机经、总结个性化的应试策略。
李勃陈艳龙
关键词:天空教室教学策略
意象图式与介词意义研究
2013年
体验哲学强调体验对语言和认知的决定性作用。意象图式就是一种基于人类空间体验的认知结构。它是反复出现的对知识的组织形式,可以随着人们注意焦点的变化而发生转换,也能够通过隐喻投射从具体的物理或空间域向抽象的概念域投射。意象图式的转换及其隐喻投射为介词的一词多义现象提供了解释。
李勃
关键词:意象图式隐喻投射
共1页<1>
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