邢雅峰
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：漳州师范学院数学与信息科学系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 数学课堂合作学习的可能性被引量：1
- 2011年
- 随着数学课程在教育改革中的不断深入,合作学习已成为数学课堂中学生学习的重要方式之一。从理论上来看,合作学习作为新课程所倡导的学习方式,较好地为学生搭建了互动、互助的平台,具有超越传统数学课堂的地方,但在实际数学课堂上却表现出许多不尽人意之处。数学课堂合作学习的可能性主要由数学与教育两方面所致,尤其是数学方面。因此,从数学的特殊性方面来认识数学课堂合作学习的可能性,把握数学课堂的本质,对课堂教学具有促进作用。
- 邢雅峰周仕荣马翠
- 关键词：数学课堂
- 职前教师学教的微格教学模式概述与评论
- 职前教师学教的研究从关注熟练教师的特质和行为取向的研究转向关注职前教师自身认知性的知识和信念方面，即将他们的学教看做是一种探究或实验的活动形式。需要职前教师对教学所持的信念、学科知识的理解、真实教学情境下师生交互的即兴的...
- 周仕荣邢雅峰马翠
- 关键词：职前教师微格教学法师生交互
- 文献传递
- 数学课堂上师生对话的“最佳关联”
- 2011年
- 在以往的数学课堂上"一言堂"、"满堂灌"的教学方式很普遍,教学过程中的对话很少见到.但是,随着新课改的进行,数学课堂上的对话增加了,这是否可以促进学生对知识的掌握呢?本文根据语用学中的关联理论对数学课堂中的师生对话进行分析研究,期望对其有更深的认识.
- 马翠周仕荣邢雅峰
- 关键词：数学课堂师生对话语用学
