吴玉新
- 作品数：18 被引量：37H指数：4
- 供职机构：河北科技师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学哲学宗教更多>>
- 高校外籍教师聘请与管理存在的问题与对策被引量：13
- 2005年
- 列举了我国在聘请外籍教师工作中存在的问题,分析了产生这些问题的原因,从外教管理工作宗旨、外教聘请原则和外教教学与生活管理等方面阐述了解决问题的相应对策。
- 吴玉新邵建强王力
- 关键词：外籍教师
- 农村小学英语教学现状与研究对策被引量：4
- 2009年
- 本文就河北省农村小学英语教学的现状、教育观念对基础教育的影响以及如何改变目前现状提出了相应的对策。农村小学英语教师应如何加强语音学习,提高其业务素质,改进教学方法提出了看法。
- 吴玉新吴贺平刘红刚
- 关键词：英语教学
- 艾略特的诗学思想探究——在潜在的秩序中融入文学、宗教和社会
- 2008年
- T·S·艾略特将传统与现代、过去与未来、有时限与无时限融合,使文学作品存在于一个统一、完整的、有机的从古希腊文化到现代欧洲的文学秩序中;现实生活与诗学语境、东方智慧与西方宗教、部落神秘与都市咒语等等在一个信仰的体系中相互交织、并置,调制成一个进化的图式。本文结合艾略特诗歌创作,研究艾略特怎样从单一的审美视角走向多位的审美维度,从而让读者从一个更高的境界用心灵去感悟艾略特的"非个性化"理论之外的"宇宙秩序"。
- 吴玉新杨丽华
- 关键词：诗学思想文学宗教社会秩序
- 反思性教学与外国语言学课程教改探索被引量：2
- 2005年
- 本文论述了反思性教学的意义，并以一门英语专业研究生课程《功能语法》的语类分析课教学为例，论 述如何进行反思性实践，改变外语教学中存在的语言学理论输入和教学实践相脱节的现象，以培养出反思型的外国语言 学及应用语言学专业研究生。
- 吴玉新
- 关键词：反思性教学语类分析师资培养
- 走出英语教育误区的对策研究
- 2010年
- 本文就大中小学三个阶段英语教育中所存在的误区、中小学英语教学的现状、教育观念、英语教师的教学技能对基础教育的影响以及如何改变目前现状提出了相应的对策。对中小学英语教师应如何提高其业务素质、教学技能、改进教学方法等提出了看法。
- 吴玉新
- 关键词：英语教学
- 反思性教学与农村中小学英语教师继续教育的探索被引量：4
- 2008年
- 本文通过对农村中小学英语教师继续教育的现状分析,论述了反思性教学的意义以及反思性教学在农村中小学英语培训中的具体运用,以培养出学者型的优秀英语教师。
- 李星亮吴玉新
- 关键词：农村中小学英语教师继续教育反思性教学
- 高职高专学生英语学习的习得无助感及其消除对策
- 2008年
- 高职高专学生在英语学习过程中，面对遇到的问题和困难，往往归因于其基础差、底子薄、能力弱，产生了不同程度的习得无助感。这种心理状态使他们出现反应性降低等消极行为，妨碍新的学习，影响学习效果。因此，如何帮助学生查明产生习得无助感的原因，并且积极归因，对症下药，树立学习好英语的信心，是十分迫切的任务。
- 吴玉新
- 关键词：高职高专学生习得无助感英语学习消极行为心理状态
- 高职英语教学应重视导课
- 2004年
- 英语课堂教学的成败在于能否一开始就引起学生的学习兴趣,真正引导学生进入学习英语的状态.精心设计的导入,犹如乐曲的"引子",戏剧的"序幕",不仅能激发起学生强烈的求知欲望,也是使课堂教学得以顺利进行,取得良好教学效果的关键.随着我国加入WTO和经济活动的全球化,各国人民之间的交往日益频繁,英语作为世界使用最广泛的语言,已成为必不可少的交际工具.高职教育是以培养"高职、强能、实用"的特色人才为目标,因此,在英语教学中,根据高职学生英语基础普遍薄弱、对英语学习信心不足的特点,教师更应重视课的导入,充分调动学生的学习积极性,帮助他们树立学习英语的信心.……
- 王力吴玉新
- 关键词：导课课前个性心理特征学习英语高职英语教学
- 推动英语教学改革主体工程建设
- 2007年
- 当前，社会对外语人才的需求不仅在数量上有所增加，而且在质量、层次和种类上均提出了更高更多的要求。以戴炜栋教授为代表的专家学者提出了我国外语教学改革的出路在于从英语教学的性质、教学大纲和课程设置、教学方法、教材建设、师资培训与评估等方面构建英语教学“一条龙”体系，在引进与发展国外外语教学理论和方法的同时，从我国的具体国情出发，对这些理论、模式与方法做适当调整，按大、中，小学外语教学“一条龙”来设计与实践，系统、连贯地培养和提升学生实际应用外语的能力，在此过程中加强师资队伍的培养，优化知识结构，提高教师的外语教育理论水平，从根本上解决外语教育中存在的问题。
- 吴玉新
- 关键词：英语教学改革外语教学改革外语人才外语教学理论优化知识结构教育理论水平
- 英语名词动化的修辞及其翻译被引量：1
- 2008年
- 名词转化为动词使用是现代英语中常见的语言现象，据英国语言学家利奇1980年在英国开斯特大学所作演讲的统计材料，二战以来英语中出现的新词中，有10．5％是通过转类法完成的。这种转化不仅是现代英语一种重要的构词手段，而且有着简洁生动、清新活泼的修辞功能。其特点是：人们把名词不加任何形态变化．当作动词用，使之获得动词的句法特征，并衍生出相应的动作意义：本文将探讨英语名词动化的修辞功能及其汉译。
- 杨丽华吴玉新齐建辉罗会兰
- 关键词：英语名词修辞功能翻译现代英语构词手段
