梁志菊
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：北京市朝阳区教育研究中心更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 运用学习迁移规律 提高教学效率被引量：1
- 2017年
- 教学的目标是使学生接受及掌握经验,以形成和发展学生的能力与品德。而迁移是实现这一目标的有效途径,也是检验教学是否达到目标的可靠标志。因此,在实际教学中,应该掌握和应用学习迁移的规律,以提高教学成效。1.精选教材精选教材的标准就是迁移规律,即选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。所谓具有广泛迁移价值,就是指掌握这些基本内容后,在以后的学习或应用中,许多与之相关的其他内容无需重新教学或学习,
- 冯姬梁志菊任莉
- 关键词：教学顺序联结点知识结构可接受性
- 运用直观教学形式 提高学生感知能力被引量：1
- 2014年
- 直观教学是课堂教学中一种常用的教学方法,教学中采用多种手段加强直观效果,其原因在于直观在知识掌握中有不可忽视的作用.在实际的教学过程中,有多种不同的教材直观方式,就直观的对象而言,可以把直观分为实物直观、模象直观和言语直观.
- 冯姬梁志菊
- 关键词：直观教学感知能力动力臂
- 教学评价的研究
- 评价是教学过程中的重要环节,也是教育心理学的重要组成部分.教育的目的在于促进学生行为或行为潜能的变化,因此教师就要善于运用测量的手段来评价教学目标完成的情况,以进一步修订教学内容,改进教学方法,提高学习效果..教学评价必...
- 冯姬梁志菊
- 关键词：教学评价知识技能
- 教师应与家长保持适度的距离
- 2016年
- 我认为,家长教师微信群相对而言是比较严肃的群,是教师与家长交流协同教育的平台,并不适合将抢红包游戏引入。教师与家长保持适度的距离,有利于教育工作的开展。
- 梁志菊
- 关键词：家长教师协同教育教育工作游戏
