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梁丽娜: 作品数：42 被引量：150H指数：9; 供职机构：大连医科大学更多>>; 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金中医药高等教育学会临床教育研究会临床教学科学研究课题更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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“学、练、做”分段式教学法在伤寒论教学中的应用被引量：2: 2020年; 目的探讨"学、练、做"分段式教学法在《伤寒论》课程中的应用效果。方法以大连医科大学2016级和2017级中西医临床医学专业本科生作为研究对象,分为试验组和对照组。在《伤寒论》课程教学中,试验组采用"学、练、做"分段式教学法,对照组采用传统教学模式。课程结束后通过考试成绩和问卷调查,了解"学、练、做"分段式教学法的教学效果。结果试验组考试成绩高于对照组,且学生对"学、练、做"分段式教学法的教学反馈效果基本满意。结论"学、练、做"分段式教学法一方面促进学生参与的积极性,有利于提升学生学习的兴趣,另一方面可以锻炼学生思维能力,提高临床实践能力。该教学法是一种更适合《伤寒论》的教学方法,并且可以在其他中医经典原著课程的教学中推广应用。; 陈静隋华梁丽娜王彦敏陈国超王慧一王娇; 关键词：分段式教学伤寒论教学方法

TBL教学模式在《中医基础理论》教学中的初步应用: : 探讨基于团队学习(Team-Based Learning,TBL)教学模式在《中医基础理论》课程中的应用效果. 方法: 以大连医科大学中西医临床医学2013级五年制1～2班61名本科生作为研究对象,...; 梁丽娜战丽彬胡守玉隋华; 关键词：高等教育 TBL教学模式教学效果

滋补脾阴方药对脾阴虚糖尿病大鼠脑组织和外周组织丙酮酸脱氢酶1α蛋白表达的影响被引量：3: 2014年; 目的探讨滋补脾阴方药改善脾阴虚糖尿病认知功能障碍的作用机制。方法将大鼠随机分为空白组、糖尿病组、脾阴虚组、脾阴虚糖尿病组(病证组)、脾阴虚糖尿病+滋补脾阴方药组(治疗组)。采用高脂饮食喂养4周联合小剂量链脲佐菌素注射方法建立2型糖尿病模型。在此基础上采用饮食不节、劳倦过度及灌服伤阴药方法建立脾阴虚糖尿病模型。治疗组给予滋补脾阴方药灌胃,其余各组给予等体积生理盐水灌胃,连续15 d。取大脑皮质、海马及胃、肝组织,采用Western blot观察各组丙酮酸脱氢酶1α(PDHE1α)蛋白表达变化。结果糖尿病组和病证组大鼠皮质PDHE1α表达低于空白组(P<0.05),治疗组皮质和胃组织PDHE1α较病证组升高(P<0.05)。各组大鼠海马及肝组织中PDHE1α蛋白表达差异无统计学意义(P>0.05)。结论滋补脾阴方药能够调节大脑皮质及胃组织中PDHE1α蛋白表达,改善脾阴虚糖尿病认知功能障碍。; 梁丽娜马葳战丽彬胡守玉郑路平隋华项红; 关键词：脾阴虚糖尿病滋补脾阴方药

一种细胞爬片专用的免疫化学显色盒: 本实用新型公开了一种细胞爬片专用的免疫化学显色盒，包括盒盖和盒体，所述盒盖为避光盒盖，所述盒体的侧面避光、底面透明，所述盒体的内底部设有储水槽和爬片凹槽，所述盒体的外底部设有能打开使盒体的底部透光并能关闭使盒体的底部避光...; 孙铮战丽彬姜如娇孙晓昕隋华梁丽娜郑路平; 文献传递

140例溃疡性结肠炎临床分析: 目的：了解我院近年溃疡性结肠炎(Ulcerative Colitis UC)住院患者的临床特征方法：根据2000年成都全国炎症性肠病学术研讨会制定的标准，对2005.1～2007.12期间大连医科大学附属第一医院收治的1...; 梁丽娜; 关键词：溃疡性结肠炎炎症性肠病微生态制剂抗生素治疗腹痛血便; 文献传递

滋补脾阴方药对脾阴虚糖尿病脑病大鼠海马内质网应激影响的研究: 目的：糖尿病（diabetes mellitus，DM）是一组慢性血葡萄糖（简称血糖）水平增高为特征的代谢性疾病，是由千胰岛素分泌和（或）作用缺陷所引起的。2型糖尿病以胰岛素抵抗为其特征。糖尿病可以引起多系统的损害，导...; 梁丽娜; 关键词：内质网应激糖尿病脑病滋补脾阴方药学习记忆障碍; 文献传递

