周雨
- 作品数：23 被引量：38H指数：3
- 供职机构：邵阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目邵阳市科技计划项目湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 细胞内Fas相关死亡域样白介素1-β转换酶抑制蛋白在胃癌组织中的表达及其对胃癌细胞凋亡的影响被引量：4
- 2013年
- 目的:探讨细胞内Fas相关死亡域样白介素1-β转换酶抑制蛋白(FLIP)在胃癌组织中的表达及其对胃癌细胞凋亡的影响。方法:荧光定量逆转录聚合酶链反应(FQ-RT-PCR)检测胃癌组织及其癌旁正常组织FLIP(S)mRNA表达水平。结果:FLIP(S)mRNA在胃癌组织和癌旁正常组织都有表达,在胃癌组织表达水平明显高于癌旁正常组织(P<0.05)。FLIP(S)mRNA在低分化癌组织中表达较中高分化表达高,有淋巴结转移表达高于无淋巴结转移,随着浸润深度的增加,FLIP(S)mRNA表达也增加,差异有统计学意义(P<0.05)。cFLIP的蛋白表达与胃癌细胞凋亡指数呈负相关(P<0.05)。结论:FLIP(S)在胃癌组织中表达升高,在分化越低组织中其表达水平越高,抑制胃癌癌细胞的凋亡,促进胃癌的发生,为临床治疗胃癌提供了新思路。
- 朱亚平周雨刘静王乐凌晖
- 关键词：胃癌细胞凋亡
- 比较法在生物化学教学中的运用被引量：2
- 2009年
- 生物化学是生命科学领域里一门非常重要的基础学科，其与医学课程中的生理学、病理学、药理学以及临床医学有着极为密切的联系。而生物化学知识复杂，理论抽象，学生学习难度大，兴趣低，笔者在几年的教学实践中，灵活运用几种比较法教学，找出事物之间的差异点和共同点，通过事物间相同特征或相异特征的比较，揭示事物的本质和区别。将枯燥的内容变得生动有趣，提高了生物化学教学效果。
- 周雨
- 关键词：生物化学教学比较法教学基础学科生命科学医学课程
- 人参皂苷compound K对慢性粒细胞白血病K562细胞增殖抑制和凋亡诱导作用被引量：3
- 2013年
- 目的探讨人参皂苷compound K(CK)对慢性粒细胞白血病K562细胞增殖抑制和凋亡的影响。方法应用MTT法检测CK对K562细胞增殖的影响,用流式细胞仪分析细胞周期,DNA Ladder实验观察CK对K562细胞凋亡的影响。结果人参皂苷CK能显著抑制K562细胞的增殖,呈浓度依赖性,细胞阻滞于G2/M期;CK能诱导K562细胞的凋亡,呈浓度依赖性。结论人参皂苷CK具有抑制K562细胞增殖和诱导凋亡作用。
- 蒋传命何邵波周雨杨秦黄泽智
- 关键词：K562细胞细胞增殖
- 浅谈病理学课堂教学方法
- 2008年
- 病理学是一门形态学科,理解内容相对少,记忆内容多而令人感到枯燥乏味,部分学生缺乏学习兴趣。笔者为提高课堂教学质量,采用"比拟法、对比法、导入法、程序渐进法"等教学手段与方法,并经几年教学的实践,运用此类方法教学,学生成绩普遍上升,满意度逐年提高,收到了较好的教学效果。
- 朱亚平易德保吕小元周雨
- 关键词：病理学教学
- 老年患者胃癌组织中CD44和ABCG2的表达及相关性被引量：3
- 2014年
- 目的探讨老年患者胃癌组织中干细胞标志物(CD44)和ATP-结合盒亚家族成员2(ABCG2)的表达及二者的临床相关性。方法采用免疫组化法检测40例老年患者胃癌组织标本中CD44和ABCG2的表达情况,并对两者的临床相关性进行对照观察。结果 CD44蛋白在癌旁胃黏膜、慢性胃炎组织中的阳性表达率分别为0和18.75%(3/16),而在胃癌组织中阳性表达率〔60%(24/40)〕明显高于慢性胃炎组织和癌旁组织(P<0.05)。ABCG2在慢性胃炎及癌旁正常组织中的阳性表达率分别为25%(4/16)和4.54%(1/22),而在胃癌组织中的阳性表达率可达75%(30/40),明显高于慢性胃炎组织(P<0.05)和癌旁组织(P<0.01)。