您的位置： 专家智库 > >

许桂清

作品数：5 被引量：18H指数：2
供职机构：北京师范大学物理学系更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 2篇理教
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇新课程实验
  • 1篇中美大学生
  • 1篇普通高中课程
  • 1篇普通高中课程...
  • 1篇物理概念
  • 1篇物理建模
  • 1篇物理教材
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理实验
  • 1篇力学教学
  • 1篇迷思
  • 1篇迷思概念
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程实验
  • 1篇建模教学
  • 1篇教材使用

机构

  • 4篇北京师范大学
  • 1篇俄亥俄州立大...
  • 1篇宁夏大学
  • 1篇人民教育出版...
  • 1篇亚利桑那州立...

作者

  • 4篇许桂清
  • 1篇彭征
  • 1篇张轶炳
  • 1篇韩静
  • 1篇包雷

传媒

  • 1篇中学物理
  • 1篇物理通报
  • 1篇物理教师（高...

年份

  • 3篇2011
  • 1篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
物理建模教学模式简介被引量：13
2011年
建模教学是近30年来美国物理教学改革中最成功的教学模式之一．以认知建模理论为基础，建模教学包含3个循环的阶段：建立模型、检验和完善模型、应用模型，旨在帮助学生深入、连贯地学习物理学的思想方法．
ColleenMegowan-Romanowicz许桂清
关键词：建模教学
普通高中课程标准物理实验教材使用情况调查研究被引量：2
2010年
我国新一轮高中新课程改革于2004年正式启动，至今全国已有15个省市、自治区成为新课程实验省份．物理教材作为物理教学中最重要的教学资源，不仅起到了辅助教学开展的关键作用，并且也扮演了承载与传播新课改理念的重要角色．随着课程改革的继续推进，学生与教师的素养不断提高，对物理教材的理解以及使用状况有可能出现新的变化，有必要对普通高中课程标准物理实验教材的使用情况再次进行较为全面的调查研究．
彭征许桂清
关键词：物理实验课程标准教材使用物理教材新课程实验
中美大学生力学概念学习困难的研究——以运动合成为例
2011年
以二维运动合成为例，揭示大学生学习物理概念的困难及中美学生的差异．
张轶炳包雷韩静许桂清
关键词：物理概念
基于教学导向的高中生力学迷思概念与科学概念信息比对图研究
在全球新一轮基础教育课程改革不断深化的背景下，关于物理学科中学生学习物理概念的研究主题，在各国物理(科学)课程标准、物理教材、物理(科学)教师培养课程中都受到广泛重视。文献调研发现，学生概念认知是当前国际科学教育研究领域...
许桂清
关键词：高中物理教学力学教学教学导向
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0