孙世梅
- 作品数：54 被引量：99H指数：4
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- 相关领域：文化科学农业科学环境科学与工程文学更多>>
- 以语言文字运用为中心的教学改革(中、高段)
- 2012年
- “语言文字运用”的内涵
吴立岗语文中的“理解”不仅仅是指理解思想内容，还包括理解怎么运用语文。叶圣陶先生、张志公先生等在多年的语文研究中，没有提“以语言文字运用为中心”就是认识到了理解与运用的深刻关系。
- 李明新李晶吴立岗肖俊宇李莉莉薄俊生陈建志孙世梅李作芳徐承芸刘广祥窦明琦权虹余洪礼王显才刘颖
- 关键词：文字运用教学改革语言语文研究叶圣陶
- 走向整体:基于微培训“碎片化”的反思——以小学语文学科教师培训为例被引量：6
- 2015年
- 当"微"进入教师培训的领域,"微培训热"日益升温;但这个过程中微培训的片面化、形式化、无序性等现象也逐渐突出。本文以小学语文学科教师培训为例,提出要警惕"碎片化"微培训的消极影响,促使其从"碎片化"走向"整体化"。培训整体化必须做到:以问题为中心,以目标为统领;创设适切的、立体的培训情境,以利于培训目标的有效达成;注重课程体系的整体架构,建立课程内容之间的必然关联;让课程设计富有弹性,以满足学习者的个性化需求。
- 孙世梅贺成立
- 随笔两则
- 2008年
- 今天,你感动了吗语文不仅仅是白纸黑字,文字之中是流淌的情感、包蕴的哲理、放飞的想象、敏捷的才思……语文是真的、善的、美的。"情动而辞发"、"披文以缀情"、"登山则情满于山,
- 孙世梅
- 关键词：书声琅琅祖国母亲无声胜有声
- “读”占鳌头 独辟蹊径——《秋天的怀念》教学剖析被引量：1
- 2009年
- 第七届青年教师阅读教学观摩活动已胜利闭幕。应广大教师要求，我们特从本届活动中精选了部分课例，从备课构想、精彩片断、专家点评等方面全方位展示观摩课，希望这些优秀的课例能对读者有所裨益。
- 孙世梅
- 关键词：教学观摩活动《秋天的怀念》教师阅读教师要求
- 课堂观察要有专业含金量被引量：1
- 2017年
- 课后反思要加强专业指导与引领，以保证观察者与被观察者进行有效的专业探讨，否则将严重影响课堂观察的质量。
- 孙世梅
- 关键词：课堂观察含金量课后反思观察者
- 论文评审第三小组汇报总结
- 2016年
- 学会本次的论文评审工作组织严密，程序科学，采用回避及匿名评审制度，有利于提高论文评审的质量，纯洁学术风气，有利于推动全国小学语文教学研究不断深入，从而产生更有影响的成果。
- 孙世梅
- 关键词：论文评审语文教学研究学术风气纯洁
- 坚守初心 发挥优势 创新发展——为做好教师培训工作贡献力量
- 2020年
- 一、坚守初心——为党育人,为国育才,为省育师解放思想的前提和基础,一定是坚守初心,解放思想不是没有原则地自由发挥,坚守初心是根本。2020年1月8日,习近平总书记《在"牢记初心,不忘使命"主题教育总结大会上的讲话》中,有这样的表述:"党员干部要不断叩问初心、守护初心,不断坚守使命、担当使命,始终做到初心如磐、使命在肩。
- 孙世梅
- 关键词：党员干部教师培训工作主题教育
- 《为人民服务》教学录评
- 2021年
- 一、导入新课师:今天,我们一起来学习毛泽东主席的文章《为人民服务》。请大家把课文翻开,读读课后的资料袋,来了解这篇文章的写作背景。师:张思德因为什么而牺牲?生:在执行烧炭任务时,窑洞突然塌方。师:他有没有机会逃出去?生:有。但是他把战友推出了洞外,自己牺牲了。师:你想用一个什么成语送给他?
- 陈德兵(执教)孙世梅
- 关键词：《为人民服务》写作背景导入新课张思德课文读读
- 在线培训的“应为”与“不为”被引量：3
- 2021年
- 互联网时代在线培训逐渐普及,《中小学幼儿园教师在线培训实施指南》的颁布顺应时代发展,适应国情需要,将进一步引导在线培训的实施逐步走向规范。在线培训顺应时代发展,方便灵活学习,符合成人学习规律。因此,针对在线培训,培训者需明确"应为",摒弃"不为"。心理准备是行动的基础,培训者面对在线培训应该"悦纳"而非"排斥";资源是培训的保障,培训者要加强专家资源、课程资源及生成性资源的整合,突出"统整"而非"分散";培训方式是影响实施效果的关键因素,在线培训宜采用混合式、案例式和体验式等方式,体现"建构"而非"灌输"。
- 孙世梅
- 关键词：培训资源混合式体验式案例式
- 话说说课
- 2008年
- 近期,学校开展了一系列的教研活动其中均包含一项内容,即说课。说课是教师对自己教学的深度思考,说课的过程伴随教者的理性分析及理念提升,是促进教师专业成长的有效策略。
- 孙世梅
- 关键词：说课体态语反思型
