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陈红波

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：上海市娄山中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇课堂
  • 3篇教师
  • 3篇教学片
  • 3篇教学片段
  • 2篇读出
  • 2篇读出文本
  • 2篇心理
  • 2篇心理活动
  • 2篇语言
  • 2篇文本
  • 2篇《唐雎不辱使...
  • 1篇学问
  • 1篇语言表达
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇师专
  • 1篇契诃夫
  • 1篇教学问题
  • 1篇教研

机构

  • 5篇上海市娄山中...
  • 2篇复旦大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇青浦区教师进...
  • 1篇上海市嘉定区...

作者

  • 5篇陈红波
  • 3篇黄荣华
  • 1篇凤光宇
  • 1篇李玉山
  • 1篇耿慧慧

传媒

  • 2篇中学语文教学
  • 1篇计算机教与学...
  • 1篇现代教学
  • 1篇复印报刊资料...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
读出文本在“此一课堂”的“独特价值”被引量：2
2010年
《唐雎不辱使命》课堂教学片段师：安陵君于是派遣唐雎出使秦国。这里秦王有两句话，表现了他怎样的心理活动？（师朗读）“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”他是不是真的要拿五百里的封地去调换安陵的土地啊？
黄荣华陈红波耿慧慧
关键词：课堂《唐雎不辱使命》文本教学片段心理活动朗读
今天,我们需要什么教学基本功
2006年
上海市教委教研室主任王厥轩提出要从分析教材、语言表达、板书等方面来提高教师的教学技能,作为促进教师专业发展的抓手。那么在新的课改理念下,这些看似传统的教学基本功的内涵有了什么发展和创新?还有哪些基本能力是作为教师必须要掌握的?为此,本刊专门组织了部分教研机构负责人、校长、教师展开了一次笔谈。
郑少鸣凤光宇洪家平谢丽李玉山陈红波黄玉峰
关键词：教学基本功教师专业发展语言表达教学技能课改理念教研机构
教师课堂语言的“控制力”
2011年
《变色龙》教学片段 师：今天我们学习第20课《变色龙》，作者是契诃夫，俄国著名的短篇小说大师。他从20岁开始就进行创作。为什么称他是短篇小说大师呢？我请大家看两本书，（出示书）这是《契诃夫小说》，都是短篇的，上册和下册。这两册书选了37篇短篇小说，他一辈子创作了多少小说呢？
黄荣华耿慧慧陈红波
关键词：课堂语言《变色龙》教师教学片段契诃夫大师
读出文本在“此一课堂”的“独特价值”
2010年
【于漪课堂】 《唐雎不辱使命》课堂教学片段 师：安陵君于是派遣唐雎出使秦国。这里秦王有两句话，表现了他怎样的心理活动？（师朗读）“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”他是不是真的要拿五百里的封地去调换安陵的土地啊？
黄荣华陈红波耿慧慧
关键词：课堂《唐雎不辱使命》文本教学片段心理活动
职初教师教学困惑归因与对策
2011年
一、职初教师教学困难现象及分析 职初教师经常发生的教学问题如下。 讲得太多，尽管职初教师在大学师范教育中接受了许多新课挫理念，但新教师最常产生的课堂教学问题就是“满堂灌”。讲得太少，与教师“滔滔不绝现象”相反的还有一种“木讷少言现象”。讲得太急，职初教师往往感觉教材内容浅显简单，无法理解学生学习过程中存在的困难。讲得太杂，在课堂教学中，
陈红波
关键词：教师教学教学困惑归因教学问题师范教育教材内容
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