赵绚丽
- 作品数：30 被引量：67H指数：4
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- 高新技术产业化呼唤风险投资快速成长
- 2009年
- 风险投资(Venture Capital))作为高新技术产业化的生命线,对促进高新科技成果迅速转化为现实生产力有着非常重要的作用,而高新技术产业作为一种强大的物质手段能提高劳动生产率,从而形成推动社会发展的强大动力。因此,加速发展和健全风险投资体系(包括风险金融、风险技术、风险人才及其市场等)、全力推动以高新技术产业化升级为主导的新型产业结构已成为人们的共识,深入研究风险投资与高新技术产业有特别重要的意义。
- 赵绚丽朱志平
- 关键词：风险投资
- 论高校基建投资的风险控制被引量：4
- 2009年
- 随着我国高等教育事业的快速发展,不少高校为满足不断扩大的招生规模对基础设施和教学实验设施的需要,纷纷加大了基建的投入力度,在原有基础上改造扩建或征地新建校区。但在运作中,一些高校对基建项目投资的监管工作却重视不够,在重大投资决策前缺乏投资风险的科学分析、资金管理制度不健全、对现有的制度执行也不力,致使投资安全隐患不断出现,给高校造成了几亿甚至10多亿的经济损失和债务风险。这不仅会影响高校自身的发展,也会影响整个高等教育改革的整体部署,继而延缓我国教育财政制度的建设和国家公共财政制度的建设进程。
- 赵绚丽
- 关键词：高校
- 大力发展创业型经济的思考被引量：2
- 2012年
- 1985年“现代管理学之父”彼得．德鲁克首次提出了“创业型经济”概念。这是一种建立在创业型企业及其创新基础上全新的经济形态。20世纪80年代以来．创业活动改变了世界经济的构成和产业增长的模式．
- 赵绚丽
- 关键词：创业型经济彼得.德鲁克现代管理学经济形态
- 基于高职院校的学科和专业建设研究被引量：1
- 2010年
- 随着我国经济的迅猛发展,社会急需大批掌握现代科技知识的应用型技能人才,而作为高等教育重要组成部分的高职教育任重而道远。从目前情况来看,要更好地发展高职教育,进一步深化高职院校的学科和专业建设,就应该重点抓好教材、"双师型"教师、教学质量的"三教"建设。
- 赵绚丽
- 关键词：高职院校学科建设
- 湖南新经济发展中创业环境问题探讨被引量：5
- 2011年
- 基于创业环境的重要性,分析湖南创业环境的现状,找出了湖南创业环境存在的问题及成因,在此基础上,指出湖南应加强资金融通,提升服务水平,加大创业者创新、创业精神的培养力度,铲除制度障碍,以优化创业环境,促进创业型经济的快速发展。
- 赵绚丽曹昭
- 关键词：创业环境
- 加大职业技能人才培养力度积极扶持职教基地建设——基于湘潭职业技能人才培养的思考被引量：1
- 2011年
- 要把湘潭打造成"全国一流的职业技能人才培养基地"及"湖南先进制造业中心,湘中南现代物流中心,长株潭旅游休闲中心",这将需要大量的职业技能人才。然而,湘潭在职业技能人才培养方面却存在着一些问题与不足,这严重阻碍了湘潭经济社会的发展。
- 赵绚丽
- 关键词：职教基地
- 创业型企业发展机制创新研究被引量：2
- 2013年
- 创业型企业不仅在创造国民生产总值、促进经济发展、缓解就业压力等方面发挥着积极的作用,而且是推动技术创新最为活跃的因子。近20年来,我国迅速发展的一批批创业型企业已成为我国技术创新的主力量,为经济的快速发展注入了新鲜血液。目前,我国创业型企业大多规模小、起点低、底子薄、管理水平较差、市场竞争力弱、抗风险能力不强等,尤其是在技术创新方面存在着先天不足,不利于创业型企业的发展,而已有的促进创业型企业发展的优惠政策发挥效应也欠佳。文章将对此作一番探讨。
- 赵绚丽
- 浅谈高校附属企业的财务管理
- 2007年
- 财务管理存在的问题
高校附属企业不但肩负着本企业的产业发展和学生实习实训的重任，而且还成了广大教职工开展产学研活动的有效载体。随着高校后勤社会化改革的不断深化，附属企业不再依赖于高校而通过改制成为具有独立法人资格的经济实体。但在实际运作过程中，附属企业的财务管理问题却日益突出。本文就此进行一番探讨。
- 赵绚丽朱志平
- 关键词：高校后勤社会化改革财务管理问题独立法人资格实习实训
- 高校与附属企业产学研结合的问题与对策探讨
- 2007年
- 产学研结合是指高等院校将其科研成果迅速投向企业并积极促进其转化为现实生产力，并在短期内通过市场形式实现为经济、社会发展服务的目的。同时，科技成果与企业及市场结合而形成的资本，又被部分反过来投入高校科研，从而增强高校实力。近年来，随着高校后勤社会化改革的不断深入，高校附属企业为不断被推向了社会而成为了独立的法人实体，并承载高校学生实习实训和自身产业发展的重任。
- 朱志平赵绚丽
- 关键词：产学研结合高校科研高校后勤社会化改革现实生产力
- 高职院校工商管理专业的实践性教学探讨被引量：9
- 2008年
- 工商管理专业作为一门应用性、实践性很强的学科专业,应该以培养学生的职业动手能力为目标,整合教学内容、改革教学方法,以塑造工商管理专业的教学特色。但在实际的运作过程中,却出现了办学指导思想发生偏差、办学定位不准、教学目标不明、教学经费不足等问题。
- 赵绚丽刘伟年
- 关键词：高职院校工商管理实践性教学
