郭小武
- 作品数：12 被引量：5H指数：2
- 供职机构：井冈山大学附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅谈数学课堂教学的导入
- 2019年
- 导入是课堂教学的前沿阵地,教师只有课前深入钻研教材,根据学情精心设计、灵活运用,才能使导入与整个课堂教学融为一体、和谐统一,获得事半功倍的教学效果。数学课堂教学的导入方式众多,如游戏导入、实验演示导入、猜谜语导入、时政新闻导入等。在数学课堂中,教师要围绕既定的教学目标设计适合的导入,为学生学习营造愉悦、和谐的氛围,激发学生的学习兴趣,使学生自觉学、善于学、快乐学数学。
- 郭小武
- 关键词：小学数学课堂教学
- 在数学活动中让学生自主构建知识
- 2021年
- 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:教师应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识与技能、基本数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。可见,数学活动是教师有效引导学生学习数学知识的一种重要教学手段。
- 郭小武
- 关键词：数学活动经验数学思想和方法学生学习数学教学手段
- 语文课堂教学中培养学生的创新思维
- 2004年
- 创新能力的培养是当今学校教育的一项重要任务。创新能力培养的核心就是培养学生的创新思维，而创新思维培养的关键在于课堂教学。语文课堂教学为培养学生的创新思维提供了广阔的天地。在点燃创新思维的火花，探索创新思维的方法，寻求创新思维的结果这些方面，笔者作了大胆的尝试，起到良好的效果。
- 郭小武
- 关键词：课堂教学创新思维求异语文教育学校教育
- 小学数学寓教于乐的具体践行
- 2018年
- 快乐的学习,快乐的教育是教育者和学习者共同追求的目标,也是教育和学习的最高境界,同时,这也是人类一直探索的话题。古今中外,对于寓教于乐都有提及,比如,兴趣是学生的最好的老师,又有,知之者不如好之者。寓教于乐是一个从古至今教育者和学习者研究的课题,也是个难题,毕竟,不同时代,不同时期,寓教于乐对他们也提出不同的要求,而且这个要求一直都在变化,这有给他们制造了很多的困难。在此,本文研究寓教于乐在小学数学教学中的具体实行方法,通过哪些方式,来融合到小学数学教材中去,提高教学质量和教学效率。
- 刘亚敏郭小武
- 关键词：小学数学寓教于乐
- 地方小学德育教育现状分析及对策被引量：2
- 2009年
- 从思想认识、教学工作、师资力量及教育资源等方面分析地方小学德育教育的现状。提高对德育教育的认识,建立合理的教学评价制度,遵循德育教学原则,采取有效的教学方法,有计划、有目的地开展地方小学德育教育工作。
- 郭小武
- 关键词：德育教育
- 思维在兴趣中绽放 知识在过程中迁移
- 2012年
- 在课堂上．教师如何让学生人人学习兴趣盎然，学习神态个个绽放光彩，结合自己的课堂教学实践，谈一点体会。一、思维在兴趣中绽放孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”没有兴趣的学习，不但浪费时间，浪费精力，还达不到好的效果。如果学生满怀兴趣地去学习自己感兴趣的知识，就可以收到较好的学习效果。
- 郭小武
- 关键词：知识思维好之者不如乐之者课堂教学实践迁移
- 数学课堂“抠字眼”教学
- 2014年
- 小学数学试题中常常包含一些关键字词,如何＂抠字眼＂抓关键词,对题目的解答起着至关重要的作用。本文通过案例,就＂抠字眼＂的一些路径和方法进行了分析。
- 郭小武刘亚敏
- 关键词：数学试题
