刘英健
- 作品数：9 被引量：20H指数：3
- 供职机构：山东科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 大学英语写作教学中句法结构母语负迁移的应对策略被引量：3
- 2020年
- 写作是运用语言文字表达思想的重要途径,是学习者对一门语言掌握程度的综合体现。母语负迁移在大学英语写作过程中是一种不可避免的现象,也是导致我国非英语专业大学生英文写作中常常出现表达错误的重要因素。该文通过分析大学英语写作中句法结构方面的母语负迁移现象,为大学英语写作教学提出针对性建议,从而提升学生的英文写作水平。
- 刘英健亓燕姬云
- 关键词：大学英语写作母语负迁移句法结构
- 基于高主题熟悉度演讲视频的附带词汇习得实证研究
- 2013年
- 本研究以无字幕演讲视频组和英文字幕演讲视频组为实验组,以未接受视频输入组为对照组,探讨了主题熟悉度高的演讲视频条件下英语学习者的附带词汇习得和保持的情况。研究发现,无字幕视频和英文字幕视频均对词汇的习得和保持有促进作用,但两者之间的差异并不显著。另外,学习者的英语水平与附带词汇习得不相关,但与视频的理解、词汇的保持显著相关。本研究为更有效地利用高主题熟悉度演讲视频提高附带词汇习得提供了依据。
- 刘英健张新代李新元宋淑萍王立红
- 关键词：主题熟悉度字幕附带词汇习得
- “互联网+”下高校图书馆阅读推广实践与思考被引量：3
- 2023年
- 人才的素质对社会的发展起到十分重要的作用,高校是培养人才的主要阵地。作为大学生获取知识和信息的重要场所,高校图书馆阅读推广活动在提高高校学生素质方面发挥着十分重要的作用。当前正处于“互联网+”时代,如何督促高校图书馆开展阅读推广活动是当前高校发展过程中亟待解决的一个问题。基于此,现对“互联网+”阅读推广的内涵进行简要概述,在此基础上阐述“互联网+”阅读推广模式的优势,分析“互联网+”时代高校图书馆阅读推广存在的问题,最后对“互联网+”时代高校图书馆阅读推广的改进对策进行了深入探究。
- 刘英健朱英兰
- 关键词：互联网高校学生素质
- 输入模式及学习任务对二语词汇附带习得的影响
- 20世纪80年代以来，词汇附带习得成为国内外研究的热点问题。本研究主要探讨输入模式及学习任务对中国中低水平英语学习者词汇附带习得的影响，同时也分析了学生英语水平对其产生的作用。 本研究以山东科技大学泰山科技学院四个班的...
- 刘英健
- 关键词：词汇附带习得大学英语
- 文献传递
- 传统文化融入大学英语课程思政的实践探索--以《全新版大学进阶英语》为例被引量：9
- 2021年
- 随着中国的国际影响力与日俱增,中国越来越走向世界,世界越来越关注中国。新时代如何把思政教育融入大学英语课堂教学,引导学生学习传播中华优秀传统文化,树立正确的人生观和价值观,是高校英语教师应该积极思考的问题。本文探讨了大学英语课程思政的必要性并从三个角度分析了在教学实践中加入思政元素的实践路径。教师备课时从课本中发掘思政元素,在课堂教学和课后任务中融入优秀传统文化的内容有助于学生用英语讲好中国故事,树立正确的三观,增强文化自信。
- 姜春华刘英健
- 关键词：大学英语文化自信
- 词块在大学英语写作中的作用被引量：5
- 2008年
- 依据词块理论,本文就大学生英语写作水平与其词块能力的关系提出了三个问题,并采用定量分析方法,对30名受试者的英语词块能力及写作水平利用SPSS13.0进行了统计分析,进而根据分析结果提出了加强词块教学促进学生写作水平提高的若干建议。
- 刘英健
- 关键词：词块写作
- 幼儿附带词汇习得和刻意词汇学习对比研究
- 2013年
- 为了完善幼儿英语教学,该文以实证研究方式检验幼儿刻意词汇习得和附带词汇习得的效果。山东某幼儿园两个自然班的40名幼儿参与了实验,被分配不同的两项任务:观看原版英文动画片(附带词汇习得组)和接受图片指称教学(刻意词汇学习组)。结果显示,从短时记忆来看,刻意学习和附带习得两组之间并未达到显著性差异;从长时记忆来看,附带习得显著优于刻意学习。据此,建议可利用原版英文动画片开展幼儿英语教学,充分发挥附带词汇习得的作用。
- 刘英健宋淑萍
- 关键词：幼儿英语教学附带词汇习得
