李林
- 作品数：66 被引量：237H指数：8
- 供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目齐齐哈尔市科学技术计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
- 通天草提取物对大鼠肝纤维化的影响和机制被引量：4
- 2016年
- 目的探讨通天草提取物(AEWH)对CCl_4诱导大鼠肝纤维化(LF)的影响和机制。方法 SD大鼠随机分成对照组,模型组,治疗组(秋水仙碱0.001 g/kg),AEWH高、中、低剂量组(AEWH 3、1.5、0.75 g/kg)。采用40%CCl_4(1 ml/kg)腹腔注射诱导LF大鼠模型。放射免疫法检测大鼠血清透明质酸(HA)、层黏连蛋白(LN)、Ⅲ型前胶原(PCⅢ)和Ⅳ型胶原(CⅣ)水平。生化分析法检测血清谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、总蛋白(TP)和白蛋白(ALB)水平。电子显微镜观察大鼠肝组织镜下形态结构并计算肝脏脏器指数。酶联免疫法检测肝脏中转化生长因子(TGF)-β1和肿瘤坏死因子(TNF)-α水平。结果与模型组比较,AEWH高、中剂量组大鼠血清HA、LN、PCⅢ、CⅣ、ALT和AST明显降低(P<0.05),TP和ALB明显升高(P<0.05),大鼠肝脏病理纤维化明显减轻,肝脏脏器指数明显降低(P<0.05),肝TGF-β1和TNF-α明显降低(P<0.05)。结论 AEWH可减轻CCl4诱导LF大鼠肝脏损伤,降低LF程度。AEWH治疗LF的机制与抑制大鼠肝脏TGF-β1和TNF-α表达有关。
- 李林孙超郭家张晓杰
- 关键词：肝纤维化肿瘤坏死因子-Α
- “三明治”教学法在“组织学与胚胎学”教学中的应用与改良
- 2018年
- 目的提高学生的学习积极性,培养学生的语言表达能力,提高教学质量。方法选取2016级临床医学本科1～4班为实验组,在生殖系统实验课开展改良型"三明治"教学;临床专业其余班级为对照组,开展传统"三明治"教学。实验组与对照组各随机抽取200名同学,通过随堂测试成绩及调查问卷分析改良型"三明治"教学的效果。结果实验组的随堂考试成绩明显优于对照组,问卷调查结果显示90%以上的同学认为改良型"三明治"教学法能激发对新知识的学习兴趣、加深对知识的理解和记忆;85%以上的同学对改良型"三明治"教学法较适应,期待推广改良型"三明治"教学。结论改良型"三明治"教学法确立了学生的主体地位,提高了学生的学习积极性,对提高组织胚胎学教学质量有一定的意义。
- 张萌姚宏波李林廉洁孙丽慧
- 关键词：组织学与胚胎学
- 少突胶质细胞对大鼠脊髓脱髓鞘疾病的形态学实验研究被引量：1
- 2013年
- 目的探讨少突胶质细胞对大鼠脊髓脱髓鞘疾病的作用,进行大鼠脊髓组织的形态学的观察。方法选择30只大鼠,随机分为3组,每组10只,包括对照组、模型组、治疗组,除了对照组,其余两组按脊髓匀浆(GP-SCH)与弗氏完全佐剂(CFA)均匀混合作为抗原致敏,制备EAE大鼠动物模型造模,治疗组造模后进行少突胶质细胞的移植治疗,用常规苏木精伊红(HE)染色及卢卡斯快蓝(LFB)髓鞘染色方法,观察3组实验中脊髓组织形态学变化。结果 HE染色切片显示,模型组脱髓鞘大鼠脊髓内形态正常的神经元比较少,治疗组脱髓鞘大鼠脊髓白质内的少突胶质细胞数量明显多于模型组的数量。LFB髓鞘染色切片显示,模型组脱髓鞘大鼠脊髓可见片状且大小不等的脱髓鞘区,灰白质结构明显疏松、组织排列破坏,形成的空洞也较多、较大。治疗组脱髓鞘大鼠脊髓组织排列较紧密、间隙小,灰白质结构变得完整,其形成的空洞更小、更少。结论少突胶质细胞的移植对大鼠脊髓脱髓鞘疾病的组织学结构修复作用较好,为临床研究提供科学依据。
- 陈志伟姚宏波张萌李林刘丹阳翁晓璐郑思梦张际绯
- 关键词：少突胶质细胞形态学
- 人骨髓间充质干细胞的分离、培养和体外定向诱导成类软骨细胞的实验研究
- 2007年
- 目的建立一种体外分离培养、纯化扩增人骨髓间充质干细胞(MSCs)的方法,一定条件下诱导人MSCs定向分化成软骨细胞,为组织工程提供软骨种子细胞。方法用单纯的贴壁培养法与密度梯度离心法结合贴壁培养法分离纯化成年人MSCs;体外加自行配制软骨诱导剂,诱导2、4、6代MSCs细胞14d做免疫细胞化学比较;取2代MSCs不同浓度TGF-β1(5ng/ml、10ng/ml、20ng/ml),诱导14d做免疫细胞化学比较。结果软骨诱导后2、4、6代MSCs均表达Ⅱ型胶原,无显著性差异;不同浓度TGF-β1诱导2代MSCs,均表达Ⅱ型胶原,其中10ng/ml组和20ng/ml组Ⅱ型胶原呈强阳性。结论不同代的MSCs诱导率无明显差异;TGF-β1浓度为5ng/ml组Ⅱ型胶原弱阳性,不适合作为组织工程种子细胞;诱导软骨TGF-β1最适浓度为10ng/ml、20ng/ml。
- 李林金连弘李冬梅李秋明于宏伟
- 关键词：骨髓间充质干细胞软骨TGF-Β1
- PTEN、P27及CyclinD1在胃癌中的联合表达及临床意义被引量：3
