孟书云
- 作品数：25 被引量：45H指数：4
- 供职机构：南京工程学院自动化学院更多>>
- 发文基金：江苏省自然科学基金国家自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺一般工业技术更多>>
- 高精度开放式数控系统复杂曲线曲面插补关键技术研究
- 随着工业进步和人们生活水平的提高，具有复杂曲面的产品在生产和生活中应用日益广泛。这些产品的共同特点就是精度要求高、结构复杂。因此，如何高精度、高效率、低成本地加工这些产品，是诸多工业领域对现代制造业提出的基本要求。
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- 孟书云
- 关键词：复杂曲面刀具路径数控系统
- 关于“抽象类”应用型工科课程的教学探索
- 2018年
- 高等院校人才培养计划中存在相当数量的课程,教学内容以抽象晦涩为特征。这类课程教学中常会出现"教师难教,学生难理解不爱学"的现象。针对此类课程的教学,结合人脑认知的基本规律,本文从教学内容、教学实践环节、教学考核和效果评价几个方面,探讨实现"化抽象为具象、从枯燥到生动"的具体措施。
- 孟书云黄家才刘汉忠李宏胜
- 关键词：教学改革
- 应用型工科大学生导师制培养的实践与思考被引量：1
- 2020年
- 如何继续深化本科教育教学改革,培养出适应国家发展战略、满足经济发展和行业需求的应用型高质量人才,是应用型本科院校在国家改革开放进入深水区后面临的一大挑战。以卓越工程师计划班级作为教改试点,将导师制引入本科生培养过程,探索并尝试了本科生采用混合培养机制的可行性和实践方法。通过对实施效果的分析,总结经验,并对出现的新问题进行了反思。
- 孟书云刘汉忠黄家才陈桂李宏胜朱晓春
- 关键词：应用型工科导师制本科生培养
- 工科专业课程讨论课教学实践探索被引量：2
- 2013年
- 讨论课这种教学模式不限学科门类以及课程种类,已经被国外大学课堂普遍采用。近年来国内部分高校开始尝试实行。工科专业课程内容原理性介绍颇多,学生学习较为枯燥,主动性差。为此笔者结合本课程特点并借鉴同行经验,开展了课程讨论课实践,就讨论课的选题、准备、组织等方面进行总结,以期推动专业课教学的健康发展,提升课堂教学质量。
- 孟书云吴爱萍葛红宇张建华
- 关键词：专业课程教学改革讨论课
- 参数预估的空间曲线插补器设计
- 2010年
- 针对复杂曲面笔式加工时刀具路径为无具体方程表达式的特点,给出一种可保持刀触点切削速率恒定的空间曲线插补算法。该算法根据导动曲线和刀触点轨迹的加工状态近似模型,通过简化导动曲线参数的计算,间接得到投影在曲面上的曲线插补点。该算法的提出扩充了CNC系统的轨迹控制功能,提高了复杂曲面的加工效率。仿真结果证明该算法可行且有效。
- 孟书云
- 关键词：复杂曲面插补
- 单亲家庭大学生求学现状分析与思考
- 2016年
- 随着社会的变迁,单亲家庭的数目正在逐年上升,来自单亲家庭的大学生数量也在不断增加。通过多年的教学和学生工作发现,单亲家庭大学生学业不合格率较之正常家庭要高得多。针对离异家庭和父母亡故两类单亲家庭,根据这个大学生群体的大学求学现状来深刻剖析心理发展历程,提出解决措施,为单亲家庭大学生群体正常完成大学学业提供有效参考意见。
- 孟书云伦志珍樊红梅刘汉忠刘娣
- 关键词：大学生单亲家庭
- 复杂曲面笔式加工仿真系统研制
- 2010年
- 为研究复杂曲面笔式加工的规律和过程,给出了面向多轴加工的计算机仿真研究方法。针对曲面上曲线型刀具轨迹,建立了加工路径数学模型,结合复杂曲面笔式加工直接插补算法的思想,编制了仿真程序,获得了理想的仿真效果。仿真得到的加工过程数据可用于进一步的实验。
- 孟书云赵东标
- 关键词：复杂曲面系统研制仿真程序多轴加工刀具轨迹插补算法
- 数控原理实验教学平台的设计与开发被引量：4
- 2011年
- 为适应开放式数控系统及先进制造技术的发展趋势,开发研制了一套基于Google三轴数控装置的数控仿真实验平台。该平台有助于数控原理与系统等相关课程的实践教学环节,对提高学生关于数控系统原理、结构、制造系统的直观认识和理解,增强学生自身动手能力奠定了基础。
- 孟书云高世平李宏胜朱晓春
- 关键词：数控系统数控原理
- 关于数控原理课程设计教学方法的研究被引量：1
- 2014年
- 随着理工科高校教学改革的深入开展,作为专业课实践教学环节之一的课程设计教学,面临着新的挑战和进一步改革细化。为了提升专业课课程设计教学质量,解决现有教学过程中出现的学生综合应用理论知识能力不足、考核方法粗放、课程设计学时较短等问题,探索合适的专业课课程设计教学中教与学的方法,着力提高学生创新能力和综合应用能力,更好地适应快速发展的经济社会。
- 孟书云樊红梅高世平李宏胜
- 关键词：课程设计教学改革
- 应用型大学提升专业课教学质量的途径探讨被引量：1
- 2013年
- 工程类专业核心课涉及的相关理论技术更新迅速。为提升专业课程教学质量,需根据大学生群体思想变化的特点,探索合适的专业课程设置和教学内容,以及相应的教学方法和课程考核方法,使应用型大学培养的人才能更好地服务于快速发展的社会。
- 孟书云
- 关键词：专业核心课程教学改革
