李志雪
- 作品数：19 被引量：633H指数：10
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 心理语言学研究在中国的发展:回顾与展望被引量：21
- 2007年
- 心理语言学自20世纪70年代末介绍到中国以来,经历了引进消化吸收、起步和快速发展三个主要阶段。国内学者在基础研究方面取得了一定研究成果,并且不断将这些成果运用到外语教学实践中,提高了教学效果。但是目前国内的心理语言学研究在深度、广度和方法上仍然存在一些问题,需要在今后的工作中加以克服。
- 李绍山李志雪
- 关键词：心理语言学
- 对国内英语写作研究现状的思考——对八种外语类核心期刊十年(1993—2002)的统计分析
- 1.引言在对中国英语学习者的听、说、读、写、译五种能力的培养中,写作是最难培养的能力之一。虽然教师和学生投入了大量的时间和精力,但效果却总是不好。这一现象引起了国内英语教学工作者尤其是写作教学专家和学者的关注,并对此进行...
- 李志雪李绍山
- 文献传递
- 国外关于英语写作教师书面反馈的问题研究述评被引量：3
- 2004年
- 教师提供的写作书面反馈是许多写作研究的焦点。调查的领域包括对形式和内容错误的处理、学生对书面反馈的反应及运用和文本侵占等。本文评述了此类研究,认为在认识到与书面反馈有关的问题时,教师应根据不断变化的学生需要而灵活调整反馈策略。教师要与学生对话,确定学生的态度和偏好,并采取合适的反馈策略,使反馈可被理解并对学生有益。书面反馈应与师生磋商并用,以增强反馈效果,这就要求教师应有较强的责任心。
- 李景泉李志雪
- 关键词：教师书面反馈英语写作
- 外语教学行动研究在中国的发展:回顾与展望被引量：19
- 2015年
- 外语教学行动研究自20世纪80年代初介绍到中国以来,经历了引介、起步和快速发展3个主要阶段。外语研究者在教学行动研究方面取得了丰硕成果,改进了外语教学效果。但是目前国内的外语教学行动研究在广度、深度、理论指导和研究人群等方面仍然存在一些问题,需要在今后的研究中予以改进。
- 李志雪
- 关键词：外语教学教学效果
- 对英语专业学生写作能力的调查与探讨被引量：3
- 2003年
- 1.引言对于中国大多数英语专业的教师和学生来说,英语写作的教与学都是一件极其费力的事情。笔者长期从事英语专业三年级写作课的教学,感触尤为深刻。在一年的教学训练中,学生绞尽脑汁写了几十篇作文,最后却觉得收获不大。从教师的角度看,虽然花费了大量的时间和精力为学生修改作文。
- 李志雪
- 关键词：英语专业写作能力大学英语教学英语作文作文评改
- 浅析学生英语作文中主题句运用的失误被引量：14
- 2000年
- 主题句是英语段落和篇章中的重要概念，是保证段落统一性和连贯性的基本因素。学生在学习英语段落和文章写作的过程中，应该充分认识到主题句的重要性，并予以运用，以提高段落的统一性和连贯性，进而提高他们的英语写作能力。
- 李志雪
- 关键词：英语作文主题句英语写作
- 对国内英语写作研究现状的思考——对八种外语类核心期刊十年（1993—2002）的统计分析
- ＜正＞1.引言在对中国英语学习者的听、说、读、写、译五种能力的培养中,写作是最难培养的能力之一。虽然教师和学生投入了大量的时间和精力,但效果却总是不好。这一现象引起了国内英语教学工作者尤其是写作教学专家和学者的关注,并对...
- 李志雪李绍山
- 英语专业学生写前计划变量对其写作成绩影响的定量研究被引量：20
- 2008年
- 写前计划是复杂的写作过程中的一个重要子过程,是保证最终写作成品质量的一个重要因素。本研究就英语专业学生的不同写前计划变量对其写作成绩的影响做了定量研究,发现他们的写前计划元认知知识、写前计划策略和写前计划时间对其写作成绩产生影响,而其写前计划汉语量不影响写作成绩。
- 李志雪
- 关键词：写作过程元认知知识写作成绩
- 对国内英语写作研究现状的思考——对八种外语类核心期刊十年(1993-2002)的统计分析被引量：210
- 2003年
- 对过去十年中(1993—2002)刊登在国内八种外语类核心期刊上有关英语写作研究的文章进行检索统计，结果显示：(1)在过去十年间，写作研究呈逐步上升趋势；(2)研究涵盖了写作的各个主要方面——篇章结构、教学法、写作与相关课彰学科的关系、评估与测试、影响写作的因素、写作中语言的使用以及学生作文中出现的错误或失误等；(3)研究方法以非材料性研究为主，实证性研究为辅。通过对研究现状的分析，我们发现，目前研究中存在着内容重复、实证性研究比例偏低、对学习主体研究相对薄弱、缺乏客观科学的评估手段等问题。我们预测，未来写作研究将呈现如下趋势：研究范围更加广泛、多种研究方法结合并用、研究对象以学习者为主体、计算机软件和网络等手段将广泛应用于写作研究。
- 李志雪李绍山
- 关键词：英语写作篇章结构教学法
- 中国高水平英语学习者产出性词汇使用情况研究——基于对中美大学生英语作文范文的对比分析被引量：10
- 2005年
- 本研究通过对比中国高水平英语学习者和美国大学生的作文范文,对中国学习者使用产出性词汇的情况进行了定量和定性分析,结果发现:1)除首批1000词以外,中国高水平英语学习者在产出性词汇的词频分布上与本族语者没有统计意义上的显著差异;2)中国高水平英语学习者对词语的掌握和运用还存在一定的问题,尤其是在语义韵的搭配上掌握还不够充分.这些发现对英语教学具有一定的启发意义.
- 李志雪李景泉
- 关键词：产出性词汇词频语义韵搭配