ABCG2蛋白阳性表达的标本中CD44蛋白的阳性表达率较高〔66.7%(20/30)〕,ABCG2蛋白阴性表达的标本中CD44蛋白的阳性表达率较低〔20%(2/10)〕,CD44与ABCG2蛋白之间的关系表现为显著正相关(r=0.94,P<0.05)。Western印迹显示低分化癌(AGS)、中分化腺癌(SGC7901)和低分化黏液腺癌(MGC803)细胞中CD44与ABCG2均呈阳性表达,显示CD44与ABCG2在三株胃癌细胞中表达无明显差异。结论 CD44在癌变过程中有表达升高现象,CD44参与了胃癌的发生,ABCG2蛋白的高表达与胃癌的发生有关,CD44与ABCG2蛋白在胃癌中均高表达,表明两者共同参与了胃癌的发生。
- 周雨易德保蒋传命王乐凌晖
- 关键词：胃癌CD44ABCG2
- 干细胞标志物CD44在胃癌中的表达及意义被引量：2
- 2015年
- 目的探讨干细胞标志物CD44在胃癌中的表达及其与临床病理特征的关系。方法选取2008年1月至2009年12月间经病理证实的胃癌患者40例,采用免疫组化法检测胃癌患者肿瘤组织中CD44的表达情况,分析其与临床病理特征的相关性。结果胃癌组织中CD44阳性表达率为60.0%。CD44的表达与临床分期、分化程度、淋巴结转移及侵润程度相关,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 CD44在胃癌组织中异常表达,呈现高表达,且其表达与肿瘤临床分期、分化程度、淋巴结转移及侵润程度等紧密相关。
- 周雨朱亚平蒋传命
- 关键词：胃肿瘤干细胞CD44病理特征
- 医学专科实践教学质量监控与评价体系的构建被引量：2
- 2016年
- 自教育部颁布《全面提高高等教育质量的若干意见》以来，各医学院校注重内涵式发展，推进医学教育综合改革，实施卓越医生教育培养计划，探索适应国家医疗体制改革需要的临床医学人才培养模式。高度重视实践教学是各类医学院校切实提高教学质量的主要抓手之一。医学专科院校由于自身的办学定位、人才培养目标决定了其更加应该重视实践教学，加强对实践教学质量的监控与评价。
- 朱亚平周雨王化修陈代武
- 关键词：医学专科高等教育教学管理教学管理
- 专科生物化学信息化教学研究与实践被引量：1
- 2016年
- 文章以专科生物化学信息化教学研究基础,在信息化时代背景下,查找相关资料,考证和分析了当前专科学校生物化学教学中的问题,认为信息化教学研究和实践具有必要性。在信息化平台的基础上,分别从下述层面展开具体的论述,如课程内容、年轻教师的培养和教学方法,并结合对学生的问卷调查反馈、成绩考核,分析了教学效果。
- 周雨
- 关键词：生物化学信息化教学
- 案例教学法在生物化学教学中的应用
- 2014年
- 生物化学这门学科主要是针对生物体的化学组成、化学性质以及生命过程进行研究，针对其具体变化规律，进行深入探析，其从分子水平上对生命现象的本质进行研究，相关技术以及理论等已经逐渐渗透到了生命科学的多个领域当中，对其发展起到了巨大的影响，是医学类专业中一个必修的课目[1]。在生物化学课程学习的过程当中，其相关理论较为抽象，并且难以理解和掌握，传统的教学方式在很大程度之上制约了生物化学课程的有效教学，对其教学质量提高和改进没有显著效果。所以，急需采用适合的教学手段对现有的模式进行革新，从而提升教学质量和效率。而案例教学法，即是生物化学教学中一个非常重要的教学手段，其不仅可以使抽象的知识变得更加易于理解和掌握，同时还可以加强学生的实践操作能力，对于提升学生的综合素质有着极大的帮助。本文将针对这一方法进行深入细致的探究和分析。
- 周雨
- 关键词：生物化学教学案例教学法生物化学课程实践操作能力医学类专业
- 生物化学立体化教学模式的研究与实践被引量：6
- 2013年
- 随着信息技术和现代教育技术的发展,立体化教学模式成为教学研究与改革的重要方向之一。本文对生物化学的立体化教学模式进行了研究与探索,构建了立体化的教学资源库,制作成教学网站,创设立体化的教学情境与学习环境,采用立体化的情境教学与教学过程等方法,取得了较好的教学效果。
- 蒋传命周雨杨秦
- 关键词：生物化学立体化教学教学模式
