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鲍明升: 作品数：36 被引量：146H指数：7; 供职机构：蚌埠医学院更多>>; 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省优秀青年科技基金安徽省教育厅教学研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学生物学理学更多>>

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医学院校生物科学专业课程群衔接优化存在的问题及对策被引量：4: 2013年; 医学院校创办生物科学专业,特色优势就是将医学与生物学两大学科相融合,重点提倡多门课程的整合与优化,不同课程间知识的融通与衔接。课程群教学体系有诸多优势,课程之间有机联系紧密,内在逻辑性强,有利于促进教学资源优化配置。然而,课程群之间、课程群内部、各学科实验教学内容仍然存在较多遗漏、重复以及衔接不当等问题。本校生物科学专业开设10年来,率先实行学科课程群教学体系,在学分制的基础上,设置课程模块构成课程体系结构,不断的优化发展,现已奠定了良好的工作基础,根据自身的经验教训,提出针对医学院校生物科学专业课程群衔接优化存在的问题及部分对策,供讨论斧正。; 刘长青陈昌杰吴守伟鲍明升廖亚平郭俣; 关键词：医学院校生物科学专业

蝘蜓消化道5-羟色胺细胞的免疫组织化学定位被引量：6: 2005年; 应用5 羟色胺(5 Hydroxytryptamine 5 HT)特异性抗血清对蜓(Sphenomorphusiudieus)消化道5 HT细胞的分布及形态进行了免疫组织化学研究。结果表明,5 HT阳性细胞在蜓消化道各段均有分布,其中以胃幽门部位分布密度最高,食道与直肠部位其次,空肠部位分布密度最低。消化道各段5 HT细胞形态多样,有圆形、椭圆形、梭形、楔形、不规则形,其中梭形细胞多具有胞突。文中对蜓消化道5 HT细胞的分布、形态与功能相适应的特点进行了讨论。; 鲍明升黄徐根吴孝兵; 关键词：消化道免疫组织化学

医学院校专业教师担任辅导员工作的实践与思考——利用自身专业优势,加强学风建设被引量：3: 2015年; 随着我国高等教育地快速发展,各高校学生人数迅速增加。为了加强和充实辅导员队伍,全国很多高校出台政策,鼓励专业教师担任辅导员工作。学风建设是高等学校基本建设的重要组成部分,辅导员在学风建设中起着举足轻重的作用。该文详细阐述利用自身专业教师优势,着力打造学风建设:专业教师在培养学生专业兴趣、稳定专业思想,对学生专业能力与创新能力培养和指导以及促进就业等方面特色做法与措施,并就如何进一步发挥专业教师在担任辅导员工作的作用进行思考。; 鲍明升韩力吴守伟陈昌杰; 关键词：辅导员工作专业教师

基于超星泛雅网络平台的《医学细胞生物学》混合式教学探索及实践被引量：5: 2021年; 目的:探讨利用超星泛雅网络教学平台实施医学细胞生物学线上线下混合式教学效果.方法:选择2017级临床医学专业学生(观察组)实施线上线下混合式教学,以期末考试试卷分析和问卷调查结果为基础,将其教学效果与该专业2016级(对照组)传统教学法的教学效果进行对比分析.结果:观察组学生期末考试卷面成绩平均分明显提高,高分数段考生较多,不及格率明显降低,与对照组比较有统计学意义(P<0.05).观察组学生较为认可混合式教学可以提升高阶学习能力.结论:线上线下混合式教学模式有利于提高医学细胞生物学的教学效果,值得推广应用.; 廖亚平魏美丽付应霄李蕾娜李姝婧鲍明升唐宝定李中文刘长青; 关键词：混合式教学医学细胞生物学教学方法

医学院校生物科学专业毕业生的就业现状及分析被引量：2: 2017年; 生物科学产业是当今发展最快的高技术产业之一,在医药、农业、能源和环境保护等领域均有广泛应用。蚌埠医学院生物科学专业自开设至今已培养出10届毕业生,为了更好的了解毕业生的就业现状,本文对近三届毕业生的就业状况进行调查分析,指出地方医学院校生物科学专业毕业生就业中存在的一些问题,并提出相应的对策,为本专业建设改革提供参考依据,帮助毕业生顺利实现就业。; 魏美丽孙永建鲍明升王荣胡明洁刘长青韩力陈昌杰; 关键词：地方医学院校生物科学毕业生就业

