汪梦姗
- 作品数：11 被引量：73H指数：3
- 供职机构：北京大学教育学院教育经济研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 重点高校招生名额分配——基于2009—2013年12所“985”高校招生数据的实证研究
- 2016年
- 重点高校招生名额分配的地区差异
1．全国各省高考考生规模差异巨大
近几年，各省高考考生规模差异巨大，中东部地区考生人数相对较多，而西北地区、东北地区考生相对较少。整体而言，考生人数的分布以河南为中心，四周扩散式减少。考生数最少的西藏仅仅只有1．36万考生，不到河南的2％。
- 汪梦姗马莉萍
- 关键词：高校招生名额分配实证研究高考考生考生人数
- 教育学专业本科毕业生社会需求现状调查——以北京师范大学为例被引量：1
- 2012年
- 本研究通过对教育学本科毕业生社会需求的调查，得出了以下几点结论：1．不同的需求主体对教育学人才的要求呈现明显的不一致：2．教育学专业在学科教师这个领域就业前景比较乐观，等等。基于此，我们从学生、学校、用人单位角度分析原因，并提出了相应的改善措施。
- 汪梦姗严婷婷楼君超李佳嵘沈灵亮
- 关键词：教育学本科生社会需求
- 重点高校招生名额分配——基于2009-2013年12所“985”高校招生数据的实证研究被引量：16
- 2016年
- 基于12所"985"高校2009到2013年招生名额的实证分析发现:在"扩招"大背景下,重点高校的招生规模稳中有升,但平均入学机会指数逐年降低,考生进入高校所需的能力则逐年攀升;不同地域重点高校入学机会指数差异明显,重点高校招生名额分配的基尼系数均高于0.4水平,但各大高校在招生名额的地域分配上具有一定互补性;当前高校考生能力指数与入学机会指数不相一致,且不同地域间差异巨大。为实现公平和均衡,应进一步提高人口大省和经济落后地区的重点高校招生名额,在明确和限制重点高校属地招生名额的同时,给予高校基于生源质量、学科特色等因素的调整自主权。
- 汪梦姗马莉萍
- 关键词：招生名额公平基尼系数
- “小班课教学”如何影响大学生的创新能力——基于M大学校内追踪调查的实证研究
- 本研究从创新能力的视角对于国内高校引进的"小班课教学"模式进行评估,基于M大学校内的追踪调查探究大学生参与"小班课教学"后在创新能力各个维度上的变化,引入双重差分和结构方程模型,做出因果推断和影响机制分析。结果表明,"小...
- 余韧哲黄思颖管清天汪梦姗
- 当代中国教育管理模式中的科层模式——共同体互动圈博弈分析
- 2013年
- 一、科层模式下的互动圈形成科层模式最初由德国社会学家马克斯韦伯创立,并由美国学者马克斯阿博特引入教育管理。同任何其他的组织一样,高等教育管理系统也是由相互作用的子系统构成,其中组织结构是影响其组织效能的最基本因素,组织结构决定了组织的功能,只有组织结构合理,才能最大限度地发挥组织的作用。而高等教育的组织结构实质上是高等院校各职能部门之间的一种关系模式,是高等院校中与工作有关的任务、工作程序及权威关系。
- 汪梦姗徐蕾
- 关键词：教育管理模式高校行政管理
- 大学生专业选择的性别差异——基于全国85所高校的调查研究被引量：36
- 2016年
- 男女生在大学专业选择上存在性别差异。女生选择人文社科专业的比例远高于男生,且选择社科专业的女生比例最高;男生中有超过一半的学生选择工科专业,远高于女生。大学专业选择的性别差异在高中文理分科时就已经体现,八成男生在高中时选择理科,仅有一半的女生选择理科。在控制了可能的生理差异、能力差异、兴趣差异以及家庭因素的影响后,男生更倾向于选择理工科专业,女生更倾向于选择人文社科专业,且在理科和工科专业中,男生更倾向于选择工科,女生更可能选择理科。基于此,应加强面向高中生的大学专业介绍及专业选择指导,逐渐减小性别刻板印象和传统观念对不同性别学生专业选择的影响。
- 马莉萍由由熊煜董璐汪梦姗寇焜照
- 关键词：性别差异性别刻板印象
- 教育与企业家绩效——基于企业存活时间的定量分析被引量：14
- 2016年
- 对北京市海淀区2000份中青年企业家进行问卷调查,探究企业家教育背景对企业生存时间的影响,结果发现:(1)企业生存概率的衰减速度明显呈现四个不同阶段。(2)企业家的教育背景对企业的存活时间有显著影响,大专学历是一个重要分界线,具有大专及以上学历的企业家的企业生存时间明显更长。(3)在技术型行业,企业家的受教育程度对企业生存时间的正向作用显著。(4)机会型创业企业比生存型创业企业面临更大的生存风险;企业家的受教育程度对机会型创业企业的存活时间有显著的正向影响。
- 丁小浩汪梦姗
- 关键词：企业家教育背景
- '小班课教学'如何影响大学生的创新能力?--基于M大学校内追踪调查的实证研究
- 本研究从创新能力的视角对于国内高校引进的"小班课教学"模式进行评估，基于M大学校内的追踪调查探究大学生参与"小班课教学"后在创新能力各个维度上的变化，引入双重差分和结构方程模型，做...
- 余韧哲黄思颖管清天汪梦姗
- 课堂教学中教师应答方式差异简析——基于课堂标签效应的问题研究被引量：2
- 2012年
- 基于对标签理论、社会分层理论、冲突论取向的理论分析,对当前教师在课堂教学中对不同学生的问题解答给予不同的回应这一问题进行探究,并提出刻板效应的不可避免性、班内学生的层级分化性、教育体制学业成绩的主导性的原因,引导师生积极的归因、促进学生群体内部平等性的实现,为课堂教学中教师应答方式的差异提供了一定的理论依据。
- 汪梦姗
- 关键词：标签效应社会学
- 何时创业好?——毕业到创业的间隔时间对企业生存状况的影响被引量：1
- 2019年
- 创业者何时创业对其创业结果更有利呢?本文基于北京大学教育经济研究所针对北京市海淀区青年创业者的问卷调查数据,讨论了创业者从毕业到初次创业的间隔时间对其企业存活风险、生存状态的影响,试图为大学生理性创业提供参考。研究发现:创业者从毕业到初次创业平均间隔7. 1年,不同受教育水平的创业者初次创业的年龄集中在28至30岁之间;创业者毕业到初次创业的间隔时间对企业死亡概率具有显著性影响,平均"间隔时间"为4. 5年时企业倒闭风险最小;创业者的受教育程度越高,其初次创业最佳"间隔时间"要相对更短暂;同样情况下,创业者的"间隔时间"越长,其企业平稳经营或者勉强维持的可能性越大。本文的结论对于完善相关的创业激励举措具备一定的政策意义。
- 汪梦姗伍银多丁小浩
- 关键词：创业
