姜今玉
- 作品数：9 被引量：44H指数：4
- 供职机构：延边大学护理学院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 肺炎衣原体和肺炎支原体感染与儿童哮喘的关系研究被引量：2
- 2008年
- 目的:研究肺炎衣原体(CP)和肺炎支原体(MP)感染与儿童哮喘的关系。方法:收集门诊哮喘发作期儿童136例,其中男96例,女40例,年龄(4.9±2.5)岁。分成1～3岁组41例,3～5岁组50例,5～15岁组45例;其中病程≤3月29例,35例按GINA方法使用吸入激素。对照组为无明显呼吸道症状的内分泌门诊儿童,共67例,男34例,女33例,平均年龄(5.4±2.6)岁,其中1～5岁35例,5～10岁32例。用酶联免疫分析法检测血清中肺炎支原体IgM、肺炎衣原体IgM。结果:①哮喘发作期儿童136例中有CP-IgM阳性28例,单纯CP-IgG阳性10例,其中1～3岁组急性CP感染率为14.6%,3～5岁组22.0%,5岁以上组24.4%。3组既往CP感染率分别是0.6%和15.5%;年龄因素与CP感染率呈弱相关(R=0.26,P<0.01)。对照组67例中急性感染3例,占4.5%,既往CP感染2例占3.0%,合计阳性率7.5%,其中1～5岁35例中未检出CP感染者;两组比较P<0.0001。哮喘儿童中MP-IgM阳性15例,阳性率11.0%,对照组阳性5例,阳性率7.4%,P>0.05。②哮喘发作期患儿病程≤3月的29例,CP感染者12例占41.3%,较病程长者CP感染率要高,P<0.05。③在吸入激素治疗时仍有哮喘频发的35例哮喘儿中,7例有急性CP感染(20.0%),4例有既往CP感染(11.4%),合计占31.4%,5例有MP感染(14.3%)。结论:肺炎衣原体是一种常见的呼吸道病原体,肺炎衣原体感染与部分哮喘儿童的哮喘发作有密切关系,尤其是5岁以下儿童因其免疫力薄弱,CP的致病作用更应予以重视。在新诊断的儿童哮喘中有较高比例的肺炎衣原体感染。对使用吸入激素控制不住的儿童哮喘应注意肺炎衣原体和肺炎支原体感染评估,用大环内脂类抗生素控制感染。
- 姜今玉董贞爱
- 关键词：肺炎衣原体肺炎支原体哮喘儿童治疗
- 综合性考核法应用于护理技能考核的实践及其效果被引量：11
- 2007年
- 目的探讨将综合性考核法应用于护理技能考核的效果。方法设2003级93名护生为对照组,采用传统的考核方法;设2004级93名护生为实验组,采用综合性考核法,即分小组采集病例、小组讨论、找出护理问题、选择操作项目、进行角色表演和操作练习。结果实验组两个学期操作考核总成绩与对照组比较差异均有显著性统计学意义（t=9.927,P〈0.01;t=9.001,P〈0.01）,教师组和实验组学生问卷调查结果均对综合性考核法反映良好。结论将综合性考核法应用于护理技能考核,对提高教学质量和学生的综合运用能力具有良好效果。
- 姜今玉许兰
- 关键词：教学教育考核
- 不同民族的护士工作压力源与应对方式及其心理状况的研究被引量：6
- 2009年
- 目的了解延边地区朝鲜族与汉族护士工作压力源与应对方式、心理健康的相关性。方法应用护士工作压力源量表、症状自评量表、简易应对方式问卷,对延边地区122名朝鲜族护士和73名汉族护士进行调查和比较研究。结果朝鲜族和汉族护士在专业及工作、工作环境与资源、管理及人际关系方面压力源和总均分方面差异具有统计学意义(P<0.05);两个民族的护士的症状自评量表总均分和各因子分、应对方式分差异无统计学意义;部分压力源与护士心理健康、应对方式呈正相关。结论延边地区朝鲜族与汉族护士工作压力源及程度不同,对其心理健康产生的影响也不同,医院和社会应给予重视,采取相应的措施,使其保持身心健康,提高工作效率。
- 姜今玉
- 关键词：护士压力源心理状况朝鲜族汉族
- 通过课堂讨论培养学生的自学创新思维能力被引量：6
- 2005年
- [目的]通过课堂讨论培养学生的自学创新思维能力。[方法]在护理本科专业《护理学基础》课程中开展课堂讨论教学,采用以学生为主体进行选题、讨论及效果评价等方法。[结果]通过课堂讨论,93 .6%的学生提高了检索、查阅能力,93 .6%的学生提高了自学能力,87.4%的学生提高了探究性思维的能力,92 .1%学生提高了分析归纳总结能力,84.2 %的学生提高了发现问题和解决问题的能力。[结论]课堂讨论教学方法能引导学生学会自学,激发学习兴趣,并促进其创新思维能力的培养。
