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梁瑞升

作品数:31 被引量:77H指数:4
供职机构:湖南安全技术职业学院更多>>
发文基金:湖南省高校思想政治教育研究课题湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 27篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 9篇高职
  • 8篇院校
  • 8篇教学
  • 7篇职业教育
  • 7篇教育
  • 5篇高职院校
  • 4篇政治
  • 4篇政治理论
  • 4篇政治理论课
  • 4篇思想政治
  • 4篇思想政治理论
  • 4篇思想政治理论...
  • 4篇理论课
  • 3篇德育
  • 3篇多媒体
  • 3篇多媒体课堂
  • 3篇多媒体课堂教...
  • 3篇职业院校
  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学

机构

  • 20篇湖南安全技术...
  • 9篇湖南师范大学
  • 3篇南华大学
  • 1篇中南大学

作者

  • 29篇梁瑞升
  • 4篇邹彩屏
  • 3篇曾建国
  • 3篇姚少怀
  • 3篇陈娟
  • 3篇袁玉娟
  • 1篇彭言群
  • 1篇谢圣权
  • 1篇刘衡平
  • 1篇覃兵
  • 1篇翦象虹
  • 1篇胡超
  • 1篇尹青松
  • 1篇罗杨

传媒

  • 5篇职教论坛
  • 2篇教育与职业
  • 2篇职业技术教育
  • 2篇湖南工业职业...
  • 2篇长沙航空职业...
  • 2篇职教通讯
  • 1篇成人教育
  • 1篇宁波职业技术...
  • 1篇长沙通信职业...
  • 1篇中国冶金教育
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇西安欧亚学院...
  • 1篇湖南安全与防...
  • 1篇科技信息
  • 1篇学周刊(上旬...
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇当代职业教育
  • 1篇海外文摘

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2008
  • 5篇2007
  • 5篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论高职院校大部制德育工作的运行机制
2016年
分析高职院校大部制德育工作机制的内涵和意义,论述高职院校大部制德育工作的相关运行机制,即保障机制、决策和执行机制、激励和诊改机制,以期提高高职院校德育实效。
罗杨梁瑞升袁玉娟
关键词:高职院校大部制德育
我国职业指导与职业教育关系的研究综述
2007年
迄今为止,人们对职业指导与职业教育关系的认识还是比较混乱的。虽然有些学者从不同的角度对二者关系有过零散的论述,但没有人对此进行过系统地研究。力图按时间顺序对相关论述进行梳理,并指出人们在研究二者关系时存在忽视职业教育对职业指导发展的影响,从历史和动态的角度分析二者的关系不系统,没有从理论上弄清二者的区别以及很少从实践层面把握二者的关系等诸多问题。
梁瑞升邹彩屏
关键词:职业教育
高校思想政治理论课多媒体课堂教学现状及思考
2007年
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论和思想政治教育的任务,是大学生思想政治教育的主要途径。本文以南华大学作为研究对象,对多媒体在思想政治理论课教学过程应用中较普遍存在的问题进行了归纳与剖析,并提出了相应的解决问题的对策,以更好地发挥多媒体课堂教学的优势,构建高效、科学、人性化的新型教学模式,实现教学效果最优化。
曾建国陈娟梁瑞升
关键词:思想政治理论课多媒体课堂教学
职业教育发展中社会调查不可忽视被引量:2
2005年
职业教育是一种与经济、生活紧密联系的社会活动,它既涉及到经济学、劳动学、社会学、人才学、教育学、心理学等众多学科,又与科技发展、劳动就业等息息相关.要使职业教育能够适应社会生产力发展水平的要求,就要了解职业教育及其相关的各领域,为此就必须进行必要的社会调查.社会调查对职业教育健康发展的作用体现在以下三方面:
梁瑞升
关键词:职业教育社会调查社会生产力教育发展教学质量人事劳动制度
高职院校思想政治理论课教师心理问题的剖析与应对
2015年
因工作待遇低、教改压力大和工作难有成效等原因,使得多数高职院的思想政治理论课教师存在自我成就感偏弱、职业认同感较低和职业倦怠感较强等心理问题。教育主管部门应加强对政策性文件落实的督查力度;高职院校管理层应该重视上级文件的落实,增加对思想政治理论课教改的投入,优化他们的工作环境;教师本人也应该改变一些不合理的观念、掌握必备的自我调节技能和多渠道学习心理健康知识等。三管齐下,可以减轻或消除思想政治理论课教师的心理压力。
梁瑞升
关键词:高职院校
对基于理解意义上的中职生管理策略的思考被引量:1
2005年
当前的中等职业学校的学生是一个具有多元性的群体,主要体现在:品德发展、思想观念、知识能力、兴趣爱好的多元性.鉴于此,笔者建议广大中等职业学校的学生管理者要加强自身素质的修养以增强自身的信心:要树立以人为本的管理观;要弄清管理的目标、内容以使管理工作能分清轻重缓急;制定管理制度要有弹性;要加强非正式组织的管理.
姚少怀梁瑞升
关键词:学生管理
论职业指导与职业教育的和谐发展被引量:12
2006年
职业指导与职业教育只有相互配合,才能促进人的职业发展。基于学生对职业指导的需求增大以及我国逐渐重视对职业与职业领域的研究,二者的和谐发展已成为可能。构建和谐发展之路,关键于营造职业教育发展的良好氛围,大力宣传与提倡职业指导,并加强职业指导理论的研究,完善职业指导的实施体系,同时加强对职业指导工作的监督与评价。
姚少怀梁瑞升
关键词:高等职业教育自主择业毕业生
新时代实现高职学院思政课高质量发展的探究
2023年
实现思政课高质量发展是高职学院落实立德树人根本任务、适应高职教育转型升级、破解思政课自身难题的现实需要。高职学院思政课高质量发展的基本要求是突出教学内容的党性原则,体现课程建设的高标准,以及用更严格的要求落实党和国家政策文件精神。通过合理设置课程目标体系、丰富课程内容体系、优化协同育人机制、打造专家型的课程教学团队、创新思政课教育教学方法等路径,以实现高职学院思政课高质量发展。
龚永华梁瑞升
职业指导与职业教育的理论比较被引量:4
2007年
通过对职业指导与职业教育各自理论基础的分析,可以发现二者的理论来源为教育学、心理学和社会学等。但是从教育学角度看,职业指导的目标是培养择业能力,而职业教育的目标是培养就业素养;从心理学角度看,职业指导主要以职业心理学的理论为基础,而职业教育主要以职业教育心理学的理论为基础;从职业科学角度看,职业指导主要从宏观上把握职业,而职业教育要具体分析每种职业。可见,二者既是相互联系又是相互独立的两种教育活动。
梁瑞升邹彩屏
关键词:职业教育
我国职业院校兼职教师队伍建设存在的问题及对策被引量:17
2004年
我国职业院校聘任兼职教师存在着片面追求高学历、片面追求低报酬、忽视实训教师聘任等问题,针对这些问题,以及加强兼职教师队伍建设的对策有:加强对兼职教师重要性的宣传;改善兼职教师待遇;依托企业来打造兼职教师人才库;畅通兼职教师流动渠道;加强对兼职教师的管理等。
梁瑞升姚少怀
关键词:职业院校兼职教师
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