马桂馨
- 作品数：14 被引量：87H指数：6
- 供职机构：青岛大学医学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目高等学校特色专业建设点项目山东省教育厅科技计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 医学生临床实践能力考核与评价方法的探索与实践被引量：9
- 2015年
- 目的探讨医学生临床实践能力考核与评价方法。方法在＂3站式＂临床技能考核方法基础上,建立了＂9站式＂客观结构化临床考试（OSCE）方法,并对740名临床医学专业医学生的临床实践能力进行了考核与评价。同时采用调查问卷方法,调查了740名医学生对OSCE评价。结果 7年制医学生OSCE得分高于5年制医学生,差异有显著性（t=7.860,P〈0.01）。各考站失分率为11%～28%,以病史采集、临床基本操作技能和病例分析失分率较高。95%以上的医学生认为OSCE客观、公正,可以反映医学生的临床实践能力,具有较高的实用性和可操作性。结论 OSCE能客观反映医学生临床实践能力。
- 李云芳王元松姚珊珊赵兵马桂馨刘成玉
- 关键词：教育考核客观结构化临床考试
- 基于“卓越医生教育培养计划”的临床医学专业人才培养模式研究被引量：26
- 2014年
- 通过明确“卓越医生教育培养计划”的理念、培养目标,落实临床医学专业“卓越医生教育培养计划”,培养卓越医学人才.并进行基于临床基本能力培养教学改革,如优化课程体系,创新实践教学环节和平台建设,优化实践教学体系,改进教学方法与手段,完善考核与评价方法,建设结构合理、专兼结合的优秀专业教学团队;由此建立起“一个目标、二个全程、三个结合”的医学人才培养模式.
- 刘成玉王元松马桂馨严瑛张代军郑征
- 关键词：临床医学专业教学改革
- 基于“卓越医生培养教育计划”的国家级特色专业建设与实践被引量：6
- 2013年
- 依托综合性大学的学科优势,将国家级特色专业建设与"卓越医生教育培养计划"紧密结合,进行临床医学专业建设与实践。在改革与完善临床医学专业人才培养模式,构建基于临床基本能力培养的课程体系,建设结构合理、专兼结合的优秀专业教学团队,改革临床实践教学环节、完善突出学生临床基本能力培养的实践教学平台,改进教学方法与手段,完善考核与评价方法等方面取得了较好效果,可为同类院校专业建设起到良好的借鉴作用。
- 刘成玉严瑛姜宏程德刚马桂馨
- 关键词：国家级特色专业教学改革
- 肺癌组织中KDR的表达及其临床病理意义被引量：3
- 2003年
- ①目的 探讨肺癌组织中血管内皮生长因子受体KDR的表达与临床病理因素的关系。②方法应用免疫组织化学PicTureTM PV90 0 0法 ,测定 75例肺癌标本中血管内皮生长因子受体KDR的表达。③结果KDR在肿瘤细胞中的阳性表达率高于间质纤维母细胞 ,差异有显著性 (χ2 =5 .88,P <0 .0 5 )。肿瘤细胞及纤维母细胞中KDR的阳性表达率在不同年龄、不同性别及不同病理类型、不同病理分级之间差异均无显著性 (χ2 =0 .6 6 8～3.2 34,P >0 .0 5 ;P =0 .786 )。KDR在不同大小的肿瘤组间肿瘤细胞中的表达差别有显著性 (χ2 =7.2 88,P <0 .0 5 ) ,而在纤维母细胞中的差别无显著性 (χ2 =2 .5 5 8,P >0 .0 5 )。淋巴结有转移组的肿瘤细胞及纤维母细胞中KDR的阳性表达率均高于无转移组 ,差异有显著性 (χ2 =9.316、8.833,P <0 .0 5 )。不同术后生存期组中 ,KDR的表达在肿瘤细胞及纤维母细胞中均有极显著差别 (χ2 =16 .19、19.19,P <0 .0 0 1)。④结论 利用免疫组织化学等方法检测肺癌组织中KDR的表达 ,可为肺癌的预后评估及治疗提供较可靠的指标。
- 马桂馨项锋钢
