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萧蓓蕾

作品数:30 被引量:318H指数:12
供职机构:德州学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学农业科学生物学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 10篇农业科学
  • 3篇生物学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理

主题

  • 7篇课程
  • 6篇胁迫
  • 4篇烟草
  • 4篇盐胁迫
  • 4篇基因
  • 4篇基因烟草
  • 3篇对转
  • 3篇教育
  • 3篇课程体系
  • 2篇地图
  • 2篇幼苗
  • 2篇园艺
  • 2篇园艺专业
  • 2篇酶活性
  • 2篇膜脂
  • 2篇膜脂过氧化
  • 2篇矩阵
  • 2篇抗逆
  • 2篇抗逆性
  • 2篇课程大纲

机构

  • 26篇德州学院
  • 3篇山东农业大学
  • 1篇华南农业大学
  • 1篇仲恺农业工程...

作者

  • 29篇萧蓓蕾
  • 12篇巩建闽
  • 6篇冯建英
  • 5篇刘丽霞
  • 4篇李冬梅
  • 3篇董文娜
  • 3篇金桂芳
  • 2篇段秀梅
  • 2篇郑世英
  • 2篇李德全
  • 2篇胡晓丽
  • 2篇王国胜
  • 2篇贾海慧
  • 2篇王明友
  • 1篇张秀琴
  • 1篇马应心
  • 1篇耿建芬
  • 1篇徐臣善
  • 1篇于凌春
  • 1篇梁淑霞

传媒

  • 6篇高等工程教育...
  • 3篇中国高教研究
  • 2篇安徽农业科学
  • 2篇德州学院学报
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇曲阜师范大学...
  • 1篇中学生物教学
  • 1篇大豆科学
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇山东农业科学
  • 1篇生物学通报
  • 1篇江苏农业学报
  • 1篇微生物学通报
  • 1篇河南农业科学
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇宜春学院学报