- 2009年
- 目的探讨PTEN、P27和CyclinD1在胃癌组织中的联合表达及其与肿瘤临床病理特征之间的关系。方法采用免疫组织化学方法检测56例胃癌组织和10例正常胃粘膜组织中PTEN、P27和CyclinD1的表达。结果1)PTEN和P27在胃癌组织中蛋白表达阳性率分别明显低于它们在正常胃粘膜组织中的阳性表达率;CyclinD1在胃癌组织中蛋白表达阳性率明显高于它在正常胃粘膜组织中的阳性表达率;2)PTEN和P27与胃癌组织分化程度呈正相关,与胃癌浸润深度、淋巴结转移呈负相关;CyclinD1与胃癌的组织分化程度、浸润深度、淋巴结转移相关;3)胃癌中CyclinD1的阳性表达率与P27和PTEN均呈负相关,P27与CyclinD1的阳性表达率呈正相关。结论PTEN、P27和CyclinD1在胃癌的发生、发展中起着不同的作用;联合检测PTEN、P27和CyclinD1,可能有助于对胃癌恶性程度的判定及侵袭转移能力的评估,进而为胃癌的预后分析和进一步治疗提供依据。
- 王显艳王坤李林宋娟李雪岩张晓杰
- 关键词：胃癌PTENP27CYCLIND1
- “双向互动式”教学方法在组织胚胎学教学中的应用被引量：4
- 2006年
- 目的探讨教学改革中实施“双向互动式”教学方法的效果。方法通过“双向互动式”教学方法在组织胚胎学教学中的应用,结合自己的经验谈实施“双向互动式”教学方法的体会和应注意的事项。结果实施“双向互动式”教学方法提高了教学质量,收到更好的教学效果。结论“双向互动式”教学方法值得推广。
- 李林
- 关键词：素质教育组织胚胎学
- 以学生为中心、能力为导向的生物化学与分子生物学教学改革与实践
- 2023年
- 以学生为中心、能力为导向进行生物化学与分子生物学教学改革。课前,线上预习和讨论,检验学生自主学习能力;课中,通过翻转课堂提升学生表达能力、思辨能力以及综合运用所学知识解决问题的能力,通过小组讨论和组间抢答提升团队协作能力;课后,通过绘制单元思维导图提升学生归纳总结能力,通过案例讨论培养学生临床思维、终身学习和社会适应能力。
- 王小龙徐晶杨超李林吴琦王岩高涵
- 关键词：能力为导向生物化学与分子生物学
- 高等学校大学生多导向教育教学探究
- 2015年
- 本文从多个角度分析阐述了在高等教育教学的过程中多导向教育教学所面临的问题，这些问题包括高等学校大学生的学习问题、就业问题、恋爱问题、消费问题、网络道德问题、核心价值观问题、人际关系问题，应分析这些问题的深层次原因，寻求适当解决方法，为实现中国梦培养优秀的大学生。
- 费洪新李林孙丽慧廉洁张晓杰
- 关键词：高等教育
- 新医科背景下《生物化学与分子生物学》混合式教学改革与实践
- 2023年
- 目的探讨“课前同步小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)+课堂翻转+课后知识拓展”的混合式教学在《生物化学与分子生物学》理论教学中的应用效果。方法选取齐齐哈尔医学院2020级临床医学、预防医学、药学类专业共951名学生作为教学改革研究组(试验组),其课程依托自建慕课(massive open online course,MOOC)课程和中国大学MOOC资源,构建混合式教学,采用小班分组、案例驱动和多元化考核等改革方式,开展以案例和知识点交叉融合为主线的理论翻转教学活动;对照组为2019级临床医学、预防医学、药学类专业学生共847名,理论课实施传统教学。课程采取线下考核为主、线上考核为辅的方式进行评价,通过考试成绩、问卷调查、网络投票等方式收集反馈信息。采用SPSS 20.0进行统计学分析,组间比较采用t检验。结果试验组学生期末总成绩得分高于对照组[(92.12±3.88)vs.(86.73±5.27)],差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示,试验组学生对混合式教学改革满意度较高,增加了学生参与、体验与分享等活动。2020级临床医学专业学生认为初步建立了临床思维(263人,92.61%),熟悉了常见疾病的临床表现及发病机制(262人,92.25%);2020级预防医学专业学生认为增强了为公众服务的意识(151人,93.21%),培养了健康宣讲指导健康生活的能力(148人,91.36%);2020级药学类专业学生认为掌握了疾病治疗药物的作用机制(138人,93.24%),了解了临床合理用药(135人,91.22%)。结论混合式教学实现了以学生为中心,激发了学生学习的兴趣和主动性,提高了学生的学习效果,在一定程度上提高了教学质量。
- 高涵周涛徐晶王小龙杨超贾迪吴琦李林王岩李淑艳
- 关键词：混合式教学
- 病理载玻片自动烘干器
- 病理载玻片自动烘干器。能解决传统载玻片烘干设备存在烘干效果差，甚至达不到烘干效果的问题。烘干机出风口处设有导风板，导风板上的导风片均与驱动杆连接，驱动杆与第一连杆轴接，第一连杆轴接第一曲柄一端，第一曲柄另一端与第一电机输...
- 姚宏波孙丽慧廉洁张萌张海燕刘丹阳郎尉雅王月静李林