自我导向学习在《细胞生物学》教学中的应用与思考被引量：1: 2011年; 目的:调查自我导向学习(self-directed learning,SDL)教学法在《细胞生物学》教学中的应用效果。方法:将08级生物专业的学生分为两组,分别进行两种方法教学,实验组采用SDL教学法;对照组采用传统教学方法。在实验组同学中发放问卷,调查SDL对学生各项能力的影响。对两组的教学质量进行综合评估。结果:SDL教学模式组学生的成绩优于传统模式组(P<0.01)。结论:SDL教学法在培养学生综合素质与自学能力方面优于传统教学方法。; 唐宝定李雷娜鲍明升廖亚平刘长青李中文; 关键词：自我导向学习终身学习能力

性反转综合征的细胞遗传学1例分析被引量：2: 2004年; 目的 :探讨性反转综合征发病的可能原因。方法 :运用人类外周血淋巴细胞常规染色体核型并结合相关文献资料进行分析。结果 :分析 30个中期分裂相 ,核型均为 4 6 ,XY。结论 :该女性患者为 4 6 ,XY男性性反转综合征 ;SRY基因的突变或缺失以及SOX基因的突变是导致性反转综合征的主要原因。; 鲍明升程双怀梁玉华黄银久; 关键词：遗传性疾病性反转综合征细胞遗传学 SRY基因 SOX基因

染色体高分辨结合荧光原位杂交鉴定18q末端缺失综合征: 2010年; 目的探讨1例生长发育迟缓,智力低下女性患儿遗传学发病机制及其与复杂临床表现的关系。方法采用高分辨染色体G显带技术确定患儿及其父母核型,应用荧光原位杂交（fluorescencein situhy bridization,FISH）进一步对患儿核型鉴定并对染色体结构畸变精确定位。结果患儿1条18号染色体q21.3至qter缺失,经FISH鉴定可确定为末端缺失,无小片段易位和倒位,断裂点在q21.32~q22.2约2 Mbp大小的区域。18q22.3~q23关键区域发生缺失,涉及包括鞘磷脂碱性蛋白（myelin basic protein,MBP）、促生长激素神经肽受体（galanin receptor type I,GALR1）等基因单倍缺失。核型描述为：46,XX,del（18）（q21.3）.ish del（18）（q21.32q22.2q23）（RP11-4G81＋,RP11-57F7-,qter-）。结论高分辨染色体技术结合FISH有利于判断染色体微小变异并进行较为精确的定位。虽然实验已证实染色体部分缺失与某些基因相关,但MBP与GALR1等基因单倍剂量是否是导致患儿生长发育迟缓的原因还需要进一步的实验证实。; 廖亚平梁玉华董淮富鲍明升; 关键词：发育迟缓智力低下荧光原位杂交

性反转综合征的SRY基因分析被引量：8: 2007年; 目的:探讨性反转综合征(sex reversal syndrome,SRS)的发病原因。方法:应用聚合酶链式反应(PCR)及PCR产物直接测序方法对22例性发育异常患者的人类性别决定区域(sex-determining region of Y chromosome,SRY)基因进行特异性扩增和序列检测分析。结果:在22例患者中有7例患者SRY基因检测结果与染色体性别不一致,其中3例为46,XX女性性反转患者的SRY基因为阳性(其中1例46,XX,Gp+),3例为46,XY男性性反转患者的SRY缺失,1例为45,X女性患者的SRY基因阳性;其他15例患者SRY基因与染色体性别一致,但都伴有不同程度的性发育异常,即存在Y染色体患者,SRY为阳性;无Y染色体的患者,SRY为阴性。通过对12例SRY阳性患者进行测序分析,均未发现碱基突变。结论:SRY基因的缺失或易位是导致SRS的最主要原因,同时也表明人类的性别决定和分化还有其他相关基因参与。; 鲍明升吴孝兵程双怀梁玉华吴守伟张鼎; 关键词：性腺发育不全性逆转性腺基因 SRY

细胞生物学及其相关学科教学内容整合的设想——知识体系的整体性与细胞结构功能的整体性相统一被引量：2: 2011年; 比较我校本科生与留学生的培养计划与课程设置,结合本科医学教育标准,提出一种对细胞生物学及相关交叉学科进行课程整合的改革设想,对课程整合的思路、框架的构建、教学的组织及可能存在的困难进行了初步分析。; 唐宝定鲍明升吴守伟赵莉; 关键词：细胞生物学教学内容课程整合

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