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刘璐

作品数:9 被引量:39H指数:3
供职机构:沧州医学高等专科学校更多>>
发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇思维
  • 3篇思维导图
  • 3篇护理
  • 2篇社区护理
  • 2篇教学
  • 1篇颜面
  • 1篇颜面部
  • 1篇知识认知
  • 1篇烧烫伤
  • 1篇社区家庭
  • 1篇身心
  • 1篇身心康复
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇糖尿病患者
  • 1篇糖尿病专科
  • 1篇烫伤
  • 1篇热液烫伤
  • 1篇中医
  • 1篇中医综合

机构

  • 7篇沧州医学高等...
  • 1篇沧州中西医结...
  • 1篇河北省沧州中...

作者

  • 7篇刘璐
  • 6篇王秀清
  • 3篇邵路才
  • 3篇刘娟
  • 3篇李旭
  • 3篇刘庆旺
  • 3篇公春兰
  • 3篇杨栋梁
  • 3篇张倩倩
  • 3篇孙钰
  • 2篇马文华
  • 1篇卢洁荷
  • 1篇杨青
  • 1篇郭雯
  • 1篇宋慧丽
  • 1篇于红霞
  • 1篇郭建辉
  • 1篇乔萍

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇现代中西医结...
  • 1篇护理研究
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇中国伤残医学
  • 1篇中医临床研究

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
思维导图在社区家庭健康管理教学中的运用
2017年
本文从思维导图在教学过程中的运用入手,针对如何使学生由被动学习转变为主动学习,提高教学效果,谈一些自己的见解,供同仁参考。
刘璐王秀清孙钰张倩倩杨栋梁邵路才李旭刘庆旺公春兰刘娟
关键词:思维导图
中医综合疗法联合ALA-PDT光动力治疗中重度痤疮临床研究被引量:6
2014年
本文主要讲述了中医综合疗法联合ALA-PDT治疗中重度痤疮临床疗效观察,应用该方法治疗中重度痤疮患者取得了满意的临床效果,值得临床推广应用。
王秀清郭建辉孙则胜郭雯刘璐于红霞
关键词:光动力痤疮
某高校教师临床路径知识认知情况调查
2011年
目的探讨高校教师对临床路径(CP)的认知程度,为CP在临床护理教学中实施做准备。方法采用自行设计的问卷,对沧州医学高等专科学校参与临床护理课程教学的教师进行调查。结果高校教师对CP的知晓率为41.9%。结论高校教师目前对CP的知晓率低,加强教师CP的培训学习,确保CP顺利应用于教学中。
马文华王秀清刘璐
烧烫伤患儿的系统性康复治疗进展分析
2020年
烧烫伤是儿童,尤其是1-3岁幼儿常见意外事故之一,发生在家中的热液烫伤是其主要致伤原因[1-2].由于儿童皮肤薄,生长发育快等特点,深度烧烫伤后创面易形成增生性瘢痕[3-4].如果瘢痕位于儿童四肢关节部位,由于瘢痕挛缩会不同程度地影响其关节运动功能,进而影响其生活自理能力,甚至会对其学业乃至今后的就业都产生影响;如果瘢痕位于患儿颜面部,又会对患儿的心理健康及其成长带来不同程度的影响.因此,烧烫伤患儿的身心康复问题是患儿家长们关注的焦点.康复是烧烫伤患儿救治中不可缺少的环节,在其治疗中的作用日益凸显,越来越受到医护人员及其家长们的重视.当前我国的医疗康复事业得到了飞速发展,盘点对烧烫伤患儿的系统性康复治疗方法,综述如下.
闫中东刘璐边泽新
关键词:瘢痕挛缩烧烫伤热液烫伤患儿家长颜面部身心康复
5A干预法在糖尿病专科护理模式中的应用对糖尿病患者戒烟成功率的影响被引量:15
2012年
目的研究5A干预法在糖尿病专科护理模式中的应用对糖尿病患者戒烟成功率的影响。方法实施糖尿病专科护理模式,采用5A干预法和常规干预法分别对130例糖尿病患者进行戒烟指导,评价其对戒烟成功率的影响。结果使用5A干预法,观察组近期戒烟成功率86例(66%),对照组近期戒烟成功率38例(29%),观察组中期戒烟成功率32例(25%),对照组中期戒烟成功率5例(3.8%)。2组患者戒烟成功率差异有统计学意义(P=0.039)。结论与常规干预法比较,5A干预法可显著提高糖尿病患者的戒烟成功率。
王秀清马文华宋慧丽卢洁荷乔萍杨青刘璐
关键词:糖尿病戒烟护理
思维导图在社区护理集体备课中的应用被引量:3
2017年
如何实现有效教学?如何进行集体备课?从思维导图在教师集体备课中的使用入手,浅谈自己的一些见解,供同仁参考。
刘璐王秀清孙钰张倩倩杨栋梁邵路才李旭刘庆旺公春兰刘娟
关键词:思维导图社区护理集体备课
思维导图在社区护理教学中的应用研究被引量:15
2018年
[目的]评价思维导图融合常规教学在《社区护理》教学中的应用效果。[方法]选取沧州医学高等专科学校2015级护理专业两个班级的学生作为研究对象,观察组采用思维导图与常规教学相融合的教学方法授课,对照组采用常规教学方法授课。比较两组学生期中和期末理论考试成绩,以及观察组学生对思维导图融合常规教学方法的评价。[结果]观察组学生的期中理论考试成绩(92.67分±3.16分)和期末理论考试成绩(89.88分±3.84分)均高于对照组(81.76分±6.52分、78.48分±4.80分),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对思维导图融合常规教学方法持肯定态度。[结论]将思维导图与常规教学方法融合有利于调动学生的学习能动性,提高记忆能力,构建知识网,提高学习效率。
刘璐王秀清孙钰张倩倩杨栋梁邵路才李旭刘庆旺公春兰刘娟
关键词:思维导图社区护理教学
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