- 关键词：肺癌血管内皮生长因子受体病理意义肿瘤转移
- 临床医学专业拔尖创新型医学人才培养模式探讨被引量：6
- 2015年
- 为了探讨临床医学专业拔尖创新型医学人才培养模式,我们通过明确创新型医学人才培养的理念、培养目标,改革课程体系和教学内容、改进教学手段与评价方法、优化实践教学体系、注重科研训练、强化医学教育国际化、建设优秀的专业教师队伍等方法,构建拔尖创新型医学人才培养模式。该模式对培养临床医学专业拔尖创新型医学人才具有重要作用。
- 刘成玉马桂馨郑征赵兵严瑛程德刚张代军
- 关键词：临床医学专业教学改革创新教育
- 肺癌组织中血管内皮生长因子受体Flt1及KDR的表达及其与肿瘤转移和预后的关系被引量：2
- 2004年
- ①目的 探讨肺癌中血管内皮生长因子受体Flt1、KDR的表达与其转移及预后的关系。②方法 应用免疫组织化学PowerVisionTM PV90 0 0法 ,测定 75例肺癌标本中Flt1、KDR的表达。③结果 肺癌组织中Flt1、KDR的表达较为广泛 ,主要位于肿瘤细胞胞浆及胞膜上 ,纤维母细胞和血管内皮细胞胞浆中亦有表达。Flt1、KDR在肿瘤细胞中的阳性率均显著高于在间质纤维母细胞中的表达 (χ2 =6 .0 7、5 .88,P <0 .0 5 )。肿瘤细胞及纤维母细胞中该两种受体的阳性率在不同年龄、不同性别及不同病理类型、不同病理分级之间差异均无显著性 (χ2 =0 .0 1～4 .84 ,P >0 .0 5 ;P =0 .2 9～ 0 .79)。肿瘤细胞中Flt1、KDR的阳性表达率在 3组不同大小的肿瘤间差异均有显著性(χ2 =1 0 .35、7.2 9,P <0 .0 5 ) ,而纤维母细胞中差异均无显著性 (χ2 =2 .86、2 .5 6 ,P >0 .0 5 ) ;肿瘤细胞及纤维母细胞中Flt1、KDR的阳性率在淋巴结有、无转移两组间的差异均有显著性 (χ2 =4 .72～ 9.32 ,P <0 .0 5 ) ,在 3组不同术后生存时间病人间亦均有显著性差异 (χ2 =8.81～ 1 9.1 9,P <0 .0 5 )。肿瘤细胞中Flt1、KDR的表达呈极显著性正相关 (r =0 .4 4 ,P <0 .0 1 )。④结论 肺癌的生长主要依赖自分泌机制 ,联合检测Flt1、KDR可能对肺癌转移?
- 项锋钢马桂馨
- 关键词：肺癌血管内皮生长因子受体KDR肿瘤转移癌组织
- 肺癌组织中血管内皮生长因子受体的表达及其与转移和预后的关系被引量：3
- 2005年
- 背景:血管内皮生长因子受体对许多实体瘤的血管生成和预后起着重要作用,但血管内皮生长因子受体与肺癌预后的关系研究报道较少.目的:探讨肺癌中血管内皮生长因子受体Flt1和KDR的表达及其与转移及预后的关系.设计:以病理标本为研究对象单一样本研究.单位:一所大学的病理学教研室.材料:随机选取青岛大学医学院附属医院胸外科1985-01/1990-12经手术切除的75个肺癌标本.2002-09/11月间在青岛大学医学院病理学教研室进行实验.方法:应用免疫组织化学Power Vision TM-9000(PV-9 000)法,测定75个肺癌标本中Flt1和KDR的表达.主要观察指标:肺癌中血管内皮生长因子受体Flt1和KDR的表达及其与年龄、性别、病理类型、组织学分级、肿瘤大小、淋巴结转移和预后的关系.肿瘤细胞、纤维母细胞中Flt1和KDR表达的关系.结果:肺癌组织中Flt1和KDR的表达较为广泛,主要位于肿瘤细胞胞浆及胞膜上,纤维母细胞和血管内皮细胞胞浆中亦有表达.Flt1和KDR在肿瘤细胞中的阳性率均显著高于在间质纤维母细胞中的表达(x2=6.07,5 88,P＜0.05).肿瘤细胞及纤维母细胞中该两种受体的阳性率在不同年龄、不同性别及不同病理类型、不同病理分级之间差异均无显著性意义(P＞0 05).