丁远坤
- 作品数：21 被引量：212H指数：5
- 供职机构：湖北工程学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 小学教育本科专业的人才培养规格与培养模式的研究
- 邓银丁远坤刘尚辉刘运芳江国杰许中华杨洁
- 《小学教育本科专业的人才培养规格与培养模式的研究》在研究方法上，采用了理论研究与行动研究相结合的比较新颖的研究方法，理论研究是中国研究者常用的研究方法，而行动研究是国外研究者在研究社会问题时采用的研究方法。在成果内容上，...
- 关键词：
- 关键词：小学教育本科专业研究方法
- 培养符合素质教育要求的新型师资——孝感学院改革教师教育人才培养模式的尝试被引量：1
- 2004年
- 《基础教育课程改革纲要(试行)》对教师提出了新的要求,教师教育也面临新的挑战。为了培养符合素质教育要求的新型师资,孝感学院在改革教师教育人才培养模式方面进行了积极探索,一是关注基础教育课程改革,提高对改革教师教育人才培养模式的认识;二是修订教师教育专业本科人才培养方案,改革课程体系和教学内容;三是改革学与教的方式。
- 陈丁堂丁远坤
- 关键词：教师教育课程体系教学内容
- 浅谈中学教师师德修养
- 1991年
- 师德修养,即教师的职业道德修养,是教师在从事教育工作中必须遵守的行为规范和必备的品德修养。教师的师德修养,具有激励教师敬业乐业,控制和调节意识、情感和行为的职能。它作为一种无形的精神力量,制约着教师的知识、才能的发挥,制约着教师的教育实践活动的效果,是教师实施教育影响的前提,也是教师自我完善的内在动力。中学教师的师德修养包括哪些方面?目前各种书刊上说法不尽相同。归纳起来,最基本的有三个方面:忠诚事业,献身教育;以身作则,为人师表;热爱学生,教书育人。
- 丁远坤
- 关键词：师德修养中学教师品德修养职业道德修养教育实践万世师表
- 创新与创新教育刍议被引量：2
- 2002年
- 创造与创新是推动人类社会发展和进步的永恒动力。从理论上讲 ,二者是有一定差别的 ,创造主要体现原创性 ,而创新则更体现变革性。创新是 2 1世纪教育面临的首要任务 ,创新教育是以培养受教育者的创新素质为目的的教育 ,是人类高层次的教育 ,也是弘扬人的个性的教育。创新教育是素质教育的核心 ,创新素质的培养必须改革应试教育中的唯知识教育和“注入式”教学。
- 丁远坤
- 关键词：创新教育素质教育
- 素质教育四题
- 2000年
- 素质教育是当前教育界最热点问题。文章认为 ,素质教育与应试教育不是对立的 ;教育在本质上应该是素质教育 ;应试教育是对教育本质的异化 ;
- 丁远坤
- 关键词：素质教育应试教育教育本质考试
- 浅议个性发展教育——兼谈中国传统教育对个性发展的负面影响被引量：3
- 2006年
- 重视个性发展,已成为21世纪教育改革的基本走向之一。在历史的进程中,个性发展始终是一种动力,其魅力就在于它符合人类愿望——充分、自由的发展。人们业已察觉到:注重人的个性自由发展,培养主体意识,形成创造才能,提高个人价值,是时代精神的体现。教育既要培养会生产的人,也要培养会生活的人,良好的个性品质,对人的生存及其生活质量具有重要的价值。
- 丁远坤
- 关键词：个性发展教育传统教育
- 本科毕业论文(设计)质量保障与监控体系的研究与实践
- 高华陈友华丁远坤胡波肖桂清景文萍肖海林
- 该项目建立、健全了规章制度。通过几年的研究和实践，学校的毕业论文(设计)工作逐步规范，各环节都有相关制度和措施，管理手段逐步科学化、信息化，管理措施逐步制度化，已经初步形成了包括组织、领导、论文选题、指导、评阅、答辩、成...
- 关键词：
- 关键词：毕业论文
- 中学教学中的几种认识偏差浅析
- 1996年
- 教学是学校生活的主旋律,学校以教学为主。教师的主要任务是教学(?)学生的主要任务是学习。教学集中体现了学校的基本特征和职能,它是促进学生身心健康发展的最有效形式,也是实现学校培养目标的基本途径。可是,长期以来,在中学教学中,存在着一些认识偏差,致使在中学教育中全面提高教学质量、培养学生基本素质的目标难以实现。本文针对几种偏差予以浅析。
- 丁远坤
- 关键词：教学为主中学教师中学教学教学研究教学活动
- 试析高校教学管理重心不能有效下移的原因
- 2009年
- 分析了高校教学管理重心下移的必要性,并指出了当前我国高校教学管理重心不能有效下移的五个方面的重要原因:计划经济体制的惯性继续影响着高校教学管理模式的改革;高等教育质量的监控机制与教学管理重心下移存在着一定的矛盾;高校内部管理制度不健全不完善,使放权没有制度依据和保证;高校教学资源条件不充分,使教学管理重心下移缺乏物质基础;作为应然权力主体的院系意识不强,能力发挥不够。
- 许中华丁远坤
- 关键词：行政权力学术权力管理主体
- 提高认识 强化管理 确保本科毕业论文(设计)质量被引量：31
- 2006年
- 毕业论文（设计）是高等学校本科人才培养方案最后一个重要的教学环节，是检验学生综合运用专业知识解决实际问题的重要手段，对培养学生的创新精神、创新意识、创新能力和严谨的工作作风、严肃认真的科学态度起着重要的作用。作为新建本科院校，从一开始我们就非常重视毕业论文（设计），并做了一些工作。
- 陈友华丁远坤高华胡波
- 关键词：本科毕业论文新建本科院校教学环节
