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李凤荣

作品数:26 被引量:61H指数:4
供职机构:长春工程学院外语学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 9篇语言文字
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  • 1篇艺术

主题

  • 16篇英语
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  • 9篇英语教学
  • 8篇语言
  • 7篇大学英语教学
  • 3篇教师
  • 2篇新型师生
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  • 2篇英语语言
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机构

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作者

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  • 1篇刘曼
  • 1篇安晓灿
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  • 1篇马丽伟
  • 1篇王鹏程

传媒

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  • 1篇才智
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 4篇2013
  • 6篇2012
  • 4篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2005
  • 2篇2003
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谈英汉比较的重要性及常见英汉语言现象对比被引量:1
2003年
从语言实质本身及心理学、语言学及相关理论出发 ,指出英语教学应强调英汉两种语言对比及翻译的重要性 。
李凤荣顾晓禹
关键词:英汉对比翻译
心流理论体验式教学对英语语言能力培养的作用被引量:5
2012年
本文分析了体验式大学英语教学心流产生过程,探讨了心流体验对英语学习能力提高的作用机理得出如下结论:英语教学中学生通过情境体验、教学参与、学用交互等途径产生心流体验,进而不同程度提高其认知、能力、交际能力等。在该教学模式中情境体验占首位,其次是教学参与,最后是学用交互。
李凤荣刘勃含
关键词:体验式英语教学语言能力
应用型本科院校英语教学的问题与对策被引量:4
2011年
许多应用型本科院校英语教学存在重视语言知识传授、语言技能培养不足,重视教师教、忽视学生学,重视专业教学、忽视全面育人等问题,与应用型人才培养目标相背离。教学管理部门要增强语言教学服务意识,英语教师要增扩语言教学功效,既要教好书,更要育好人。
李凤荣
关键词:应用型本科大学英语英语教学语言技能素质教育
英语语言教学的建构探索与实践被引量:1
2010年
本文结合建构主义教育理念,从英语语言学习特点出发,提出大学英语教学应转变教学策略,更新教学方法,教学中真正贯彻以学生为中心原则,创造一切语言实践条件培养学生语言运用能力,始终坚持师生、学生间互动,使教育活动在良性中循环,教学效果事半功倍。
李凤荣
关键词:英语语言教学建构主义
大学英语第二课堂教学体系的研究与实践被引量:16
2005年
阐述了英语第二课堂存在的必要性,介绍了我院英语第二课堂活动的内容,并对活动产生的意义和影响进行了分析。
李凤荣安晓灿孙东菱
关键词:英语第二课堂
普通人的精神遭遇和理性修复——从美国电影《英国病人》谈起被引量:1
2013年
第二次世界大战期间,在撒哈拉沙漠探险营地的上空,一架飞机撞向了另一架飞机。这不是盟国飞机与德国飞机的空战,而是一对情敌间的报复阴谋。英国的探险家克里夫顿,发现自己的妻子凯瑟琳与匈牙利籍的历史学家阿尔马西有染,有意让自己的飞机在阿尔马西的头上坠落,撞死自己的情敌。可是,事与愿违,克里夫顿本人当场丧生,凯瑟琳受了重伤……上述场面,是美国电影《英国病人》中一个女人和两个男人感情冲突的白热化表现。那个阿尔马西就是后来以神秘面目出现的英国病人。
李凤荣韩耀旗
关键词:《英国病人》美国电影第二次世界大战期间撒哈拉沙漠历史学家
大学英语个性化教学与语言能力培养被引量:9
2008年
依据建构主义理论,阐述了大学英语个性化教学与综合语言能力培养所应采取的教学策略与方法。
李凤荣
关键词:大学英语个性化教学语言能力培养
大学英语教学中开展通识教育的方法被引量:1
2013年
教育应以人的发展为基点,注重素质教育、创新能力培养和学生个性发展。发散性思维、批判性思维、系统思维和创新能力培养应该成为高等教育的永恒主题,更好地为相关专业学习提供前提和基础。文章论述了大学英语教学中开展通识教育的方法。
李凤荣
关键词:大学英语教学教育功能通识教育
大学英语教学改革应遵循外语学习规律
2012年
从当前我国大学英语教学和大学英语四六级考试改革出发,结合本轮改革所提出的要点对该课程教学进行反思,指出我国大学英语教学应符合语言学习规律和各学校生源、人才培养目标特点实现教育功能。并针对"大学阶段英语教学以听说训练为主,运用计算机技术辅助英语学习,利用大学英语四六级考试推进改革提法"提出个人观点。
李凤荣刘勃含
关键词:大学英语教学改革语言学习规律
网络环境下大学英语听说自主学习现状的调查研究被引量:1
2010年
本文以自主学习理论和实践研究为基础,对网络环境下大学英语听说自主学习现状展开调查。结果表明网络环境下听说自主学习对学生英语语言综合能力培养起着积极作用,建议通过完善自主学习平台为学生更丰富的资源和更便捷的环境支持。
马利伟李凤荣
关键词:网络环境大学英语听说自主学习
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