高卓
- 作品数：10 被引量：17H指数：3
- 供职机构：广州医学院更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 《护理学导论》双语网络课程的建设被引量：5
- 2009年
- 网络教育是适应社会发展需要的，是教育未来发展的趋势所在。为了双语课程的教学改革需要，培养学习者自主学习的能力，在教学实践基础之上，我们尝试性提出构建《护理学导论》双语网络课程。
- 李桃高卓陈沁
- 关键词：双语教学网络课程护理管理
- 基于专题的远程协作学习网站的开发与应用
- 2008年
- 在分析国内外中小学基于计算机支持的协作学习(CSCL)系统的基础上,论述了基于专题的中小学远程协作学习网站(PBDCL)的开发意义及技术手段,探讨了PBDCL网站在远程协作学习活动中的应用模式和评价方法。
- 高卓
- 关键词：学习网站知识建构远程协作学习
- 基于SSO的数字化校园统一身份认证的设计与实现被引量：1
- 2013年
- 从单点登录技术(SSO)角度出发,提出了数字化校园中统一身份认证系统实现的解决方案,结合我校实际对该方案中统一身份认证的认证流程、关键技术、实现架构和系统应用进行了详细的论述。
- 高卓杨翀黄婉萍
- 关键词：单点登录统一身份认证数字化校园
- 基于混合学习的高校教师教育技术培训新模式
- 本研究是在对目前高校教师教育技术培训存在的问题进行调研的基础上，结合混合学习的培训理念，将混合学习的培训理念有效深入地应用到高校教师教育技术培训，归纳并总结出混合学习应用于高校教师教育技术培训的特点，提出基于混合学习的教...
- 高卓王少梅
- 关键词：教师教育
- 基于混合学习的高校课程教学设计的研究被引量：2
- 2013年
- 以班级为单位、以教师面对面讲授为主的教学模式有不可忽视的优势，但是新技术的出现也为深层次提高教学质量、减少教育投入带来了机遇，如何在传统教学中有效应用新技术成为教育教学领域不断探索的课题．笔者对基于混合学习的高校课程教学设计的特征进行了分析和阐述，归纳并总结出基于混合学习的高校课程设计的内容和方法，并对如何做好基于混合学习课程教学设计应注意的问题进行了剖析并提出几点建议．
- 李有华高卓
- 关键词：高校课程课程教学设计
- 运用专题学习网站进行知识建构的研究
- 2010年
- 分析了知识建构的过程、意义以及信息环境下知识建构的特点,在此基础上探讨了利用专题学习网站进行知识建构的过程和意义,并通过案例分析的方法分析利用专题学习网站进行知识建构的途径和策略。
- 高卓
- 关键词：专题学习网站知识建构网络学习
- 基于混合学习的高校教师教育技术培训新模式
- 本研究是在对目前高校教师教育技术培训存在的问题进行调研的基础上,结合混合学习的培训理念,将混合学习的培训理念有效深入地应用到高校教师教育技术培训,归纳并总结出混合学习应用于高校教师教育技术培训的特点,提出基于混合学习的教...
- 高卓王少梅
- 关键词：教师教育技术培训
- 文献传递
- 混合学习在大学英语教学应用中的效果分析被引量：6
- 2007年
- 本文以问卷调查的形式,对混合学习在大学英语教学中应用的一般情况、学习平台的使用以及混合学习应用效果等进行分析和讨论。分析中发现,混合学习可以提高学生的知识接受程度、学习内容满意度以及学生的交互水平,但同时也存在一些不足。针对这些情况,文章提出混合学习在高校教学实施中的对应策略。
- 高卓
- 教师教育技术教学应用人才培养的调查研究——以广州医学院护理学院为例被引量：3
- 2011年
- 研究的目的和意义随着教育信息化的不断推进,信息技术在日常教育教学中的作用日益凸显,如何加快教育信息化的步伐,如何有效利用信息技术工具进行教学改革、教学管理、科学研究等已经成为学校跨越式发展的航标。教育信息化的前提和基础是教师的信息素养,而提高教师信息素养的主要环节是教师教育技术培训。加强教师运用现代教育技术的能力,加快高职高专院校"双师"型师资队伍的建设,利用现代教育技术促进职业教育改革已成为职业教育发展的关键。
- 王少梅高卓
- 关键词：教师专业素质教学设计理论教育技术培训网络培训信息技术工具日常教育
- 利用Moodle构建教师教育技术培训混合学习环境
- 2012年
- 基于对教师教育技术培训的特征和混合学习一般模型的阐述,分析了Moodle的功能和特点。在此基础上,提出利用Moodle构建混合学习平台的策略和方法,并以"图形图像的处理"专题为例来进行说明,归纳了运用Moodel平台进行教师教育技术培训的模式。
- 高卓王少梅杨翀
- 关键词：教师培训
