宋国学
- 作品数：58 被引量：548H指数：12
- 供职机构：黑龙江大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学哲学宗教更多>>
- 多行为主体对E-learning效果的影响研究被引量：1
- 2005年
- E-learn ing的行为主体是多元的,它包括学习者、指导者、供应商和人力资源开发管理者。影响E-learn-ing效果的主要因素包括:学习者的经验、自我效能和态度;教学/指导者态度、策略和方式;供应商发送的内容、技术和提供的服务;企业人力资源开发管理者的观念等。
- 宋国学谢晋宇
- 关键词：E-LEARNING
- 论教学设计模式及其对可雇佣性教育的启示被引量：6
- 2006年
- 文章从六个角度阐述了教学设计的定义,并论述了三个主要的教学设计模式。这些模式有三个主要的共同活动:分析、战略开发和评估。这些活动均与人员(如学习者和教育者)、教育材料、教育环境、教育方式、教育评估相关。只有结合可雇佣性本身的特点考虑可雇佣性教学,才能使可雇佣性教育具有可操作性。
- 宋国学高嘉勇
- 关键词：教学设计教育
- 创业意愿如何转化为创业行为?——基于行动—状态导向作用的研究被引量：10
- 2022年
- 创业意愿转化为创业行为才具有重要的现实意义。文章以大学生为对象,在理论研究的基础上,构建行动—状态导向调节创业意愿与创业行为关系的理论模型,运用滚雪球式非随机便利抽样法进行间隔1年时间的两个阶段调查,通过分层回归分析法等进行数据分析和假设检验。研究发现,创业意愿对创业行为具有显著正向预测作用,行动导向的“脱离”“主动”和“持续”维度分别强化创业意愿与创业行为的正向关系;而状态导向的“执着”“犹豫”和“暂时”维度分别弱化创业意愿与创业行为的正向关系。研究结果表明,在个人具有行动导向时创业意愿更能转化为创业行为,行动导向这种个人特质为创业意愿转化为创业行为提供了充分条件。以此为基础,对公共部门和大学生个人提出了策略建议。
- 宋国学
- 关键词：创业行为创业意愿
- 国外e-学习的研究综述被引量：24
- 2006年
- 文章从技术视角、观念视角以及变迁视角概述了国外关于e-学习的研究状况,并指出只有技术文化和观念文化的结合才是对e-学习的正确理解,多视角的结合是未来的研究方向。
- 宋国学
- 关键词：E-学习
- “双碳”目标下员工自我调节对其自愿型绿色行为影响机理研究被引量：1
- 2023年
- 文章基于计划行为理论和社会学习理论,构建了差错管理文化以绿色自我效能感为中介变量调节“自我调节”和自愿型绿色行为关系的模型,明确员工自愿型绿色行为的生成机制。在便利抽样基础上,运用分层回归分析法等进行数据分析和假设检验。研究发现:促进型调节焦点对员工自愿型绿色行为具有显著正向预测作用,而防御型调节焦点则相反;绿色自我效能感在上述变量关系中起部分中介作用;差错管理文化以绿色自我效能感为中介变量分别调节了促进型调节焦点—自愿型绿色行为和防御型调节焦点—自愿型绿色行为之间的关系。以此为基础提出了策略建议。
- 宋国学王嘉欣陈慧群
- 关键词：自我调节
- 大学生职业生涯韧性的调查分析被引量：1
- 2016年
- 为研究高就业压力下大学生的应对素质,通过问卷调查,从自我效能、职业热情、长期导向、学习意愿、调适能力和合作意识等6个因子、25个条目测量了职业生涯韧性,在因子分析和描述性统计分析基础上发现,除了"合作意识"接近于好的水平,其他各因子得分极其一般。最后,针对调查结果,提出相应策略建议。
- 宋国学刘立志
- 关键词：大学生
- 俄罗斯企业的人力资源开发实践被引量：1
- 2011年
- 在现代环境条件下，人力资源开发能够为员工提供足够的知识、技能等储备，有助于员工的职业生涯发展，也为企业生存和发展提供了必要的基础。因此，人力资源开发实践很好地将组织和个人进行了整合。据统计，1995年前，俄罗斯人的平均受教育水平就已经高于美国人①，世界上受过良好培训的工程师有1／4生活在俄罗斯②。时至今日，俄罗斯从业人员中受过中高等教育的人占其从业人员总数的87％③。
- 宋国学
- 关键词：俄罗斯人职业生涯发展教育水平高等教育
- 大学生的创业风险感知对创业意愿的影响:创业韧性的调节作用
- 2023年
- 文章基于理论推演构建大学生创业风险感知对创业意愿的影响及创业韧性调节作用的理论模型,在抽样调查数据的基础上,运用分层回归分析法等方法进行实证检验。研究发现,不同维度的风险感知对大学生创业意愿的影响作用有差异,创业韧性对不同创业风险感知与大学生创业意愿关系的调节作用存在差异,创业风险感知与创业韧性的作用不是万能的,需要具体问题具体分析。
- 宋国学
- 关键词：创业意愿
- 中国社会体面工作的衡量指标体系研究被引量：9
- 2010年
- 文章基于理论和中国实际设计了中国社会体面工作的衡量指标体系,包括就业、社会保障、基本权利和社会对话4个维度,8个基本指标和28个指标要素。然后应用该指标体系对2004年、2005年和2006年的体面工作不足状况进行了分析,体面工作不足率分别为37.02%、36.10%和34.66%,瓶颈在于社会对话维度,这明确了体面工作的改进方向,为完善体面工作的监督机制奠定了基础。
- 宋国学
- 关键词：体面工作指标体系
- 可雇佣性教育模式:理论述评与实践应用被引量：43
- 2006年
- 可雇佣性教育模式中有代表性的包括输入-输出模式、Harvey和Locke模式、体验学习模式、高等教育作用模式、全面开发模式等。这些模式基于离校学生的角度,因此也可称为学生的可雇佣性开发模式。这些模式各有千秋,都具有一定的借鉴意义,在应用过程中需要结合一些具体情况进行延伸和拓展。本文指出高等教育机构在进行可雇佣性教育时应该结合宏观环境状况,考虑组织的认可度,合理地进行课程设计,并给学生提供适当的实践机会。在进行可雇佣性教育项目设计时需要结合学生特点以及专业学科特点,这样才能对可雇佣性教育最佳实践模式的探索奠定最基本的前提。
- 宋国学谢晋宇
- 关键词：可雇佣性可雇佣性技能
