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阮青青

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：杭州教育科学研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇新课改
  • 1篇学法
  • 1篇社会
  • 1篇师大
  • 1篇实验教材
  • 1篇年级
  • 1篇品德
  • 1篇小学德育
  • 1篇教学研究
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课改
  • 1篇教法
  • 1篇教法设计
  • 1篇教学法
  • 1篇《品德与社会...
  • 1篇北师大

机构

  • 2篇浙江大学
  • 1篇杭州教育科学...

作者

  • 2篇刘力
  • 2篇阮青青

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇全球教育展望

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学德育教学法的转变——以新课改前后教材教法设计为例被引量：3
2007年
《思想品德》教科书（试用）及新课标实验教科书《品德与社会》分别是在当前新课改前后浙江省3—6年级使用的小学德育教科书。通过分析、比较不同时期两套教材中呈现的教学活动形式，发现两套教材在教学法方面存在一定差异。与新课改前《思想品德》（试用本）相比，新课标实验教科书《品德与社会》的教法设计更有利于学生展开积极主动的道德学习，这也体现了新课程理念下小学德育教与学方法的转变。
阮青青刘力
关键词：小学德育教法设计
小学《品德与社会》实验教材中的成人性别角色分析——以浙江版、江苏版、教科版、北师大版(三年级)实验教材为例被引量：1
2004年
本文探讨了小学《品德与社会》(三年级)新课标实验教材中成人的性别角色和形象地位。研究对象为浙江省国家级和省级课程改革实验区选用较多的四个版本实验教材。研究方法是分析课文和插图所反映的成人的角色特征。研究结果显示,四套实验教材都在不同程度上反映了时代社会的变化发展,特别是江苏教育出版社和浙江教育出版社的两套教材,对传统的"男主外、女主内"的两性形象有所改变,但仍有不少符合传统的性别角色特征的描绘。这个结果促使我们重新思考对儿童所灌输的两性的形象地位。
阮青青刘力
关键词：《品德与社会》实验教材课程改革教学研究
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