董彦宗
- 作品数：16 被引量：65H指数：6
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 服务智能制造的专业综合实训体系探索与构建被引量：11
- 2019年
- 智能制造融合了先进制造技术与新一代信息技术,并贯穿于产品全生命周期的各个环节。为解决高职院校培养适应智能制造产业所需要的技术技能人才,以五大发展理念为引领、以服务智能制造为目标,提出了专业综合实训体系的整体方案架构、物理框架和信息框架,依托智能制造生产线建设了智能制造实训体系,模拟了企业实际生产的实训项目流程和内容。实训体系的构建为培养学生掌握智能制造相关岗位的核心技能和素养搭建了平台,为推进相关专业的人才培养模式改革提供了案例和参考。
- 吕延岗董彦宗马宝秋
- 关键词：实训体系
- 产教深度融合型生态圈的构建路径探索被引量：3
- 2019年
- 产教深度融合型生态圈是在政府部门的支持和行业委员会的指导下,以高职院校为主体,与企业开展深度合作而形成的高度复杂开放式的生态系统.根据生态圈理论,校企应强化生态意识,提高产教融合效度;完善组织机制,加大产教融合力度;调动校企办学主动性,拓展产教融合广度;创新校企合作机制,延伸产教融合深度.
- 董彦宗
- 关键词：生态圈职业教育校企合作
- 高职扩招百万成效的实证分析与策略研究被引量：6
- 2021年
- 高职扩招百万工作是服务区域产业发展、提高教育经济效益的重要方式,其政策实施效果表明,我国高职教育在招生规模和专业结构上存在较大的提升和优化空间。分析我国三大产业结构和就业结构的演变趋势,采用结构偏离度法对专业产业、专业就业的结构适配性进行研究,采用矩阵分析图法对高职扩招百万前后的专业大类数据和各省招生数据进行定量和定性分析,进而提出高职教育要从服务国家战略需求、服务区域经济发展和服务产业人才需求三个方面,进一步优化专业结构布局,提高专业产业适配度,实现我国高职教育从规模扩展向质量提升转变。
- 吕延岗董彦宗罗鼎霍平丽张强
- 关键词：高职教育实证分析
- 基于嵌入式技术的报警产品通用智能检测系统的研究
- 王金斗曲昀卿戴青云乔振民刘瑞涛王计波张华董彦宗
- 为解决国内报警器检测的设备不通用的问题，采用调查改进创新的方法进行了“基于嵌入式技术的报警产品通用智能检测系统的研究”。该项目对不同类型报警产品的检测信号，如电压、电流等参数进行了研究，深入分析探测器检测到的报警信号时序...
- 关键词：
- 关键词：智能检测系统报警器
- “双高计划”背景下高水平专业群的建设路径研究被引量：6
- 2020年
- 2018年10月召开的全国教育大会和2019年2月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》为我国新形势下职业教育的发展指明了方向,2019年初教育部和财政部联合启动了中国特色高水平高职学校和专业建设计划,专业群建设质量成为衡量高职院校办学水平的重要指标。高职院校应以区域经济发展为目标,构建校企共同体,夯实双主体育人基础,打造"校企共享"双师型教学团队,以市场人才需求为导向开展高水平专业群内涵建设,提升人才培养质量,凸显职业教育对国民经济发展的贡献度和社会认可度。
- 董彦宗
- 混合所有制视域下高职教育生态因子解析被引量：5
- 2019年
- 文章分析了混合所有制视域下高职教育生态特征,论述了混合所有制二级学院建设过程中的生态审视,提出了具有混合所有制特征的高职教育生态因子优化措施:紧密对接产业,建立预警机制,打造学院特色,构建混合所有制高职教育生态位;共建职业教育集团,引入市场检验机制,开放真实职业环境,凝聚混合所有制高职教育生态链;改革体制机制,校企开放育人,强化基础建设,提高混合所有制高职教育生态承载力;推进创新创业教育,加强创新实践,普及信息化教学技术,提升混合所有制高职教育生态创新力。
- 董彦宗刘澍潘新民
- 关键词：混合所有制高职教育生态理念生态因子
- 抑制开关磁阻电机调速系统电磁辐射骚扰的研究和设计被引量：2
- 2013年
- 开关磁阻电机调速系统在运行过程中会产生大量的电磁辐射骚扰,使整个设备的可靠性大大降低。针对这一问题,文中首先对电磁兼容的基本概念和原理进行介绍,然后从PCB板电路及设备内部走线方面对控制器电路进行优化,并使用电磁屏蔽技术减少了调速系统工作时产生的干扰辐射,试验证明,本论文对开关磁阻电机变频调速系统提出的种种改造意见是可行并且切实有效的。
- 王金斗董彦宗
- 关键词：电磁兼容电磁辐射电磁屏蔽
- 基于“六棱核心能力”钻石模型的“双师型”教师团队建设探索被引量：6
- 2022年
- 打造“双师型”教师团队是实现高职教育内涵式发展的有效途径,但实施过程中存在管理规范之乏、培训体系之困、产教融合之痒、职业潜力之囿等问题。文章依据钻石理论构建“双师”团队建设的“六棱核心能力”钻石模型,发挥团队内部要素与外界教育环境间的联动作用,以“双师型”教师个体核心能力作为团队素质建设的关键提升点,在核心能力提升基础上发挥分工合作、团队协同的优势,实现从点到面、从个体到整体的素质提升,形成全新的“双师”团队培养路径。
- 董彦宗
- 关键词：职业教育教学团队师资建设核心能力
- 扩招百万背景下高职教育生态系统的失衡分析与优化策略被引量：7
- 2021年
- 对扩招背景下的高职教育生态系统进行优化与提升,是切实对接高职教育发展趋势及产业转型升级诉求的改革策略,但在实践过程中存在输入性失衡、过程性失衡和输出性失衡等问题。面对困难与挑战,应对扩招环境下生态因子、种群和教育生态链的存在特征、质量要求、发展趋势进行分析,总结其在生态循环过程中的失衡现状及内涵变化,通过问题解析和策略重构寻找新的生态增长点,实现生态环境、生态主体、生态链和生态产出四个方面的优化提升,最终形成扩招背景下高职教育生态系统的优化策略。
- 董彦宗
- 关键词：生态系统高职教育失衡生态优化
- 提质培优背景下高职教师队伍建设的逻辑、困境及策略被引量：3
- 2022年
- 高职教师队伍高质量发展是职业教育提质培优建设的内在支撑和智力保障。从提质、培优、增值、赋能四个方面理解高职教师队伍建设的内在逻辑,可全面提升教师队伍的思想政治水平和专业能力、打造优质师资队伍和师资品牌、深化职业教育供给侧结构性改革和校企协同育人、促进教育教学改革和教师队伍建设的良性循环。针对目前高职教师队伍建设存在的准入机制不健全、质量水平层次低、结构体系不完善、评价体系不健全等一系列问题,应以高职教师队伍的利益诉求和长远发展为视角,从明确目标、规范标准、完善机制、强化保障、加强评估五个方面入手,找出行之有效的高职教师队伍建设路径。
- 董彦宗
- 关键词：职业教育高职院校教师队伍
