马莹
- 作品数：16 被引量：32H指数：3
- 供职机构：吉林师范大学国际文化交流学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题四平市社会科学基金吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术更多>>
- 多模态政务微博语篇的意义建构被引量：8
- 2017年
- 政务微博是新媒体话语形式之一,多模态政务微博语篇在政务微博语篇总数中占优势。本文以韩礼德系统功能语法中的三大元功能理论、Kress和van Leeuwen的视觉语法为理论基础,对共青团中央发布的一条微博"牵了手的手,来生还要一起走"进行多模态语篇分析,探讨多模态政务微博语篇中模态间的关系及各模态间如何建构意义,从语言学角度解释该条微博引起广泛关注和良好互动的原因。该个案分析不仅从理论上验证三大元功能理论和视觉语法分析多模态政务微博语篇的可行性,而且拓宽多模态话语分析的研究领域。
- 马莹马彪
- 关键词：多模态
- 对外汉语教学中助词“了”研究
- 助词“了”是对外汉语教学中的一个难点。留学生对“了”字的使用存在很多偏误，不仅如此，不同国家的留学生使用“了”时出现的偏误有共性也有个性，针对这一情况本文调查了韩日俄三国留学生使用“了”的偏误情况，并根据调查结果提出了自...
- 马莹
- 关键词：母语负迁移对外汉语教学
- 文献传递
- 当代戏剧小品多模态协同互动研究
- 2019年
- 当代戏剧小品作为一种新媒体话语形式,是一种典型的动态多模态话语,本文以韩礼德系统功能语法中的三大元理论、Kress和van Leeuwen的视觉语法为理论基础,以开心麻花团队的"善恶终有报"为例,探讨戏剧小品动态多模态话语模态间的协同关系。语言模态中的及物性系统、语气系统、情态系统、衔接系统,视觉模态中图像的矢量、接触、社会距离、态度,听觉模态中声音的视角和社会距离等促进各因素协同互动。该个案分析不仅从理论上验证了用三大元理论和视觉语法分析当代戏剧小品的可行性,而且拓宽了多模态话语分析的研究领域。
- 马莹
- 关键词：戏剧小品多模态互动
- 对外汉语教学中助词“了”的教材编写内容考察与建议
- 2011年
- 助词"了"是对外汉语教学中的难点,留学生在使用"了"时出现的偏误率很高,出现偏误的原因很多,其中教材的编写内容是影响留学生学习效果的重要因素之一,本文调查留学生偏误句式,考察教材编写内容,并提出建议,希望对留学生"了"字教学有所帮助。
- 马莹
- 关键词：偏误教学顺序对外汉语教学
- 对索绪尔语言与文字之间关系的再认识
- 2015年
- 学者们对索绪尔语言和文字关系的理解不同,有人认为索绪尔自身观点前后矛盾,有人认为索绪尔的观点是语言和文字二者并重。本文经过分析和探讨索绪尔在《普通语言学教程》中的内容,对索绪尔语言与文字关系进行再认识,揭示出索绪尔的语言文字观是"语言第一,文字第二",如果文字凌驾于语言之上,就会产生严重后果。
- 马莹
- 关键词：语言文字
- 高校来华留学生教育的策略研究--以吉林省为例被引量：3
- 2016年
- 近年来,吉林省来华留学生教育工作取得了很大成就,但同时存在来华留学生地区及高校分布失衡、培养模式单一、留学生师资队伍建设不足等问题。对此,政府和高校应各负其责采取相应对策以推进吉林省来华留学生教育工作。政府层面可以从扩大宣传力度、建立多元奖学金体系、建立留学生教育资源共享平台等方面开展工作,同时,高校也可采取改革来华留学生培养模式和教学模式、培养专业化师资队伍、教育管理先进化等策略,与政府携手,共同提高来华留学生教育水平。
- 马莹王锐
- 关键词：来华留学生教育
- 初级阶段留学生动态助词“过”使用偏误分析
- 2013年
- 留学生习得动态助词"过"是一个比较复杂的过程,初级阶段的学生习得过程中一直伴随着各种偏误,特别是"了"和"过"的混用。针对这种情况本文考察了初级阶段留学生使用"过"的偏误情况,总结出了初级阶段留学生使用"过"的偏误特点、偏误类型,在总结各种偏误类型的基础上分析总结了造成偏误的多种原因。
- 马莹张媛媛
- 关键词：偏误母语负迁移对外汉语教学
- 原形阅读理论在中学语文阅读教学中的应用策略被引量：15
- 2016年
- 语文阅读教学处于语文教学中的核心地位,教学效果关系整个语文教学的质量,然而阅读教学存在教师主体地位过于强势,教学策略灵活度不高等问题。原型阅读理论是基于心理学认知角度提出的阅读理论,把原型阅读理论与中学阅读教学结合起来,探讨这一理论在教学中的应用策略,在提高阅读教学效果,培养学生语文综合素养方面具有重要意义。
- 马莹张媛媛
- 关键词：中学语文阅读教学
- 语频效应在汉语研究中的展望
- 2015年
- 近年来,越来越多的学者使用语频分析方法 ,对汉语中存在争议的问题进行合理有效的分析。作为一个新兴的研究方法,应对使用它要注意的问题,以及这一研究方法还可能会在哪些方面产生启发性的作用进行研究,使这一方法更好地为汉语研究而服务。
- 马莹
- 当代戏剧小品多模态话语研究被引量：1
- 2018年
- 本文以系统功能语言学为指导的多模态话语分析理论为基础，从不同维度对当代戏剧小品进行多模态话语分析，认为戏剧小品在文化语境维度的话语是多角度的，并从情景语境、传播语境和评价语境对其进行分析；内容层面，以三个小品为例分析不同模态的话语形式如何构建话语意义；表达层面，除语言表达外，新媒体的出现为话语交际提供更多方式。
- 马莹
- 关键词：戏剧小品多模态语境新媒体
