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赵其蕙

作品数:3 被引量:22H指数:2
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇学困生
  • 1篇学优生
  • 1篇一道习题
  • 1篇优生
  • 1篇数学教师
  • 1篇情感
  • 1篇情感支持
  • 1篇微积分
  • 1篇习题
  • 1篇课堂
  • 1篇基于课堂
  • 1篇积分
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇分层教学

机构

  • 3篇首都师范大学
  • 2篇北京师范大学
  • 1篇北京教育科学...

作者

  • 3篇赵其蕙
  • 2篇刘晓玫

传媒

  • 1篇中学生数学(...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
从一道习题说起
2009年
最近刚刚学完“导数及其应用”一章,不仅接触了早就听说过的高深莫测的“微积分”,而且也从学习中有一些感悟,在这里与大家交流一下.
赵其蕙
关键词:习题微积分数学
基于课堂的分层教学:理解与实施被引量:18
2016年
分层教学是"因材施教"教学思想的继承和发展,是指在学生分层的基础上再实施教学。分层教学具有深厚的哲学基础、教育学基础和心理学基础。基于课堂的分层教学包含很多方面,从教学目标的设计到课堂练习及课堂提问等,教学各个环节的分层设计可以使不同的学生进行不同的学习,获得不同的发展,进而实现学生的整体发展,提高教学的质量。
刘晓玫宋庆莉赵其蕙
关键词:分层教学基于课堂
教师的情感支持对不同学生的影响研究被引量:4
2016年
教师的情感支持对于学生各方面都具有重要的影响。在实际教学中,各个学科学习中的"学优生"和"学困生"感受到的教师的情感支持是否相同?他们对教师的情感需求是否相同?对这些问题的了解有助于教师教学态度的改善,进而缩小学生之间的差距。研究表明,初中阶段学优生和学困生感受到的数学教师情感支持总体以及三个二级维度都具有显著性的差异,学优生对数学教师情感支持的感受明显高于学困生,并且学困生对数学教师尊重的需要远高于学优生。
刘晓玫宋庆莉赵其蕙
关键词:数学教师情感支持学优生学困生
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