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
外源脯氨酸对NaCl胁迫下番茄幼苗光合特性的影响被引量:6
2015年
[目的]为了研究外源脯氨酸对Na Cl胁迫下番茄叶片光合特性的影响。[方法]以番茄"中蔬四号"为材料,测定其叶绿素含量和光合特性。[结果]叶绿素含量随着盐浓度的升高先增加后减少。一定浓度的外源脯氨酸可以延缓叶绿素含量下降的趋势。细胞间CO2浓度随着盐浓度的增加先下降后上升,净光合速率、气孔导度和蒸腾速率随盐浓度的增加而下降。[结论]外源脯氨酸可以提高盐胁迫番茄幼苗的细胞间CO2浓度、净光合速率、气孔导度和蒸腾速率。
唐依萍张晓艳刘士壮萧蓓蕾
关键词:番茄脯氨酸盐胁迫光合特性
地方本科院校园艺专业实训基地建设被引量:12
2015年
为了培养园艺专业学生创新意识和实践能力,实现应用型人才培养目标,从实践教学资源不足、实践教学内容单一及对实践教学的重视不够等方面分析了目前园艺专业在实践教学基地建设中的存在的主要问题。同时在创建校外实践基地的指导思想、建设目标、为教学科研服务及组织管理等方面介绍了德州学院园艺专业创建校外实践基地的具体做法。并对地方本科院校园艺专业实训基地建设提出进一步改革思路。
郑世英苏荣存郑芳萧蓓蕾金桂芳耿建芬梁淑霞陈洪美
关键词:园艺专业校外实践基地
基于成果的教育:学习成果设计探析被引量:47
2016年
学生学习成果(SLOs)和基于成果的教育(OBE)要解决的是培养什么人和怎样培养人的问题。OBE的"成果"就是SLOs,它比传统培养目标具有可操作性和可评价性强等优点。OBE首先要明确SLOs,通常应先设计毕业生要取得的最终成果,由此"向下设计"各门课程、单元及具体学习体验的成果。SLOs设计要体现学生中心原则,关注学生能力表现,尽可能用行为动词显示通过学习学生能够证明自己达到的程度和水平。国内开展OBE要重视SLOs的顶层设计、改革评价方法、坚持持续改进、重视教师发展中心作用。
巩建闽马应心萧蓓蕾
关键词:行为动词
基于系统的课程体系概念探析被引量:42
2012年
从系统的视角看课程体系就是"一组相互关联的课程组成的整体","关联"和"整体"是概念中的两个基本特征。关联主要反映课程之间在培养人才知识、能力和素质等方面的内在联系,它将各门课程粘合成了一个联系紧密的整体,关联关系的量化研究对于课程体系以及课程管理具有现实意义;整体性是系统科学强调整体大于部分之和的基本原理,课程体系的整体性主要应体现在培养目标、课程结构与课程功能,以及课程实施等人才培养应当重视的几个方面。
巩建闽萧蓓蕾
关键词:课程体系整体性
框架模型:课程体系编制研究与实践的路径与方法被引量:14
2011年
由于历史的原因,我国高校课程体系的编制理论和方法的研究与西方高校存在着较大的差距。国外学者的研究常常通过框架模型的形式,为高校具体的课程体系编制提供理论和方法的指导,这些框架模型也体现了系统工程的思想方法。学习和借鉴国外学者的研究成果,在实践中结合国情不断创新,是我国高校课程体系编制研究的一条路径。
巩建闽萧蓓蕾董文娜
园艺专业本科毕业论文选题分析被引量:2
2012年
毕业论文在培养人才的综合素质方面占有十分重要的地位,既是一个综合训练的教学环节,又是一次理论与实践相结合的实战演习。做好毕业论文的选题是成功完成毕业论文设计的重中之重。本文根据园艺专业特点,在园艺专业毕业论文选题方面进行了3方面的分析。
刘丽霞萧蓓蕾王明友
关键词:园艺专业本科毕业论文
基于校友反馈的人才培养质量问卷及案例分析被引量:14
2012年
高校的人才培养质量集中反映在毕业生的发展上,因而通过毕业生的反馈信息来评价学校的课程设置和教学是否合理是一种有效的途径。但如何从毕业生那里获取所需的信息还缺乏简单易行、科学有效的措施和方法。在分析了美国学者戴尔蒙德的校友问卷基础上,结合案例探讨了校友问卷的设计、统计与分析方法。旨在使校友问卷调查工作更加科学、简单和有效,充分发挥校友在提高人才培养质量方面的积极作用。
巩建闽萧蓓蕾董文娜
关键词:问卷分析高等教育质量
有机胺、水杨酸浸种对黄瓜种子萌发及幼苗生长的影响被引量:1
2016年
不同浓度的有机胺和水杨酸浸种对黄瓜种子萌发和幼苗生长的影响不同.试验结果表明,低浓度的有机胺有利于黄瓜种子萌发和幼苗生长.与水杨酸混合使用效果更佳,其中,10 mg·L-1有机胺与10 mg·L-1水杨酸及10mg·L-1有机胺与100mg·L-1水杨酸混合浸种,有利于种子萌发及幼苗生长.较高浓度的有机胺对黄瓜种子萌发及幼苗生长有抑制作用.
贾海慧金桂芳萧蓓蕾张乃芹段秀梅
关键词:有机胺水杨酸黄瓜种子萌发幼苗生长
生命系统的稳态及其调节
2016年
追溯'稳态'概念的提出及发展过程,并对细胞、个体、种群、群落、生态系统等不同层次的生命系统的稳态表现形式及内部调控机制进行深入分析,以揭示生命的本质。
冯建英萧蓓蕾段秀梅李冬梅
关键词:生命系统稳态反馈调节
如何让考试发挥出人才培养的正能量被引量:13
2013年
为社会培养出更多高质量的大学毕业生是高等教育的核心任务。然而,与教师们偏爱用考试分数来评价学生的优秀程度不同,社会对人才的评价已经从关注学历.向更加注重能力和素质的方向转变。许多用人单位只是将学校考试成绩作为毕业生学习能力的参考.除了专业能力外,
巩建闽萧蓓蕾
关键词:考试分数大学毕业生高等教育考试成绩
共3页<123>
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