肿瘤细胞中Flt1和KDR的阳性表达率在3组不同大小的肿瘤间差异均有显著性意义(x2=10 35,7.29,P＜0.05),而纤维母细胞中差异均无显著性意义(x2=2 86,2.56,P＞0 05);肿瘤细胞及纤维母细胞中Flt1和KDR的阳性率在淋巴结有、无转移2组间的差异均有显著性意义(x2=4.72～9.32,P＜0.05),在3组不同术后生存时间患者间差异亦均有显著性意义(x2=8 81～19.19,P＜0.05);肿瘤细胞中Flt1和KDR的表达呈极显著性正相关(r=0.44,P＜0.01).结论:Flt1和KDR在肿瘤细胞中的表达均显著高于间质纤维母细胞,提示肺癌的生长主要依赖自分泌机制;肿瘤细胞中该两种受体的表达�
- XiangFeng-gang马桂馨
- 关键词：肿瘤转移预后肺肿瘤
- 硬膜外自控镇痛和静脉自控镇痛效果探讨被引量：8
- 2011年
- 目的探讨患者硬膜外自控镇痛和患者静脉自控镇痛效果差别。方法择期青岛大学医学院200年1月至2009年10月妇产科术患者136例,年龄25～55岁,ASAⅠ或Ⅱ级,随机分为2组(n=68):Ⅰ组:患者自控硬膜外镇痛(PCEA),配方0.15%罗哌卡因+0.004%芬太尼+氟哌利多3mg,Ⅱ组患者自控静脉镇痛(PCIA<,配方哌替啶250mg+芬太尼0.5mg+氟哌利多3mg。均采用LCP模式给药,负荷剂量5mL,持续剂量2mL/h,单次给药剂量0.5mL,锁定时间15 min,全程镇痛48h,观察和记录患者PCA泵开启后48 h视觉模拟法(VAS)评分、下床活动时间情况。结果①患者自控硬膜外镇痛效果与患者自控静脉镇痛效果有显著差异。②患者自控硬膜外镇痛与患者自控静脉镇痛的患者下床活动的时间有统计学意义。结论硬膜外镇痛效果比较完善,患者术后可以较早下床活动,促进患者快速恢复,且不良反应发生率低,减少了术后粘连、栓塞的概率。
- 姜忠锐马桂馨
- 关键词：下床活动时间
- 卓越医生班实施早期接触临床的探索与初步实践被引量：8
- 2015年
- 目的探讨卓越医生班医学生早期接触临床的方法与意义。方法采取走进医院、走近医生和病人、研读经典等方式开展早期接触临床活动,同时对参与早期接触临床活动的30名卓越医生班的医学生进行问卷调查。结果所有医学生均愿意参加早期接触临床活动。80.0%的医学生认为早期接触临床对专业课程学习非常有帮助。早期接触临床前后医学生对专业的了解和热爱程度比较,差异有显著性(χ2=7.500、8.430,P<0.05)。早期接触临床后医学生的医学知识来自医生、病人的分别为70.0%、26.7%,与早期接触临床前比较,差异有显著性(χ2=17.360,P<0.01;P=0.005)。40%以上的医学生认为早期接触临床增强了学习动力、社会责任感,熟悉了医疗工作流程;所有医学生均初步掌握了医患沟通的技巧。结论早期接触临床是培养医学生医学人文素养和医患沟通能力的有效措施,也是培养医学生临床实践能力的重要途径。
- 马桂馨赵兵张代军郑征王元松刘成玉
- 关键词：教学方法教育改革
- 临床技能学教学实验中心的建设与思考被引量：6
- 2015年
- 目的探讨临床技能学教学实验中心的建设与意义。方法借助山东省骨干学科教学实验中心、山东省特色名校工程重点专业建设的契机,通过整合实验室、重组教学内容、创新教学方法和考核评价方法、建设教学团队等方法,建设了基于临床实践能力培养的临床技能学教学实验中心。结果初步建成功能齐全、设备优良、服务专业广、辐射范围大的教学实验中心,创建了以强化临床实践能力培养为核心的临床技能学实践教学模式,和以医学人文技能、临床基本技能和临床岗位技能为主体的教学内容体系。建立了以客观结构化临床考试(OSCE)为主的考核与评价体系。经过8年的建设与实践,医学生临床实践能力明显提高,教师参与教学的积极性和教学水平明显提高,教学研究成绩突出。结论临床技能学教学实验中心的建设是培养医学生临床实践能力的重要保障和有效手段之一。
- 张代军王元松刘兆刚周缜马桂馨刘成玉
- 关键词：教学方法
