常纪
- 作品数：9 被引量：9H指数：1
- 供职机构：白城师范学院中文系更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学社会学更多>>
- “见、为、被”词性之综述被引量：1
- 2005年
- 本文针对不同古代汉语教材及古代汉语语法专著中关于标志(形式)被动句,即“见…于…”、“为…所…”、“被…所…”中的“见、为、被”词性的不同观点作一番概述,并且阐述了自己的观点。
- 常纪
- 关键词：被动句词性
- 鲁迅国民性批判及其当代意义
- 20世纪初,国民劣根性与民族振兴事业之间的矛盾,西方现代化进程中产生的物欲膨胀、精神萎靡的社会弊病,促使鲁迅关注人的主体性,探讨国民性问题,以“揭示病苦,引起疗救的注意”。一个世纪过去了,站在新世纪的边缘,审视我们的社会...
- 常纪
- 关键词：国民性
- 文献传递
- 古文特殊知识教学管窥
- 2002年
- 本文强调通过对中学古文教材中的一些特殊知识的详细介绍,引导读者与学生们注意这方面的知识。
- 左艳辉常纪
- 关键词：同义词礼仪习俗
- 论赵树理立足于民间的审美心理结构被引量：1
- 2002年
- 赵树理把中国现有的文学艺术划分为了三个传统,在民间话语、知识分子精英话语、政治权力话语的激烈争夺中,他始终是站在以民间话语为主的立场之上,这是形成其生命悲剧与尴尬的根本原因。
- 韩晓芹常纪
- 关键词：民间话语知识分子精英话语
- 儿童道德自律吁求:童话中的幻想
- 2006年
- 童话的主要特征在于幻想性。童话的幻想具有特殊功能:童话通过幻想培养了儿童一种无畏的、向上的力量;童话中的“善恶报应”观念,使儿童产生一种模仿“善”的力量;童话中的幻想能使儿童压抑的冲动得到释放和宣泄,减少他们犯错的几率。对童话幻想中以上三个功能的张扬,就使儿童在道德情操的培养上有了依托和模仿的对象,从而达到自律。
- 陈坤常纪
- 关键词：道德自律童话幻想
- 关于加强我院非中文专业学生文学修养的思考与尝试
- 2003年
- 随着社会对复合型人才的需要,增强学生综合能力与素质被提到高校日程上来,本文就我院师范性质的现实来思考与探讨,如何对大学语文课作以改革与调整,加强我院非中文专业学生文学方面的修养。
- 常纪
- 关键词：文学修养
- 鲁迅国民性批判意义的当代解读被引量：1
- 2007年
- "国民性"是鲁迅一生中十分关注的问题。在近半个世纪的时间里,他都在不倦地剖析着国民的弱点,在不息地寻求着改造国民性的途径。站在新世纪的边缘审视我们的社会,鲁迅当年提出的改造国民性思想命题的现实因素,仍在一定范围内和一定程度上存在着,仍有巨大的现实意义。本文从当代中国作家、知识分子的精神资源;当代社会的客观社会环境;当代社会主体思想实际三个方面对鲁迅国民性批判意义进行了当代解读。
- 常纪朱明哲
- 关键词：国民性批判
- 清纯世界与世俗人生的较量——铁凝小说创作心路历程
- 2005年
- 铁凝的小说创作风格差异是很大的,她以她的创作审视着人类种种历史和社会现象。从初涉文坛时的清纯无邪文笔,到成熟老到的《玫瑰门》,铁凝的创作经历着心灵的历炼。本文通过对她不同时期作品的考察,探寻她创作的心路历程,说明她是如何实现现实与追求和谐的。
- 常纪于波
- 关键词：小说世俗人生
- “字”与“词”辨
- 2003年
- “字”,是指字形 ,是语言的书写符号体系 ;“词”,是能独立运用的最小的语言单位。在语言研究与运用中 ,字与词的内涵和外延之界限并不像想象中那样简单、明了。所以对字与词的辨别是极其必要的 ,而且很艰难。我们应该认识到这一点 ,并在使用中给以必要的区分和界定。
- 常纪
