王兴立
- 作品数：17 被引量：44H指数：3
- 供职机构：深圳职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教医药卫生更多>>
- 基于传承弘扬传统文化的高职院校思想政治教育体系构建被引量：3
- 2020年
- 文章首先论述了中华优秀传统文化与思想政治教育的关系,并从传承弘扬传统文化角度的分析了当前高职院校思想政治教育形势。在此基础上,构建以传承弘扬、服务主流、创新创造为基本原则,以价值观念、君子人格和家国情怀为主要内容,以传统文化贯穿思政课程、课程思政和思政实践为具体措施的高职院校思想政治教育体系。
- 杨潘升王兴立
- 关键词：思想政治教育中华优秀传统文化高职院校
- 职业兴趣-能力对大学生职业决策的影响效应
- 2017年
- 目的:了解某专业学生的职业兴趣和职业能力,分析职业兴趣-能力对其职业决策的影响效应,为指导护理教学提供参考。方法:采用采用吉讯大学生职业测评与规划系统对2014-2016届某专业毕业生网上测评,对职业兴趣-能力进行指标量化、卡方检验及析因方差分析。结果:总体上职业兴趣和职业能力对学生职业决策均具有显著的主效应(F兴趣(1,271)=18.938,F能力(1,271)=8.331,P<0.05),职业兴趣-能力交互关系对其具有显著的交互效应(F(1,271)=5.358,P<0.05),其效应影响程度大小为职业兴趣>职业能力>职业兴趣-能力。结论:高职院校要注重培养学生的职业兴趣,引导学生加强自身职业兴趣-能力的意识。
- 王兴立
- 关键词：交互效应
- 基于党员发展细则的高校学生党员发展质量提升路径
- 2020年
- 学生党员发展质量的有效提升对我国党务工作具有极其重要的影响。本文首先分析了高等院校学生党员发展质量管理工作情况,然后以此为基础,进一步探究质量提升路径,希望能够为教育工作的有效开展创造良好的条件。
- 王兴立
- 关键词：高校学生党员发展
- 中国职业教育的文化底蕴与当代启示——中国文化背景的技术哲学视角被引量：5
- 2021年
- 中国职业教育根源于历史悠久的中国文化土壤中。技进乎道的技术理想境界形成的实践精神、经世致用的技术价值取向形成的国家观念、由技悟道的技术认识论形成的工匠精神、以道驭术的技术伦理观形成的德育思想是中国职业教育的文化底蕴。以中国文化背景的技术哲学视角剖析中国职业教育文化底蕴,对新时代职业教育文化的传承和创新具有重要启示:加强中国职业教育哲学的研究和发展;重视中国职业教育文化的传承和创新;推动中国职业教育文化面向未来、走向世界。
- 王兴立
- 关键词：中国职业教育文化底蕴技术哲学
- 中美高校创新创业师资队伍建设比较研究被引量：2
- 2018年
- 从教师、职业发展、教学、学生四个视角描述了我国高校创新创业师资队伍建设现状及困境,分别以伊利诺伊大学、百森商学院、考夫曼基金、斯坦福大学为代表介绍了美国创新创业师资队伍建设的经验和做法,进而对比分析了我国创新创业师资队伍建薄弱的原因,并在此基础上从学科学历建设、专业组织化构建、社会机构或基金功能提升、教师创新创业生产力释放四个方面对我国创新创业师资队伍建设提出了优化措施,以促进我国高校创新创业教育发展。
- 王兴立
- 关键词：创新创业师资队伍
- 他卡西醇对体外培养黑素细胞迁移和细胞内钙离子的影响
- 2013年
- 目的研究他卡西醇对体外培养黑素细胞迁移和细胞内游离钙离子浓度的作用。方法由青少年的包皮中分离黑素细胞,用不同浓度他卡西醇完全培养基培养的黑素细胞,采用Transwell微孔膜法研究黑素细胞迁移,采用激光共聚焦扫描显微镜检测细胞内游离钙。结果他卡西醇可促使黑素细胞迁移,并诱导细胞内游离钙浓度升高。结论他卡西醇可能通过诱导黑素细胞钙离子升高从而促进黑素细胞的迁移。
- 杨安岚王兴立牛牧
- 关键词：他卡西醇黑素细胞细胞迁移钙离子
- 现代书院制人才培养模式的创新与实践——以深圳职业技术学院为例被引量：4
- 2018年
- 从理念、住宿模式、育人机制、书院课程、管理体系五个方面介绍了现代书院制人才培养模式,其实质是文化育人,机制是通过学院与书院协同育人作用产生级联放大效应,分析和探讨现代书院制人才培养模式的实践和作用,从基于学科体系建立的现代书院制构成模式、基于宿区团支部的学生自主管理模式和基于专业、行业、企业"知行合一"的通识教育课程三个方面的创新性进行了阐述。
- 王兴立
- 关键词：文化育人
- 土地革命时期中国乡村职业教育思想及当代启示
- 2022年
- 服务国家战略是中国职业教育的应然。土地革命期间,黄炎培、梁漱溟、陶行知、晏阳初等教育家提出了许多关于中国乡村职业教育的思想,其中“全社会参与”的大职业教育观、“人人都有受教育权”的大众教育观、“教育即生活”的生活教育观、实用主义的技术价值观,对新时代中国乡村职业教育具有重要的借鉴意义。新时代中国乡村职业教育应服务国家乡村振兴战略,发挥职业教育乡村治理作用;满足乡村民众的需求,通过提升技能创造美好生活;树立“生活劳动教育”的理念,创新“学做研”合一的教学模式。
- 王兴立
- 关键词：职业教育思想
- 对高职生学习信息接收类型的调查分析——以《大学生心理健康教育课程》为例被引量：1
- 2017年
- 文章基于高职学生在大学生心理健康教育课程中的表现，提出了大多数高职学生更加喜欢在大学生心理健康教育课程中观看相关视频和电影的假设，通过大多数高职学生接收信息的风格，更偏向于视觉型和对视频类的教学方法期望较大两个论点进行论证，论证采用问卷调查的形式。结果显示，假设不能完全成立，高职学生接收信息类型偏向于视动复合型，学生期望通过“共同组织-自我感悟-相互分享”的学习模式进行大学生心理健康教育课程的学习。
- 王兴立白洁
- 关键词：高职生心理健康教育
- 试析工匠精神的生成规律与培育路径被引量：1
- 2017年
- 文章论述从马克思主义哲学的视角出发,以实践为工匠精神的本质为理论起点,根据辩证唯物主义认识论的基本规律,从认识的两次飞跃分析了工匠精神生成的开端、载体的形成、本质内涵的产生,阐明了工匠精神生成的总过程和基本规律,提出了具有中国特色的双元制和现代学徒制、以思维为主线的培育路线、工匠文化三个符合辩证唯物主义认识论的工匠精神培育路径。
- 王兴立
- 关键词：马克思主义哲学
