秦艳辉
- 作品数：24 被引量：6H指数：1
- 供职机构：沈阳建筑大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 先秦到秦汉时期中国饮食文化发展
- 2015年
- 本文对先秦到秦汉时期中国的饮食文化做了系统和深刻的论述,旨在证明祖国民族文化的丰富多彩、博大精深,弘扬民族文化.
- 秦艳辉
- 关键词：先秦时期秦汉时期饮食文化
- 沈阳建筑大学图书馆四级资源体系构建研究被引量：1
- 2020年
- 文章以沈阳建筑大学图书馆为例,在借鉴国内外高校图书馆三级资源体系成功案例的基础上,构建了图书馆四级资源体系模式,以期为具有同等规模与专业特色的高校图书馆走出资源建设困境提供实践参考。
- 王秀红秦艳辉
- 关键词：文献资源建设
- 建构主义情境模式在英语写作中的应用被引量：1
- 2014年
- 建构主义为英语教学,尤其是写作教学提供了重要的理论基础。建构主义英语教学改变了以往以教师为中心的英语教学模式,确立了以学生为中心的模式。笔者旨在以建构主义理论为主要依据,探讨在英语教学中通过情境模式来建构学生的英语语言能力,尤其是写作能力。
- 刘剑锋蒋彤彤秦艳辉
- 关键词：建构主义情境模式英语写作
- 旅游英语翻译策略刍议被引量：1
- 2012年
- 本文通过对旅游英语翻译中的几种常用翻译策略进行分析,最终得出根据实际需要选择适当策略或多策略相结合进行实际旅游英语翻译的结论。
- 秦艳辉杨莉
- 关键词：旅游英语翻译策略
- 从跨文化交际角度分析中英动物词汇之异同
- 2013年
- 文章从跨文化交际角度分析英汉语中动物词汇文化内涵之异同,并从宗教信仰、地理环境和风俗习惯三个角度揭示其产生差异的原因。
- 秦艳辉郝安华
- 关键词：动物词汇文化内涵跨文化交际
- 多元智能理论与大学英语视听说教学
- 2012年
- 针对大学英语视听说教学薄弱问题,讨论将多元智能理论应用于英语视听说教学中的问题。提出设计口语活动,利用推理判断,采用形象化教学,运用模仿与表演,听唱英文歌曲,强化合作学习,建立自我监控与评价,参与课外实践活动,来提高学生的言语语言等8项智能,提高教学效果。
- 蒋彤彤秦艳辉
- 关键词：多元智能理论大学英语视听说教学
- 批判性思维在翻译过程中的运用被引量：1
- 2021年
- 翻译的过程不仅仅只是字对字的转换,而且要处理好语言背后的文化、宗教、思维习惯等各个方面的差异,是译者在充分理解原文的基础上对于原作的思考与取舍。在翻译时,译者需要发挥主体性,善于思考、勤于查证,同时需要运用批判性思维贯穿于整个过程,力求译文准确、完整、地道。论文在介绍批判性思维的基础上将其与翻译相结合,并举出实例进行分析,论证了批判性思维在翻译过程中的重要性。
- 吕叶凡秦艳辉
- 关键词：批判性思维翻译过程翻译教学
- 大学英语读写译沉默法融入研究
- 随着全球化进程的不断深化,对英语的综合运用能力的培养已成为当今热议的焦点。近年来提高学生听说能力的呼声越来越高,但读写译与视听说在语言运用中是相辅相承、互相促进的关系,因此大学英语读写译也应当适当改进以便使学生对英语的综...
- 秦艳辉刘剑锋
- 关键词：大学英语
- 文献传递
- 基于文化语言软环境建设的外籍人员管理策略
- 2014年
- 本文介绍了在沈外籍人员现状,分析了外籍人员的"三非"问题及其危害,提出了通过建设文化语言软环境协助政府有关部门治理在沈外籍人员"三非"问题的几点建议。
- 秦艳辉李学锋曲歌
- 关键词：外籍人员
- 英汉动物用语隐喻中映射的相互关系
- 2012年
- 文章主要将英汉动物用语隐喻中映射的相互关系归纳为重合、集中相交、分散相交和平行四种,对英汉动物用语中的隐喻进行对比,从而加深对中英动物用语的了解和认识,加强使用的准确性。
- 秦艳辉蒋彤彤
- 关键词：隐喻映射
