光彩虹
- 作品数：13 被引量：10H指数：2
- 供职机构：长治学院外语系更多>>
- 发文基金：山西省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学电子电信更多>>
- 国内红色文化对外译介研究的文献计量及可视化分析被引量：2
- 2022年
- 近年来,红色文化对外译介研究引发学界关注,逐渐成为研究热点。以中国知网(CNKI)相关论文为语料,借助Excel表格工具和Citespace可视化知识图谱软件,全面考察和分析我国红色文化对外译介研究进展。研究发现,我国红色文化对外译介研究稳步发展,发文量逐年攀升,取得了一定成果,但同时也存在学界关注仍显不足、研究体系尚未建立、研究范畴较窄、研究方法和研究结论相似等问题。对此,我们应当积极建构红色文化对外译介研究体系,大力鼓励实证性、应用性、对比性研究,进一步深化跨学科研究,通过红色文化对外译介,更好服务国家对外讲好中国故事、传播好中国声音、加强国际传播能力建设的目标。
- 王晶王晶
- 关键词：红色文化可视化分析CITESPACE
- 英语专业英美文化与阅读课程整合研究被引量：1
- 2012年
- 英语专业传统的阅读课程越来越不能满足学生的需求,而与此同时,学生跨文化交际能力的培养越来越受到重视。以内容依托式理论为指导,将原来的英美文化与阅读课程进行课程整合,构建新的阅读课程体系。整合后的课程体系有利于培养跨文化交际意识,对学生阅读能力的提高具有一定的促进作用。同时,阅读整合课程应注意阅读技巧、能力以及其中的文化元素的培养。
- 郭佳光彩虹尚喜梅
- 关键词：课程整合英语专业
- 中美领导人演讲语篇对比分析研究被引量：1
- 2016年
- 基于韩礼德系统功能语言学的三大元功能,采用量化分析法对中美领导人在其出访国高校所发表的演讲稿进行了对比分析。研究发现,中美领导人演讲稿有许多异同之处,其相似点在于英汉演讲主要由物质过程构成、小句以陈述语气为主、演讲多采用无标记主位;其不同点多存在于中英文化差异等方面。
- 光彩虹
- 关键词：演讲语篇语篇分析系统功能语法
- 西方批判性思维模式在英语公众演讲中的生成机制
- 2016年
- 高等教育的一项重要任务是培养学生的批判创新思维能力,但是我国大学生普遍存在创新意识不强、思维辨识意识薄弱的现状。而思辨能力在英语公众演讲课的众多环节随处可见。文章首先回顾了中西方教育学家、哲学家对批判性思维的不同定义、演化过程和研究现状,通过德尔斐批判性思维模型和Paul&Elder三元批判性思维模型的阐释,详尽地剖析了批判性思维和英语公众演讲课之间存在的密切关系,以及如何将批判性思维应用到英语演讲教学当中。文章为在英语演讲中培养和提升学生的批判性思维能力提供了理论和实践理据,以期探索更适合于通过英语公众演讲提高批判性思维能力的教学思路和教学模式。
- 光彩虹
- 关键词：批判性思维教学模式
- 基于交际模式探析英语演讲和口译的相关性
- 2016年
- 对比分析Lucas的公众演讲交际模式和Gile的口译交际模式,可以发现演讲和口译的产出过程在语言技能、思维模式、演讲能力、信息组织、表达能力和抗外界因素干扰能力等方面存在相似性。35名参加口译短期培训的成员在演讲课程前后分别回答了一份关于演讲技巧自我评估的五点量表问卷。结果表明,口译受训者的演讲技能、信息重组能力、减少依赖笔记程度和语言表达能力在演讲课程结束后均有相对明显的加强,公众演讲能力和口译能力的提升呈正相关。这表明演讲的介入对口译能力的提升起到积极推动作用,对大学英语演讲和口译的教学和实践有一定的借鉴作用。
- 光彩虹
- 关键词：交际模式公众演讲口译即兴演讲元语言目的语
- 英语演讲对学生综合素质的培养被引量：2
- 2014年
- 英语演讲是一种具有社会实践性的交际活动,直接体现演讲者的语言应用能力和综合素质。文章通过论述英语演讲的重要性,探讨英语演讲对学生语言综合能力的培养,包括口语、听力、阅读和写作能力的提升,发现英语演讲在英语教学中占有非常重要的地位。最后,探究了如何将英语演讲有效地运用于英语教学中。
- 光彩虹郭佳杨晚英
- 关键词：英语演讲学生综合素质英语教学
- 英汉谚语文化差异与翻译策略被引量：3
- 2007年
- 文章从对比语言学的角度,对英汉谚语的文化差异作了比较分析,并根据民族文化共性和个性,从理论到实践论述了英汉谚语的翻译策略。
- 光彩虹
- 关键词：谚语文化差异翻译
- 口译译员的跨文化意识被引量：1
- 2015年
- 从跨文化交际出发,分析文化与跨文化、跨文化意识、口译与跨文化意识之间的关系。跨文化意识是个体内在的能力,是译员能否成功实现跨文化交际的基础。因此,口译员跨文化意识的培养显得尤为重要。跨文化意识的强弱影响口译的水平,探讨如何通过本土文化和世界文化的认知培养译员的语言综合应用能力和口译技巧。
- 光彩虹常丽坤
- 关键词：口译跨文化交际跨文化意识
- 跨文化视角下的中国文化渗透
- 2013年
- 在当今改革开放的时代,中国文化意识的培养在英语教学中应受到重视,但也不可偏颇。根据特定文化与跨文化交际能力的关系,不同文化人群之间的交往层次的提高取决于从对特定文化的认同和从属转变为对特定文化的超越。通过树立文化平等交流的意识、加大中国文化的输入、更广义的文化教学和适合的文化导入原则等,可以培养学生跨文化交际能力,尤其是用英语传播中国文化的意识和能力。
- 郭佳李正娜光彩虹尚喜梅郭辉刘满芸
- 关键词：跨文化中国文化
- 构建英语公众演讲能力的评估量规
- 2017年
- 随着英语演讲艺术课程在中国高校的广泛开设,亟需探讨一套适合课程使用的评价体系来测量学生的演讲能力。本文对演讲评估内容和测量尺度的相关文献进行了回顾分析,得出一个由11个项目组成的可广泛使用的评估量表。通过对英语专业学生的40篇信息性和40篇劝说性演讲进行编码和独立评价,用因子分析的方法得出一个较为合理的三因子结构。生成的新演讲评估量规与学生的演讲成绩的相关性对比证实了新量规的预测效度。此研究对提高英语演讲艺术课程评估的信度和效度有一定借鉴作用,并给演讲课的教师和学生提供了一个测试公众演讲能力的有效量表。
- 光彩虹
- 关键词：量规
