杜金会
- 作品数：51 被引量：134H指数：6
- 供职机构：中国人民解放军军事交通学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金天津市自然科学基金中国物流学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学电子电信军事更多>>
- 军用化学电源的应用现状与对策研究被引量：2
- 2011年
- 在对化学电源技术进行简要介绍的基础上,论述了军用化学电源的应用现状和发展趋势,并进一步阐述了笔者关于军用化学电源的对策思考,从而为我军军用化学电源的研发和应用提供一些有益的参考。
- 杜金会李立顺张娜王妍妍宋荣利
- 关于大学化学双语教学的思考
- 2010年
- 随着我国的改革开放和经济的全球化，对“专业＋外语”的“双优”人才的需求也日益迫切。而单纯的专业教育和单纯的外语教育都不能满足“双优”人才培养的需要。于是，早在2001年教育部就下发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，明确提出了高等院校开展双语教学的具体要求。笔者仅就我院开展大学化学双语教学谈一些个人看法供参考。
- 杜金会李正群王妍妍张娜
- 关键词：双语教学大学化学本科教学工作外语教育专业教育
- 无水化学沉积法制备Sb_2S_3薄膜被引量：3
- 2005年
- 采用无水化学沉积(NCBD)法在玻璃基片上制备了Sb2S3薄膜.先用无水乙醇将4.0 mL浓度为0.1 mol/L的SbCl3乙醇溶液稀释至39.6 mL,再加入0.4 mL浓度为0.5 mol/L的CH3CSNH2乙醇溶液,搅拌均匀后垂直放入玻璃基片,在15～18 ℃温度下沉积72 h后,进行退火处理.利用X射线衍射(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)对薄膜在退火前后的结构特性进行了研究,利用光学测试计算了薄膜的光学带隙.结果表明,高温退火使薄膜由退火前的非晶态转变为多晶的Sb2S3结构(正交晶系),薄膜的直接光学带隙从1.86 eV降低为1.75 eV.
- 杜金会于振瑞李正群张加友王妍妍
- 关键词：化学沉积法光学带隙搅拌均匀结构特性正交晶系高温退火
- 着眼转型发展，深化基础学科课程改革
- 2013年
- 学院转型发展，基础学科课程教学的挑战和机遇并存。在立足基础学科课程教学特点的基础上，提出了基础学科课程改革要拓展功能定位、构建新的课程体系、创新教学模式和加强教学团队建设的几点思考。
- 李正群杜金会梁裕民
- 关键词：基础课程教学模式课程体系教学团队
- 军用危险品包装安全性研究被引量：1
- 2017年
- 军用危险品的包装安全性在一定程度上决定了其储运安全性。在简要概述军用危险品的分类及包装的基础上,探讨影响军用危险品包装安全性的外在因素和内在因素,并从加大宣传监管力度、完善军民融合机制、强化包装标准建设、加强专业团队建设和借鉴外军包装经验等5个方面,提出提高军用危险品包装安全性的对策。
- 杜金会张娜徐筠
- 关键词：储运安全性
- PEO技术在军用危险品包装材料中的应用研究被引量：1
- 2017年
- 本文采用PEO技术在钛衬底上制备了一层致密的TiO_2陶瓷薄膜,并对其形成机理进行了探讨。利用X—射线衍射分析(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)研究了陶瓷薄膜的结构特性,并利用电化学极化测试技术分析了陶瓷薄膜的腐蚀特性。研究表明,利用PEO技术在钛衬底上生成陶瓷氧化膜后,其耐腐蚀性能优良,而且经65%~68%的发烟硝酸浸泡72小时后,其耐腐蚀性能得到进一步提高,可以作为腐蚀类军用危险品的包装材料使用。
- 沈晴杜金会张立云
- 关键词：包装材料
- WO_3/Ni(OH)_2·xH_2O电致变色薄膜的电色互补性研究被引量：2
- 2000年
- 对WO_3／Ni（OH）_2·xH_2O这两种电致变色薄膜的电色互补性原理及其电色特性进行了研究，发现利用三氧化钨和氧化镍薄膜的电色互补性能够较好地改善双层膜的电色特性。为灵巧窗等电色器件的应用奠定了理论基础。
- 杜金会于振瑞贾小东张加友侯本春
- 关键词：三氧化钨氧化镍电致变色薄膜
- CoSnS_2薄膜的制备及性能研究被引量：2
- 2003年
- 采用两种方法制备了CoSnS2薄膜。在两步电沉积法中,先沉积SnS薄膜,再在其上制备CoS沉积薄膜,最后进行退火处理形成厚度约为1250nm的CoSnS2薄膜。在三元共沉积法中,加入EDTA(乙二胺四乙酸二钠)配合剂来调整Sn、Co、S的沉积电势以实现这三种元素的共沉积,从而一步形成厚约620nm的CoSnS2薄膜。探讨了薄膜的制备机理和制备条件对薄膜结构特性和光学特性的影响。得到的薄膜为多晶γ-Co6S5(立方晶系)和SnS(斜方晶系)结构,其直接光学带隙和间接光学带隙分别在1.05～1.25eV和0.11～0.71eV之间可调。
- 杜金会于振瑞王如张加友王旭艳李正群
- 关键词：结构特性光学特性
- 让演示实验“走进”化学教学课堂被引量：3
- 2008年
- 演示实验是化学教学中较直观的教学手段,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。本文围绕着如何更好的开展演示实验教学,以及教员在开展演示实验中需注意的问题进行了探讨和论述。
- 张宇杜金会谭振东
- 关键词：教学课堂
- 《魅力化学》课程的教学实践与思考
- 要介绍开设《魅力化学》的必要性及其开设背景的基础上,重点介绍了某军事院在课程定位、教学内容、教学方法手段和考核方式方面的教学实践,并针对目前存在的问题,提出了应对的策略,从而为该课程在其他院校的开设提供了有益的借鉴.
- 杜金会张娜徐筠
- 关键词：教学模式教育质量
