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赵鑫

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇护理
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇讨论式
  • 1篇同理心
  • 1篇外科护理
  • 1篇外科护理学
  • 1篇小组讨论式
  • 1篇理工
  • 1篇论式
  • 1篇护理人员
  • 1篇护理学
  • 1篇教学
  • 1篇教学管理
  • 1篇教学管理工作
  • 1篇管理体会
  • 1篇PBL教学

机构

  • 2篇哈尔滨医科大...

作者

  • 2篇赵鑫
  • 1篇赵士宏
  • 1篇徐红梅
  • 1篇韩煊烨
  • 1篇霍艳秋
  • 1篇刘静
  • 1篇包桂秋

传媒

  • 1篇中国伤残医学
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
护理人员同理心与坚韧人格的相关关系被引量：6
2013年
目的了解护理人员同理心与坚韧人格现状及其相互之间的关系,为建立有效的干预措施提供依据。方法采用中文版Jef-ferson同理心量表及坚韧人格量表对哈尔滨市某三级甲等综合医院的300名护理人员进行问卷调查。结果护理人员同理心均分为5.14±0.49,坚韧人格均分为2.63±0.23。护理人员坚韧人格总分及各因子与同理心总分及各因子呈正相关(P<0.05,P<0.01)。结论护理人员同理心与坚韧人格总体水平均较高,其坚韧人格对同理心有一定的影响。护理管理者应注重护理人员同理心的提升与坚韧人格人才的选拔与培养,以提升护理人员素质。
刘静赵鑫韩煊烨霍艳秋
关键词：护理人员同理心
外科护理学PBL教学管理体会
2011年
以问题为基础的学习（ProblemBasedLearning，PBL）是以学生为中心的小组讨论式教学方法，强调从问题着手，学生去探索知识，并应用知识分析和解决问题，激发学生学习动机，实现教学目标。为培养适应社会和专业发展需要的高素质护理人才，提高学生对专业技能的掌握。2009年2月～2009年5月，针对2006级护理本科的外科护理学教学，开展PBL教学。教学管理是学校管理的中心环节，在各项管理工作中有着重要的地位。传统的教学管理工作为教务管理，诸如教学计划的制定、教师的安排、课程表的编制、各种教学统计及学籍管理等。而PBL教学为一种新型的教学方法，其教学管理不同于传统的教学管理。针对外科护理学开展PBL教学，笔者作为教学管理人员现将体会报告如下。
包桂秋徐红梅赵士宏赵鑫
关键词：教学管理工作PBL教学外科护理学以学生为中心小组讨论式
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