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任大林

作品数:21 被引量:72H指数:3
供职机构:沈阳工业大学更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金更多>>
相关领域:文化科学机械工程语言文字生物学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇机械工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇电液
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇主义
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇价值观
  • 2篇核心价值观
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生就业问...
  • 1篇大学生社会
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇电液比例
  • 1篇电液比例阀
  • 1篇电液负载仿真...

机构

  • 12篇沈阳工业大学

作者

  • 12篇任大林
  • 2篇何颖
  • 2篇梁希妹
  • 1篇张娜
  • 1篇郭鹏
  • 1篇李青山
  • 1篇杨京兰
  • 1篇韩永强
  • 1篇李明洋
  • 1篇于学斌
  • 1篇苏东海
  • 1篇车晓旭

传媒

  • 1篇液压气动与密...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇才智
  • 1篇中国多媒体与...
  • 1篇南昌师范学院...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
职业倦怠视阈下的高校辅导员工作评价研究
2013年
高校辅导员职业倦怠直接影响大学生思想政治教育的实效和高校人才培养的质量。进一步完善辅导员工作评价,是强化辅导员队伍建设的有效措施,也是解决辅导员职业倦怠的有力保障。本文从高校辅导员职业倦怠的含义及表现出发,分析了高校现行辅导员评价存在的不足,并对完善高校辅导员评价,最大限度地避免和消除高校辅导员职业倦怠提出了具体建议。
韩永强任大林梁希妹
关键词:职业倦怠辅导员工作思想政治教育
垃圾桶
1.后视图与主视图对称,省略后视图;;2.右视图与左视图相同,省略右视图;;3.省略仰视图。
任大林何颖
文献传递
智能空调
1.后视图与主视图相同,省略后视图;;2.右视图与左视图相同,省略右视图。
任大林郭鹏
文献传递
MP3播放器(3)
1.后视图、左视图无设计要点,省略后视图、左视图;;2.仰视图与俯视图相同,省略仰视图。
任大林何颖
文献传递
电液比例阀与电液伺服阀性能比较及前景展望被引量:51
2008年
电液比例阀以及电液伺服阀分别是电液比例系统以及电液伺服系统中的重要元件,比例阀以及伺服阀的发展状况从一定意义上说说明了比例技术以及伺服技术的发展状况。本文中以电液比例换向阀和电液伺服阀为例详细介绍了其工作原理,并从性能、方展前景等方面分别对两类阀进行了阐述,使我们对其有了更深刻的认识。
苏东海任大林杨京兰
关键词:电液比例阀电液伺服阀
微文化背景下社会主义核心价值观理论认同研究
2017年
在微文化背景下,大学生社会主义核心价值理论认同成为思想政治教育面临的重要课题。大学生社会主义核心价值理论认同任重道远,存在着缺乏感性认识和难以内化为理性认识的危机。微文化背景下社会主义核心价值观理论认同途径要从三个方面入手,即优化育人环境,强化认知理解;提高自身素养,促进认同内化;立足社会现实,达到实践外化。
任大林
关键词:社会主义核心价值观
水壶
于学斌任大林车晓旭
文献传递
防护罩(数控车床十)
任大林李明洋
土木工程专业贫困大学生就业问题分析与对策研究
2015年
土木工程专业因其专业就业方向的特点,一方面,社会需求岗位较多,就业市场活跃;另一方面,农村大学生尤其是贫困生较多,他们在面向就业时存在诸多问题。很多贫困学生在校期间进行过刻苦的学习,希望以较高的成绩换取一份不错的职位与薪水,但是,我们可以清晰的看到,他们受成长环境的影响,在就业方向的选择上会存在一定的局限性,甚至有些盲目,从而导致他们步入职场的艰难,甚至最后放弃专业。本文从就业观念、成长视野、综合竞争力、专业信仰等四个方面对土木工程专业贫困大学生的就业问题进行了分析,并提出了相应对策。
李青山任大林梁希妹
关键词:土木工程贫困大学生就业问题分析
大学生社会主义核心价值观文化认同实现路径被引量:1
2017年
培育和践行社会主义核心价值观的实现路径,是当前大学生素质教育的重中之重,而对于社会主义核心价值观理论认同路径的探析,构成了社会主义核心价值观培育的基础。社会主义核心价值观理论认同首先要提高高校教育队伍综合能力,这是实现理论认同的前提;其次要将社会主义核心价值观内涵融入大学生日常生活,这是理论认同的保障;最后要以社会主义核心价值观引领大学生话语权,这是实现理论认同的载体。
任大林张娜
关键词:社会主义核心价值观文化认同
共2页<12>
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