- 姜今玉杨顺子
- 关键词：课堂讨论护理教育创新思维
- 延边地区护士工作压力源及其应对方式的研究被引量：10
- 2008年
- [目的]了解延边地区护士工作压力源与应对方式、护士心理健康状况,并明确压力源、应对方式与护士心理健康之间的关系,以帮助管理层及护士本人正确认识工作压力源、应对方式与护士心理健康之间的关系,减少或有效应对各种职业压力,保持护士身心健康,提高工作效率及护理质量。[方法]应用护士工作压力源量表、症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷,对延边地区2所医院护士195名进行调查和分析。[结果]①护士工作压力源总体平均水平为中度水平,各科室护士的压力水平进行比较,压力源的总均分和工作量方面、人际问题方面的因子分之间差异有统计学意义(P﹤0.05);②自身症状(SCL-90)的总均分和躯体化、强迫症状、抑郁、敌对、恐怖、偏执的因子分在各科护士之间差异有统计学意义(P﹤0.05);③应对方式分在各科护士间差异无统计学意义(P﹥0.05);④护士压力源与部分心理症状、应对方式呈正相关。[结论]护士工作期间压力源及应对方式不同,对心理健康也产生不同程度的影响,医院和社会应予以重视,采取相应的措施,保持护士良好的身心健康,提高工作效率和护理质量。
- 姜今玉
- 关键词：护士工作压力心理健康
- 延边地区青年护士健康发展相关因素的探析
- 2010年
- 目的：分析青年护士健康发展的相关因素。方法：采用问卷调查法，对延边地区35岁以下临床青年护士的有关价值观、人生观态度、不同年龄青年护士职业态度、生活经济状况需求、对医院及护理部的参与意识方面等进行调查。结果：有88％青年护士选择不损害集体利益同时兼顾个人利益和家庭温馨和睦；87％青年护士选择掌握专业知识，完善知识结构；不同年龄段的青年护士都有职业自豪感和危机感并存现象；99％青年护士认为护士长应竞聘上岗。结论：进行有计划、有目标的系统培养青年护士，是培养具有综合能力护士的需要。
- 姜今玉
- 关键词：青年护士
- 护理教学方法的改革在临床护理带教中的应用被引量：4
- 2008年
- 目的:培养让医院放心、让患者满意的护士一直是临床护理带教工作者探讨的课题,新形式下护理教学方法改革在临床护理带教中的应用将会为培养优秀临床护士提供有效途径。方法:利用良好的校内护理实践基地和附属医院的优势条件结合强化护生的技能培养。结果:新形势下护理教学方法改革在临床护理带教中取得了良好的成效。结论:在临床护理带教中改革传统的教学方法,培养护生的临床综合能力是符合当前临床带教工作的基本要求。
- 姜今玉
- 关键词：临床护理带教教学改革
- 中医护理技术在《护理学基础》教学中的应用被引量：2
- 2009年
- [目的]探讨中西医结合教学的方法及其效果。[方法]选择2004级与2005级护理学本科生162名,将2004级学生81名作为对照组,2005级学生81名作为实验组,对照组采用中西医分开讲授的传统教学方法,实验组采用中西医结合授课方法。[结果]实验组成绩优于对照组(P<0.05),82.7%～96.3%的学生认为中西医结合教学方法效果好,可提高综合运用知识的能力。[结论]中西医结合教学可提高教学质量。
- 姜今玉
- 关键词：中西医结合教学实践教学效果
- 实习护生针刺伤的调查分析及其防护对策被引量：3
- 2009年
- 目的:了解实习护生在实习过程中针刺伤发生、预防、处理及其相关知识的掌握情况。方法:采用问卷调查法对医院实习的102名护理专业护生进行调查,调查内容包括针刺伤发生情况、发生针刺伤后的处理及报告情况、对针刺伤的认知情况、自我防护情况。结果:被调查的102例实习护生中有100%的实习护生发生过针刺伤,针刺伤后能够正确处理的护生仅为17.6%,88.2%的实习护生针刺伤后未报告或未及时报告,48.0%的实习护生接触患者的血液、体液等高危操作时未戴手套操作,87.3%的实习护生未接受过针刺伤防护教育。结论:学生在校学习期间和实习前要强化职业防护知识的教育,实习医院应建立、完善职业防护管理体系,定期对实习护生进行职业安全教育,以减少针刺伤危害。
- 姜今玉
- 关键词：针刺伤实习护生