TBL教学模式在中医基础理论课程教学中应用研究被引量：15: 2016年; 目的探讨基于团队学习（team-based learning,TBL）教学模式在《中医基础理论》课程中的应用效果.方法以大连医科大学中西医临床医学2013 级五年制1～2 班61 名本科生作为研究对象,共分为15组,每组3～5 名.在中医基础理论课程脏腑关系章节中采用TBL 教学方法,并在学习结束后对学生进行问卷调查,了解TBL 的教学效果.结果课堂上学生积极发言,讨论热烈,个人测试及格率为98.36%,优秀率为22.95%.小组练习即时反馈测评答题卡统计分析结果显示：6 道单选题中各小组至少有2 道题一次性刮出星号选项,其中有5 个组在各成员的配合下全部一次性刮出正确答案.结论 TBL 教学能促进课前预习,活跃课堂气氛,提高学习效率,增强学生的团结协作精神.; 梁丽娜战丽彬胡守玉隋华; 关键词：中医基础理论教学方法

滋补脾阴方药对脾阴虚痴呆大鼠脑内NMDA受体mRNA表达的影响被引量：5: 2015年; 目的:观察滋补脾阴方药对脾阴虚痴呆大鼠脑内N-甲基-D-天冬氨酸受体(NMDAR)亚单位NR1、NR2A、NR2B m RNA表达的影响。方法:运用逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)技术,对NMDAR亚单位NR1、NR2A、NR2B m RNA在各脑区的表达状况作相应的检测。结果:痴呆组以及脾阴虚痴呆组大鼠NMDAR亚单位NR1、NR2A、NR2B m RNA在各脑区表达均明显减弱下调(P<0.05);ZBPYR治疗组NMDAR亚单位NR1、NR2A、NR2B m RNA均明显上调(P<0.05)。结论:使用ZBPYR治疗的大鼠NMDAR m RNA的表达水平在各脑区均明显上调,这表明ZBPYR以提升NMDAR m RNA的方式,使得NMDAR蛋白的含量显著增多,而发挥其抗痴呆作用。; 宫晓洋战丽彬隋华梁丽娜王健; 关键词：滋补脾阴方药 NR1 NR2A NR2B

滋补脾阴方药对脾阴虚糖尿病大鼠下丘脑胰岛素信号的调控作用被引量：5: 2014年; 目的:通过观察胰岛素信号通路中关键分子的变化,进一步探讨脾阴虚糖尿病认知功能障碍的发病机制及滋补脾阴方药的作用机制,以期为糖尿病认知功能障碍的治疗提供新思路和新线索。方法:将大鼠随机分为空白对照组(Cont),糖尿病组(DM),脾阴虚组(pi),脾阴虚糖尿病组(piDM),滋补脾阴方药治疗组(ZBPYR)5组。采用Western blotting的方法观察下丘脑中胰岛素受体底物1(IRS-1)丝氨酸磷酸化水平及蛋白激酶C(PKC/Akt)丝氨酸磷酸化水平,以判定胰岛素信号传导是否出现障碍。结果:DM组、pi组、piDM组p-IRS-1ser表达较Cont组增加(P<0.05),DM组、piDM组p-Akt表达减弱(P<0.05)。ZBPYR组p-IRS-1ser较DM组、piDM组减弱(P<0.05),p-Akt表达较DM组、piDM组增加(P<0.05)。结论:DM组、pi组、piDM组大鼠下丘脑中胰岛素信号未正常向下传导,可能发生了胰岛素信号转导障碍。ZBPYR具有纠正胰岛素信号转导障碍的作用。; 梁丽娜战丽彬郑路平胡守玉闫云隋华张福良; 关键词：认知功能障碍滋补脾阴方药

滋补脾阴方药对脾阴虚糖尿病脑病大鼠不同脑区内质网应激影响的研究: ＜正＞目的:探讨滋补脾阴方药（ZiBu PiYin Recipe,ZBPYR）对脾阴虚糖尿病脑病大鼠不同脑区内质网应激相关蛋白表达的影响。方法:高脂饲料喂养联合小剂量链脲佐菌素（streptozocin,STZ）注射建立...; 梁丽娜战丽彬胡守玉闫云施翔郑路平隋华; 文献传递

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